初中数学课程标准与教学试卷答案11.doc

初中数学课程标准测试卷（时间60分钟，满分100分）一、选择题（1-8单项选择，9-12多项选择）（每题3分，共计36分）1、 新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（ ）个阶段。（A）两个 （B）三个 （C）四个 （D）五个2、 标准安排了（ ）个学习领域。A）三个 B）四个 C）五个 D）不确定3、评价要关注学习的结果，也要关注学习的（ ）A、成绩 B、目的 C、过程4、数学学习可以区分为数学事实的学习、数学概念的学习、数学程序的学习以及数学反省认识的学习，这种区分的标准是数学认知的（ ）（A）材料（B）主体（C）结果（D）过程5“探索规律”隶属于全日制义务教育数学课程标准界定的四个课程内容领域之一的( )领域。（A）数与代数 （B）空间与图形（亦称为“图形与几何”） （C）统计与概率 （D）实践与综合应用（亦称为“综合与实践”）6、全日制义务教育数学课程标准中，陈述知识技能目标的行为动词包括四个级别,依次是:了解、理解、掌握和（ ）。（A）灵活运用（B）感受（C）体会（D）探索7全日制义务教育数学课程标准将义务教育阶段的学习时间划分为（ ）。（A）两个学段（B）三个学段（C）四个学段（D）五个学段8、推理一般包括（ ）。A、逻辑推理和类比推理 B、逻辑推理和演绎推理 C、合情推理和演绎推理9、在“数与代数”的教学中，应帮助学生（ ）。 A、建立数感 B、符号意识 C、发展运算能力和推理能力 D、初步形成模型思想 10、数学活动必须建立在学生的（ ）之上。A、认知发展水平 B、 已有的知识经验基础 C、成绩11、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现（ ）。A、基础性 B、普及性 C、发展性 D、创新性12、在“数与代数”的教学中，应帮助学生（ ）。A、建立数感 B、符号意识 C、发展运算能力和推理能力 D、初步形成模型思想二.判断:（每题2分，共计10分）1. 教师无权更动课程，也无须思考问题，教师的任务是教学。 （ ）2. 教师即课程。（ ）3.新课程评价只是一种手段而不是目的,旨在促进学生全面发展. ( )4、.现代信息技术的应用能使师生致力于改变教与学的方式,有更多的精力投入现实的探索性的数学活动中去. ( )5、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。（ ）三、填空题（每空3分，共30分）1、新课程的核心理念是 【 】2、课标中要求“会解一元一次方程、简单的二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程”。这里要求方程中的分式不超过 【 】3、对“平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念和性质”，课标中知识技能的目标要求是 【 】4、七年级上册第七章可能性属于下面哪一部分内容 【 】5、课标中要求“掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算”，这里的运算步骤要 【 】6. 数学教学活动必须建立在学生的【 】和【 】基础之上。7. 数学教学是数学活动的教学，是【 】，【 】交往互动与共同发展的过程8. 【 】的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。四、简答题（共3道题，每小题满分8分，合计满分24分）1、义务教育阶段的数学课