八年级语文下册27醉翁亭记导学案（新版）语文版.doc

27醉翁亭记学习目标1. 积累文言词汇，掌握文中的实词、虚词的意义及用法，正确翻译并背诵全文。2.体会古人“与民同乐”的思想，学习作者身处逆境仍积极有为的人生态度。3. 理清文章脉络，理解本文景物描写的方式和作用。学法指导本文是一篇优美的抒情散文，文字浅易，文笔生动，可以结合工具书，结合课文注释，自己阅读课文，了解大意。要加强朗读，首先读通读顺，然后注意骈散结合的句法，体会“也”、“而”不同语气的读法和用法，增强语感。要加强背诵，可采用理“文脉”、 抓线索的方法。自主学习第一课时【知识链接】1.作者链接 欧阳修（10071072），字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠.吉州永丰（今江西吉安）人，北宋 文学家、史学家。“唐宋八大家”之一。（“六一”指：一万卷书，一千件金石遗文，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁） 他自称庐陵人，是因为吉州原属庐陵郡。欧阳修幼年丧父，家境贫寒，其母以荻杆画地教他认读。24岁登进士第，曾任西京（今河南省洛阳市）留守推官，因几次支持范仲淹等改革派，屡遭贬谪。晚年曾主持进士考试，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。又任枢密副使、参知政事、刑部尚书、兵部尚书等职。死后谥“文忠”，世称“欧阳文忠公”。欧阳修领导了北宋诗文革新运动，散文创作成就最大，也擅长诗词，诗学韩愈，多反映社会现实，有议论化、散文化倾向，词则婉约柔美，清新淡雅。他在史学方面也很有成就，参与修撰新唐书，自撰新五代史。有欧阳文忠公集传世。唐宋时期八大散文作家:唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩 2.背景链接醉翁亭记作于宋仁宗庆历六年，当时欧阳修正任滁州太守。欧阳修是从庆历五年被贬官到滁州来的。欧阳修在滁州实行宽简政治，发展生产，使当地人过上了一种和平安定的生活，年丰物阜，而且又有一片令人陶醉的山水，这是使欧阳修感到无比快慰的。但是当时整个的北宋王朝却是政治昏暗，奸邪当道，一些有志改革图强的人纷纷受到打击，眼睁睁地看着国家的积弊不能消除，衰亡的景象日益增长，这又不能不使他感到沉重的忧虑和痛苦。这是他写作醉翁亭记时的心情，悲伤又有一份欢喜。这两方面是糅合一起、表现在他的作品里的。一、给下列字添加注音环滁（ ） 林壑（ ）尤( )美 琅琊（ ）也 水声潺（ ）潺 饮少辄（ ）醉 若夫（ ）林霏（ ）开 岩穴（ ）暝（ ） 伛（ ）偻（ ）提携（ ） 酒洌（ ） 山肴（ ）野蔌（ ） 宴酣（ ）之乐 射者中( ) 弈（ ）者胜 觥（ ）筹（ ）交错 颓（ ）然 树林阴翳（ ） 晦（ ）明变化二、解释加点的字词。1.环滁皆山也 （ ） 2.有亭翼然临于泉上者（ ）（ ） 3.饮少辄醉（ ）4.醉翁之意不在酒（ ） 5.云归而岩穴暝（ ）（ ） 6.至于负者歌于途（ ）7.杂然而前陈者（ ） 8. 蔚然而深秀者（ ） 9.山行六七里（ ）10.伛偻提携（ ）（ ）11.非丝非竹（ ）（ ）12. 林霏开（ ）（ ）13. 泉香而酒洌（ ） 14. 觥筹交错（ ） 15. 野芳发而幽香（ ）三、解释下列的一词多义归：云归而岩穴暝( ) 太守归而宾客从也( ) 微斯人，吾谁与归( )乐：山水之乐( ) 人知从太守游而乐( ）不知太守之乐其乐也(前为“ ”；后为“ ”)秀：蔚然而深秀者( ) 佳木秀而繁阴( )谓：太守自谓( ) 太守谓谁( )临：临溪而渔( ) 有亭翼然临于泉上者( )而：饮少辄醉，而年又最高( ) 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝( )朝而往，暮而归( ) 溪深而鱼肥( )禽鸟知山林之乐，而不知人之乐( )也： 在乎山水之间也（ ） 名之者谁？太守自谓也（ ） 环滁皆山也（ ）四、解释下列加点的词，并明确活用现象。1.名之者谁？（ ） 2.有亭翼然临于泉上者。（ ）3.山行六七里（ ）4.故自号曰“醉翁”也（ ）5. 而不知太守之乐其乐也（ ）五、指出下列词的古今异义 1.醉翁之意不在酒 ( 意 ：古义： 今义： ) 2.游人去而禽鸟乐也 ( 去：古义： 今义： ) 3.颓然乎其间者 ( 颓然：古义： 今义： )4. 