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四年级数学上册“先学后教 少讲多练”教学设计内 容：卫星运行时间 1 课时备课时间： 授课时间： 月 日 第 节教学目标1能根据两位数乘两位数的笔算方法，探索三位数乘两位数的笔算方法。2理解三位数乘两位数的算理，能正确笔算三位数乘两位数。教学重点理解三位数乘两位数乘法的算理，掌握笔算方法教学难点理解三位数乘两位数乘法的算理，掌握笔算方法教学准备课件学习活动二度备课口算:2430 156 245 148 14020 235 21300 48200 一、温故知新。（5分）列竖式计算。54 12 27 49你还记得两位数乘两位数的竖式计算方法吗？小组同学说一说，再完成下面的填空。两位数乘两位数，先用第一个因数去乘第二个因数 位上的数字，乘得的结果的末位要对齐第二个因数的 位来写；再用第一个因数去乘第二个因数 位上的数字，乘得结果的末位要对齐第二个因数 位上的数来写；最后把两个积 。2.估算下面两道题，并说一说你是怎样估算的。 98 34 21 75 二、探究新知（10分）。出示课件（一）自学课本30页，完成下列问题。思考：这道题应该怎样列式？写下来吧。估算一下这道算式结果大约应该是多少？把估算方法也写下来。思考：怎样可以算出它的准确结果呢？写出你的方法，再与小组成员交流。提示：三位数乘两位数的竖式计算和两位数乘两位数的竖式计算方法是一样的呀！我们最常用方法就是列竖式计算，请你试着列竖式来计算一下吧。 1 1 4 2 1 （ ）（ ） （ ）（ ） 注意：第一个乘数去乘第二个乘数十位上的数时，末位一定要和十位对齐！与小组同学对照一下计算过程和结果吧，如果出现问题一定要找人帮忙呀。（二）尝试练习。课本“试一试”。（三）总结列竖式计算两位数乘三位数的方法：三、交流展示（10分）四、课堂小结学习反思四年级数学上册“先学后教 少讲多练”教学设计内 容：练习 1 课时备课时间： 授课时间： 月 日 第 节教学目标1、练习乘法竖式、乘法估算。2、用乘法解决实际问题。教学重点乘法竖式、乘法估算。用乘法解决实际问题。教学难点乘法竖式、乘法估算。用乘法解决实际问题。教学准备学习活动二度备课一、乘法口算、竖式练习 做第1题：独立完成，订正时说说口算的方法。 做第2题：独立完成，集体订正。二、乘法估算练习1、第3题：不用计算判断乘法计算的对错。独立完成，订正时说估算的方法。2、第4题：出示题目，让学生观察图上的信息，特别是两只挂钟上的时间。学生观察后，可以让他们回答笑笑与淘气的问题。鼓励学生交流估计的方法。3、第6题：解决该问题的关键是会观察图上的信息。首先让学生说说图中的信息，其次再让他们估计结果。三、数学游戏：这个游戏的策略主要是两方面：一是，先占领棋盘上的哪个格子；二是，怎样估计格子上的积是哪两个数相乘的结果。让学生通过自己玩的过程中，
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