（课程与教学论专业论文）培养隐喻意识与扩展英语词汇的关系研究.pdf

摘要自19 8 0 年l a k o f f 和j o h n s o n 的合著我们赖以生存的隐喻发表科来，隐喻研究引起国内外众多学者的* 趣，且大多基于认知语言学的视角。近年来，一些学者逐渐关注隐喻的应用语言学研究，这包括其广义即隐喻的实际应用研究，也包括其狭义的应用语言学研究即e 喻与语言教学的关系的研究。国内关于隐喻的研究起步较晚，内容上大都集中于认知语言学领域。将隐喻理论的研究成果应用于外语词汇教学的研究很少。根据认知语义学的理论，隐喻是词义扩展的重要途径。本研究试图采用实验手段，探索培养隐喻意识与英语词义扩展能力之间的关系，以及可能的教学方法，为大学英语词汇教学提出可供参考的数据和方法。本研究的理论依据主要来自三个方面：b o e r s 关于利用隐喻理论促进外语词汇教学的研究；c r a i k l o c k h a r t 的“加工水平深度理论”；v is s e r 关于多义词隐喻义的教学能够促进学习者对词义的深加工的理论。本研究基于b o e r s 的研究模式。不同之处在于：( 1 ) b o e r s 实验周期为课堂时间，实验目的是检验受试对刚刚学习的隐喻词汇的记忆结果；本研究的实验时间为八周，测验项目是没有学习过的新异隐喻性多叉词，目的是检验学习者运用隐喻手段扩展词汇叉项的能力；( 2 ) 受试的文化背景差别很大，籍此考查隐喻性表达中的跨文化、跨语言因素在隐喻性多义词习得过程中的影响。本研究的自变量与因变量分别是隐喻意识与词汇习得水平。操作性释义分别是：在教学材料、教学方法完全一样的条件下，通过各种练习使实验班最终明确认识到隐喻性表达背后的概念隐喻，而在控制班没有这种具体的教学活动。因变量词汇习得水平反映在后测分数上。实验材料来源于三方面：( 1 ) b o e r s 和c l a n d f i e l d 的实验材料；( 2 ) a i i c ed e i g n a n 编著的c o b u i i d 语料库7 ：隐喻冼( 3 ) m e t a p h o rsd i c t i o n a r y 。本研究选择非英语专业大二的两个平行班为受试。实验开始前，对两班进行了前测，前测的内容包括2 4 个隐喻性词汇，分为两部分，前测1 考查被试对2 4 个词汇的本义的掌握情况，前测2 考查被试对2 4 个词汇的隐喻意义的掌握情况，其中平均正确率最低的8 个隐喻性表达所反映的8 个概念隐喻被选为实验材料。通过前测确定了两班在实验开始前不存在显著性差异。实验进行了8 周，期间共讲授8 个概念隐喻框架下的数十个语言隐喻。8 周结束后，分别进行了后测。后测分为四部分：后测l 的2 4 道题完全集中于实验中学习过的隐喻表达；后测2 完全是实验中未出现的2 4 个隐喻表达；为确保其新异性，我们从m e t a p h o r sd i c t i o n a r y 中选取了2 4 个大学英语四级大纲词汇表没有收录的隐喻性词汇：后测3 考查受试根据语言隐喻自主总结出概念隐喻的能力；后测4 的作文考查受试自主应用隐喻性表达的能力。全部实验数据应用s p s s 处理，其中两班的前测( 包括前测1 和前测2 ) 、后测数据( 包括后测1 ，后测2 ，后测3 ，后测4 ) 以及后测1 与前测2 ，后测2 与前测2 的差值平均数进行独立样本t 检验以考查两班之间差异的显著性。统计结果分析表明：( 1 ) 旨在提高隐喻意识的教学方法能显著提高e 喻性多义词的学习成绩( p = 0 0 0 3 ，后测1 与前测2 的差异显著性p =0 0 3 2 ) ；( 2 ) 旨在提高隐喻意识的教学方法能显著提高受试的隐喻意义扩展能力( p = 0 0 0 1 ，后测2 与前测2 的差异显著】生p = 0 ，0 3 1x ( 3 ) 旨在提高隐喻意识的教学方法能显著提高受试根据隐喻， 生表达找出概念隐喻的能力( p = o o o o ) ；( 4 ) 旨在提高隐喻意识的教学方法未能显著提高受试在作文中自主运用隐喻表达的能力( p = 0 8 9 2 ) 。该研究针对汉英隐喻表达中较典型的跨文化、跨语言差异进行了个案研究，即针对典型错误对受试进行了访谈调查，并对其结果进行了分析、讨论和总结。结果表明：( 1 ) 跨语言及跨文化差异是学习隐喻性多义词过程中的难点之一；( 2 ) 实验中采用的旨在培养隐喻意识的教学方法只能在认知层面使受试认识到概念隐喻的普遍性及非任意性，但对英汉认知共7 生之外的跨语言、跨文化层面的差异的把握并无显著的促进作用。对于显著促进的原因可以归纳如下：使抽象概念具体化、意象化是外语词汇习得策略之一，而通过具体、意象化的概念来理解抽象概念正是隐喻理解的机制；实验及个案研究中不明显提高的原因可归纳为：提高隐喻意识是一个复杂的过程，一方面鼓励被试根据本义扩展可能的隐喻义，另- - 2 r 面由于母语和目的语之间可能存在的跨语言、跨文化差异，学习者又不能完全依据个人认知经验任意地进行隐喻义扩展。关键词：隐喻隐喻意识隐喻性多义词多义词教学a b s t r a c ts i n c et h ep u b l i c a t i o no fl a k o f f a n dj o l m s o n sm e t a p h o r sw el i v e6 yi nt 9 8 0 ，m e t a p h o rs t u d yh a sb e e na r o u s i n gs c h o l a r s i n t e r e s t sb o t hh o m ea n da b r o a d ，m a i n l yf r o map e r s p e c t i v eo fc o g n i t i v el i n g u i s t i c s i nr e s e n ty e a r s ，s o m er e s e a r c h e r sb e g a nt op a ya t t e n t i o nt om e t a p h o r 咖d yi na p p l i e dl i n g u i s t i c sw h i c ha r eb o t hi nt h eb r o a d e rs e n s e ，i em e t a p h o ri np r a c t i c a lu s e ；a n dj nt h en a r r o w e rs e u s e ，i em e t a p h o ri nl a n g u a g et e a c h i n gs t u d y c o m p a r e dw i t hm e t a p h o rs t u d ya b r o a d ，m e t a p