野芳发而幽香 ( 芳：古义： 今义： )六、翻译下面的句子。 1峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 2翁之意不在酒，在乎水山之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 3能同其乐，醒能述以文者，太守也。 4归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 5芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 6酣之乐，非丝非竹。 七、文中出现的成语有哪些？这些成语的意思是什么？ 八、通读课文，完成下面的填空，理清本文的写作思路。醉翁亭的位置环境、命名由来（滁州城 酿泉 ，由 及 。亭名的由来：作亭者名之者 ）（“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”破题）“山水之乐”（一日之景、 ）游山情形（滁人游 众宾欢 ）宴罢醉归（“醉能同其乐”揭示主旨）“醉”与“乐”是统一的：“ ”是表象，“ ”是实质，写醉是为了写乐，“乐”是贯穿全文的线索。本文写了 乐、 乐、 乐、 乐、 乐。合作探究第二课时问题一：再读课文，感知文章内容。1在弄懂文意、理清思路的基础上，归纳各段段意。第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 2文写景按照什么顺序写的？ 3作者在第三段写游宴，描绘了哪几幅画面，试用几个短语为每幅画面拟个标题 问题二：细读课文，体味情感。1为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？ 2太守醉”仅仅指喝醉酒吗？ 3. 我们如何来理解太守的醉呢？ 4者为什么要写滁人游山之乐和众宾宴饮之乐？在写宴饮之乐时，为何重点写宾客之乐？ 5人欢乐情状全是从太守眼中看出的。从写滁州百姓之乐中间，可以体会出什么内涵？ 有没有太守之乐在里边？ 6者写这篇文章的主旨究竟是什么？如何理解“太守之乐其乐”？ 7 作者说“醉翁之意不在酒。在乎仙水之间”， 你认为真的仅仅在于山水之间吗?写滁人游与太守“乐” 有何关系？ 8. 本文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者怎样的情怀？ 问题三：本文的记叙、写景、抒情是如何相结合的？ 问题四：比较阅读：对比岳阳楼记和醉翁亭记的异同点： 问题五：拓展延伸1.填空：寻找四大名亭醉翁亭坐落在安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京的 、长沙的 、杭州的 并称“中国四大名亭”，居“四大名亭”之首。2.从欧阳修的醉翁亭记和范仲淹的岳阳楼记来看，两人的思想有什么共同之处？ 我的收获1.欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。 2系本文谈谈为官者怎样才能做到“与民同乐”？ 27醉翁亭记自主学习一. ch h yu lng y chn zh f fi xu mng y l xi li yo s Hn zhng y gng chu tu y hu二.1.环绕 2. 像鸟儿张开翅膀的样子 靠近 3. 就 4.情趣 5.聚拢 昏暗 6.背着 7. 错落的样子 陈列，摆放 8. 茂盛的样子 9.沿着山 10.老人 小孩 11.弦乐器 管乐器 12. 雾气 散了 13. 清 14. 交互错杂 15. 香花 开放三. 归：聚拢，归集 回家 归依 乐：乐趣，名词 欢乐，动词 以.为乐 乐趣秀：秀丽，形容词 发荣滋长，动词 谓：称谓 是，为 临：到 靠近 而：表示递进关系，而且 表示承接关系，可不译 表示修饰关系，可不译表示并列关系，可不译 表示转折关系，却也：表判断 表解释 表肯定陈述四.1. 命名，名词作动词 2. 像鸟的翅膀一样，名词作状语 3.在山上，名词作状语4.取名 名词作动词 5.以为乐 形容词作意动用法五.1. 古义：情趣。 今义：意思或愿望。 2. 古义：离开。今义：到、往3. 古义:醉醺醺的样子。今义：颓废的样子 4. 古义：香花。今义：芳香六.1.山势回环，路也跟着弯转，看到一座四角翘起像鸟儿张开翅膀一样的亭子，靠近在泉水上边，这就是醉翁亭了。2.醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的水山之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。3.喝醉了能同大家一起欢乐，酒来能用文章来记述这件乐事的人，就是太守啊。4.烟云聚拢来，山里就显得昏暗了，或暗或明，变化不一，就是山间的早晨和晚上。5.野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。6.宴会喝酒的的乐趣，不在于音乐。七.1.醉翁之意不在酒：本意是醉翁的情趣不在酒上。现在多比喻本意不在此，而在别的地方。或形容人别有意图，言在此而意在彼。2.觥筹交错：本意是酒杯和酒筹交互错杂。现在多形容许多人相聚饮酒的热闹情景(常含贬义)。 3.水落石出：本意是水落下去，水底的石头就露出来。现在多比喻事情的真相完全显露出来。4.山肴野簌：指山中的野味和野菜。5.峰回路转：峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。6.前呼后应：写文章或做事情考虑周到，前面有伏笔，后面有照应。八. 琅琊山 醉翁亭 远 近 命名之意 四时之景 太守宴 太守醉 醉 乐 山水之乐 游人之乐 宾客之乐 禽鸟之乐 太守之乐合作探究问题一：1. 第一段：主要写醉翁亭的自然环境和得名的原因。第二段：写山间朝暮、四时的不同景色，游山之乐无穷。第三段：写滁人游玩、众宾宴饮、太守醉倒的场面。第四段：写宴会散，人们尽兴而归，点明写作主旨。2.（l）写亭的环境：从远到近 （从“环滁皆山也”到“醉翁亭也”）（2）写山间之朝暮：从早到晚 (从“日出而林霏开”到“山间之朝暮也”）（3）写山间之四时：从春到冬 （从“野芳发而幽香”到“山间之四时也”）（4）写宴饮场面：从外到内 （从“至于负者歌于途”到“太守醉也”）3.（1）滁人游 （2）太守宴 （3）众宾欢 （4）太守醉问题二：1.为了给“太守宴”创设一个欢乐的氛围，并蕴含着作者与民同乐的旨趣。2. 主要指被美丽的山间景色和百姓安定富足的生活所陶醉。3.太守是太高兴了。因为能与老百姓一起同乐。以醉写出他的快乐。4.滁人游山之乐反衬出百姓安居之乐；众宾宴饮之乐表现了太守与下属关系融洽，政通人和之乐。以上两方面都暗寓了太守“与民同乐”，与吏民同乐，由乐而醉。5.享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，一州之人，人人都可以纵情山水。“滁人游”写得有声有色有歌声和呼应声，有负者和行者，有老人和孩子，百姓。此时兴高采烈出游，是因为生活安定富足，而这又跟太守励精图治有关。太守为此而乐，也为能与民同乐而乐。这是他的政治理想。6. “太守之乐其乐”是点睛之笔。作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情，既包含寄情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己的政绩政通人和后的欣慰。“太守之乐其乐”是作者“与民同乐”的政治理想的反映。7. 记亭，记山水，处处表现的是太守本人的情绪，贯穿全文的是一个乐字。群峰争秀，泉泻峰间，亭临泉上，太守醉乐其中，醉看山间佳秀，乐看游山之人。滁州百姓兴高采烈，可见其生活安定富足，而这又跟太守励精图治有关。太守为此而乐，醉是表象，乐是本意，本质在于与民同乐，这也正是他的政治理想。8.表达了作者对美好山川的热爱和“与民同乐”的情怀。问题三：以抒情贯穿于记叙写景之中。第1段写亭之概况，第二段写朝暮图、四季景等，以太守“寄情山水，与民同乐”为主线贯穿起来。景中处处有情，真是情景交融。问题四：1、相同点：（1）两篇散文写作背景相同；（2）都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民之心的高尚情感；（3）语言都非常优美，读起来琅琅上口。2、不同点：主题深度有别。醉文表述主题的方式是含蓄深沉的。醉翁把“与民同乐”的济民之情隐含在描写叙述之中，没有一语道破，而是在醉中写乐，在乐中写醉，因而才留下了“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的千古名句。而岳文表达主题的方式是直抒胸臆。范公在比较了“迁客骚人”的仕途进退的悲喜之情后，直接道出了他的“不以物喜，不以已悲