2013某小学语文优质课比赛活动方案.doc

/fsxxlt20122013年度第二学期语文优质课比赛活动方案贵州省织金县第一小学教务处二一三年三月二十三日织金县第一小学20122013年度第二学期语文优质课比赛活动方案 活动宗旨：为认真贯彻落实关于举办织金县第五届小学语文优质课评选活动的通知精神，同时，使我校教师以此活动为契机，从而进一步提高我校语文教学质量，为了进一步深化课程改革，加快对新教材研究的步伐，深入研究在新形势下学科领域内如何具体落实素质教育，优化课堂教学，提高我校语文教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平，为老师们提供一个互相交流、展示的平台，决定在全校开展语文优质课竞赛活动，具体方案如下： 一、主题：发展个人，推动团队，提升整体二、参赛对象：本校35岁以下的青年教师 四、比赛内容与形式 1内容：九年义务课程标准实验教科书小学语文双册。 2形式： （1）抽签：各选手根据自己所报年段抽取上课时间和上课内容； （2）赛课：选手按抽签内容和时间进行40分钟的现场赛课。 五、时间安排 3月23日至3月24日，各教研组报名，填写报名表；3月25日上午9点半选手抽签（地点：教导处），安排相关事宜；3月26日竞赛。 比赛地点：织金县第一小学五楼会议室 六、比赛评判：本次比赛由学校行政领导担任评委，对选手现场做出评判。 七、奖项、评奖要求及奖励办法 根据全体参赛选手的综合成绩排名顺序，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名 。 四、注意事项：各参赛选手在抽签时交教学设计个案一式5份。 五、评分标准：见下表。 织金县第一小学教务处 二一三年三月二十三日 织金县第一小学20122013年度第二学期语文优质课比赛活动评分表参赛选手编号： 年级： 教学内容： 评价项目评 价 要 点指 标分 数实 际得 分教学目标6分1.符合课程标准精神和学生的认知水平。2.目标全面、具体、明确，可操作性强。33 教学内容6分1.准确把握教材的特点，找准教学的起点，突出教学的重、难点。2.切合学生实际，学习资源丰富，内容呈现灵活多样，富有弹性。3.注重知识的联系与综合，情境创设科学有效，创造性使用教材。222 教学行为12分1.教学形式富于变化，灵活运用多种教学方式，恰当、有效地组织学生进行独立思考、自主探究、合作交流、实验验证等的语文学习活动，时间充分。2.充分关注不同水平层次学生的学习状态，及时地捕捉动态生成的资源。3.有效地调控教学过程，及时、准确、富于个性化地引导或评价学生，激励学生大胆质疑、敢于创新。6 3 3 学生学习状态20分1.师生关系：民主、平等、和谐、融洽。2.参与状态：全员参与、全面参与、全程参与、主动参与；参与时空得到充分保证。3.学习氛围：师生互动，情感交融；气氛宽松，兴趣浓厚。4.自主学习：内容、形式安排合理，得到有效指导，实效性强。55 55 学生思维状态15分1.会倾听、观察和思考，注意力集中。2.能发现问题，多角度思考、解决问题。3.思维流畅，有深度，交流活跃，分享见解。4.对问题的回答能进行自我评价。4443 学生达成状态15分1.掌握新知识、形成新技能，新、旧知识融会贯通。2.技能得到训练或提高，解决问题的能力有提高。3.情感得到积极的引导和体验，学习兴趣及求知欲得到增强。555 教学基本功12分1.课堂教学组织、调控能力强。2.教态自然、大方，教学技能娴熟。3.普通话标准、语言准确、富有逻辑性、启发性和感染力。4.教学板书工整、规范。5.教学媒体运用熟练，科学有效。32322 教学