h o rs t u d yh o m ei sr e l a t i v e l yw e e k ，b e g i n n i n gi ne a r l y1 9 9 0 sw i t ht h ef o c u sm a i n l yo nc o g n i t i v el i n g u i s t i c sf i e l d i nr e c e n ty e a r s ，m e t a p h o rs t u d yi na p p l i e dl i n g u i s t i c sa l s ob e g a nt oa t t r a c ta t t e n t i o na th o m e ，s o m es c h o l a r sp o i n to u tt h a tm e t a p h o rs t u d yi na p p l i e dl i n g u i s t i c si so n eo ft h ef u t u r ed i r e c t i o n so fm e t a p h o rs t u d y , a n dt h ea p p l i c a t i o no fm e t a p h o ri nf o r e i g nl a n g u a g et e a c h i n g ，e s p e c i a l l yi nv o c a b u l a r yt e a c h i n g ，i sa ni m p o r t a n tf u t u r es t u d yf i e l d ，w ec a n ，h o w e v e r , f i n df e ws t u d i e si nt h i sf i e l d a c c o r d i n gt oc o g n i t i v es e m a n t i c s ，m e t a p h o ri sa nj m p o r t a n tp r o c e s si ne x t e n d i n gw o r d s m e a n i n g st h es t u d y , t h r o u g he x p e r i m e n t s ，e x p l o r e se f f e c t i v ea c t i v i t i e st oi m p r o v ec h i n e s ee f lv o c a b u l a r yt e a c h i n gb ym e a n so fm e t a p h o rt h e o r y , a i m i n gt op r o v i d es o m ev a l u a b l er e f e r e n c ed a t at ot h ei m p r o v e m e n to fv o c a b u l a r yt e a c h i n g 1 飞et h e o r yb a s i sm a i n l yi n c l u d e st h r e ea s p e c t s ：t h es t u d ym o d e la n da c h i e v e m e n t si nb o e r s s t u d yo fi m p r o v i n gv o c a b u l a r yt e a c h i n gb yu t i l i z i n gm e t a p h o rt h e o r y ；t h ep r o c e s s i n gl e v e l d e p t ht h e o r yp r o p o s e db yc r a i ka n dl o c k h a r t ；v i s s e r st h e o r yt h a tt h et e a c h i n go f m e t a p h o r i c a l l ye x t e n d e dm e a n i n g so f an e ww o r dc a ne n h a n c ed e e pp r o c e s s i n g t h ep r e s e n ts t u d yl sb a s e do nb o e r s s t u d ym o d e l ，b u ta l s oh a si m p o r t a n td i f i e r e n c e s ：nb o e r s s t u d yw a sc o n d u c t e di nc l a s st i m e ，a i m i n gt oi n v e s t i g a t et h ei m p a c to f t h ee x p e r i m e n t a la p p r o a c h e so nt h er e t e n t i o no ft h ee x p r e s s i o n sw h i c hh a di u s tb e e nl e a r n e d ，w h i l et h ee x p e r i m e n ti nt h ep r e s e n ts t u d yl a s t e df o r8w e e k s ，a i m i n gt oi n v e s t i g a t et h ei m p a c to ft e a c h i n ga p p r o a c h e sw h i c hi n t e n dt oc u l t i v a t em e t a p h o ra w a r e n e s so nl e a r n e r s v o c a b u l a r ym e t a p h o r i c a l l ye x t e n s i o na b i l i t i e s 2 、t h es u b j e c t s c u l t u r a lb a c k g r o u n d sa r ed i f f e r e n t ，w h i c hh e l p st ot a k ea ni n s i g u ti n t ot h ei n f l u e n c eo fc r o s s - l i n g u i s t i ca n dc r o s s c u l t u r a ld i f f e r e n c e so nt h ep r o c e s so f e x t e n d i n gm e t a p h o r i c a lm e a n i n g s t h ei n d e