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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班英语教案歌曲：ON THE FARM 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标： 通过情境讲述，让幼儿熟悉歌曲旋律。 复习单词cow 、 duck、 pig ，并学唱新歌on the farm 。 学习创编歌曲。 培养幼儿的听唱能力。活动准备： 农场背景图片一张。 奶牛、鸭子、猪、猫、狗、公鸡的图片。 cow、duck、pig、cat、dog、cock及moo、quack、oink、mew、bay、crow的单词卡。 歌曲磁带、伴奏带。活动过程： 师生互相问好。Stand up , please !good morning ,girls and boys!（good morning Miss Liang）today ,there are mang teachers in our class .Lets welcome them .Sit down , please ! 复习歌曲Two tigers。Lets sing a song “two tigers”, ok ? one 、 tow 、 begin! 复习儿歌Five little monkeys。通过改变儿歌节奏的快慢，进行节奏练习。 学习歌曲On the farm。 情境讲述：（出示背景图片、放音乐伴奏带）On the farm , there are mang animals . There are cows , ducks and pigs. They are having a good time .(出示动物图片)Whats this ? Its a cow (duck pig ) . Cow duck and pig ,on the farm .幼儿欣赏歌曲on the farm。理解歌词大意。知道moo quack oink的意思，并学说cow cow(duck, pig ) , on the farm , moo moo moo(quack , oink). 学唱这首英语歌。重点学习最后一句：cow , duck and pig , on the farm . (鼓励幼儿大胆表演，提示who will try ?) 创编歌曲。出示猫、狗鸡的图片及单词卡。理解mew bay crow的意思，学习替换歌曲中的单词，创编歌曲。 活动结束Ok, class is over .Lets go to a farm to have a look .Stand up , please ! Lets go !附歌曲：ON THE FARM1F 2/41 1 6 6 5 1 1 1 0 Cow, cow, on the farm , moo, moo , moo1 1 6 6 5 2 2 2 0 Duck, duck, on the farm, quack,quack quack.1 1 6 6 5 1 2 3 0 Pig , pig , on the farm, oink,
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