p e n d e n ta n dd e p e n d e n tv a r i a b l e sa r cm e t a p h o ra w a r e n e s se n h a n c i n gt e a c h i n ga p p r o a c h e sa n dv o c a b u l a r ya c q u i s i t i o nr e s p e c t i v e l y t h eo p e r a t i o n a ld e f i n i t i o no ft h ei n d e p e n d e n tv a r i a b l ei sd i f f e r e n tv o c a b u l a r yt e a c h i n ga p p r o a c h e sa d o p t e di nt h ee ca n dt h ec ci nt h ee c ，t e a c h i n ga p p r o a c ha i m i n gt oh e l ps u b j e c t sr e a l i z em e t x l p h o rt h e m e sb e h i n dm e t a p h o r i c a le x p r e s s i o n si sa d o p t e d ，w h i l ei nt h ec c ，w i t ho t h e rt e a c h i n gm e t h o d st h es a m ea st h o s ei nt h ee c 。t h e r ei sn om e t a p h o ra w a r e n e s sr a i s i n ga c t i v i t i e s t h ed e p e n d e n tv a r i a b l ei sr e f l e c t e di nt h ep o s t t e s ts c o r e st h ee x p e r i m e n t a lm a t e r i a ih a st h r e er e s o u r c e s ：1 ) e x p e r i m e n t a lm a t e r i a lu s e di nb o e r s a n dc l a n d f i e l d ss t u d i e s ；2 ) c o b u i l dc o r p u s7m e t a p h o rb ya l i c ed e i g n a n ；3 ) m e t a p h o rd i c t i o n a r y t h es u b j e c t si nt h es t u d ya r et w op a r r a l l e lc l a s s e sw h om a j o ri nc o m p u t e rs c i e n c e s b e f o r et h ee x p e r i m e n t ，t h et w oc l a s s e st o o kt h ep r e t e s t s ，w h i c hi n c l u d e d2 4m e t a p h o r i c a lp o l y s e m e s p r e t e s tlf o c u s e do nt h es u b j c o t s m a s t e r yo ft h e2 4m e t a p h o r i c a lp o l y s e m e s l i t e r a lm e a n i n g s ，p r e t e s t2t h em e t a p h o r i c a lm e a n i n g st h r o u g ht h ep r e t e s t s i tw a sc o n c l u d e dt h a tt h e r ew e r en os t a t i s t i c a ls i g n i f i c a n td i i r e r e n c e sb e t w e e nt h et w oc l a s s e sb e f o r et h ee x p e r i m e n t ，a n dt h ee x p e r i m e n t a lm a t e r i a lw a ss e l e c t e d ，i e t h e8m e t a p h o r i c a le x p r e s s i o n sw h i c ht h e1 0 w e s tc o r r e c tr a t ei np r e t e s t2w e r es e l e c t e da st h ee x p e r i m e n t a lm a t e r i a l sa f t e rt h ep r e t e s t s ，t h et w oc l a s s e st o o ka n8 - w e e ke x p e r i m e n te x e r c i s ei nw h i c ht e n so fl i n g u i s t i cm e t a p h o r i c a le x p r e s s i o n sr e f l e c t i n g8c o n c e p t u a lm e t a p h o r sw e r et a u g h tt ot h es u b j e c t s a f t e rt h et r e a t m e n t ，t h et w oc l a s s e st o o kt h ep o s t t e s t sw h i e hf e l li n t o4p a r t s ：p o s t t e s tlw h i c hi n c l u d e d2 4i t e m st e s t e dm e t a p h o r i c a le x p r e s s i o n sw h i c hh a db e e nl e a r n e di nt h ee x e r c i s e s ；p o s t l e s t2t e s t e da n o t h e r2 4e x p r e s s i o n sw h i c hh a dn o tb e e nl e a r n e di nt h ee x e r c i s e s ，t h e yw e r et o t a l l ys e l e c t e df r o mm e t a p h o r sd i c t i o n a r y ，a n dt h e i rn o v e l t yw a sc o n f e r r e dt ob eb e y o n dt h ew o r d l i s tf o rc o l l e g ee n g l i s hb a n d4f o rn o n - e n g l i s hm a j o r s ；p o s t t e s t3e x a m i n e ds u b j e c t s a h i l i t yt ot r a c el i n g u i s t i cm e t a p h o r sb a c kt om e t a p h o rt h e m e s ；p o s t t e s t4w a sac o m p o s i t i o n ，a i m i n gt oe x a m i n es u b j e c t s a b i l i t yt oa c t i v e l ya n dc r e a t i v e l yu s em e t a p h o r i c a le x p r e s s i o n s a l lr a wd a t ac o l l e c t e di nt h ee x p e r i m e n tw e r ep r o c e s s e dw i t hs p s s s i xg r o u p so fd a t ai 1 1t h et w op r e t e s t s ，f o u rp o s t t e s t sa n dt w og r o u p so fm e a nd i f f e r e n c eb e t w e e nt h ep o s t t e s ta n dt h ep r e t e s tw e r et - t e s t e dr e s p e c t i v e l yt oe x a m i n et l l es i g n i f i c a n c el e v e lo fd i f f e r e n c e sb e t w e e nt h et w oc l a s s e s t h ea n a l y s e so nt h e s es t a t i s t i c a ld a t as h o w e d ：1 ) t e a c h i n ga p p r o a c h e sa i m i n gt or a i s em e t a p h o ra w a r e n e s sc a ns i g n i f i c a n t l yi m p r o v em e t a p h o r i c a ll a n g u a g ea c q u i s r i o n ( p = 0 0 0 3 ，d i f f e r e n c eb e t w e e np o s t t e s tla n dp r e t e s t2p = o 0 3 2 ；2 1t e a c h i n ga p p r o a c h e sa i m i n gt or a i s em e t a p h o ra w a r e n e s sc a ns i g n i f i c a n t l yi m p r o v es u b j e c t s a b i l i t i e st oe x t e n dm e t a p h o r i c a lm e a n i n g s ( p 2 0 0 0 1 ，d i f f e r e n c eb e t w e e np o s t t e s t2a n dp r e t e s t2p = o 0 31 ) ；3 ) t h ea p p r o a c h e sc a ns i g n i f i c a n t l yi m p r o v es u b j e c t s a b i l i t i e st of i n do u tc o n c e p t u a lm e t a p h o r su n d e r l y i n gl i n g u i s t i cm e t a p h o r s ( p 2 0 o o o ) ；4 ) t h e s ea p p r o a c h e sc a n n o ts i g n i f i c a n t l yi m p r o v et h es u b j e c t s a b i l i t i e st oc r e a t i v e l y , a c t i v e l yu s em e t a p h o r i c a le x p r e s s i o n si nc o m p o s i t i o nf p 2 08 9 2 ) t h i ss t u d ya l s oc o n d u c t e dt w oc a s es t u d i e so nt y p i c a lc r o s s - c u l t u r a la n dc r o s s l i n g u i s t i cd i f f e r e n c e si nm e t a p h o r i c a le x p r e s s i o n sb e t w e e nc h i n e s ea n de n g l i s ht h r o u g hi n t e r v i e w s ，i n v e s t i g a t i o n s t h ec a s es t u d yr e s u l ts h o w e d ：1 ) c r o s s l i n g u i s t i ca n dc r o s s c u l t u r a ld i f f e r e n c e sb e t w e e nl a n g u a g e sa r es p e c i a ld i f f i c u l t i e si nt h ep r o c e s so fm e t a p h o r i c a ll a n g u a g ea c q u i s i t i o n ；2 1t e a c h i n ga p p r o a c h e si nt h ep r e s e n ts t u d yw h i c ha i mt 0r a i s el e a r n e r s m e t a p h o ra w a r e n e s sc a l lo n l y , i nt h el e v e lo fc o g n i t i o n ，m a k et h el e a r n e r sr e c o g n i z et h ep r e v a l e n c ea n dn o n - a r b i t r a r i n e s so fc o n c e p t u a lm e t a p h o ri nh u m a nl a n g u a g e ，b u tc a n n o ts i g n i f i c a n t l yp r o m o t el e a r n e r s m a s t e r yo fc r o s s l i n g u i s t i ca n dc r o s s - c u l t u r a ld i f f e r e n c e sb e y o n dt h ec o m m o ng r o u n di nc o g n i t i o nb e t w e e ne n g l i s ha n dc h i n e s eb a s e do nt h ea n a l y s e so nt h er e s u l t so ft h ee x p e r i m e n t a ls t u d ya n dt h ec a s es t u d y , t h er e a s o n sf o rt h ei m p r o v e m e n t sc a nb ea t t r i b u t e dt ot h ef o l l o w i n gf a c t o r s ：1 1t h es y s t e m a t i c i t yo fc o n c e p t u a lm e t a p h o re n a b l e ss y s t e m a t i co r g a n i z a t i o no fl i n g u i s t i cm e t a p h o r s ，a n dw e l l o r g a n i z e di n f o r m a t i o ne n h a n c e si n f o r m a t i o np r o c e s s i n g ，r e t e n t i o na n dr e t r i e v a l ；2 ) m a k i n ga b s t r a c tc o n c e p t sc o n c r e t ea n dp u t t i n ga b s t r a c tc o n c e p t si ni m a g e r yi sa ni m p o r t a n tv o c a b u l a r ya c q u i s i t i o ns t r a t e g y , a n di n t e r p r e t i n ga b s f f a c tc o n c e p t st h r o u g hc o n c r e t ec o n c e p t si st h ew o r k i n gm e c h a n i s mo fc o n c e p t u a lm e t a p h o r s ；3 ) m e t a p h o ra w a r e n e s sc a nb et r a i n e d t h er e a s o nf o rt h es t a t i s t i c a l l yn o n s i g n i f i c a n ti m p r o v e m e n t sc a nh et h ef a c tt h a tr a i s i n gm e t a p h o ra w a r e n e s si t s e l f i sav e r yc o m p l e xp r o c e s si nw h i c hf ll e a r n e r sf a c ead i l e m m a ：o nt h eo n eh a n d ，n l e ya r ee n c o u r a g e dt oc r e a t ep l a u s i b l em e t a p h o r i c a lm e a n i n g s ，o nt h eo t h e r , d u et op o s s i b l ec r o s s l i n g u i s t i ca n dc r o s s - c u l t u r a ld i f f e r e n c e sb e t w e e nc h i n e s ea n de n g l i s h ，t h e yc a n n o tr a n d o m l ye x t e n dm e t a p h o r i cm e a n i n g st o t a l l yb a s e do nt h e i ro w nc o g n i t i o na n de x p e r i e n c e s t h e s ef i n d i n g sh a v et h ef o l l o w i n gp e d a g o g i c a li m p l i c a t i o n sf o rm e t a p h o r i c a lp o l y s e m et e a c h i n g ：1 ) t h e yp r o v i d ean e wp e r s p e c t i v et om e t a p h o rs t u d y ；2 ) t h e yp r o v i d eaf e a s i b l em e t a p h o r i c a lp o l y s e m et e a c h i n ga p p r o a c h k e yw o r d s ：m e t a p h o r ；m e t a p h o ra w a r e n e s s ；m e t a p h o r i c a lp o l y s e m y ；v o c a b u l a r yt e a c h i n g独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谓| 的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得话北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。魏型砂拶嗍耐一彩才关于论文使用授权的说明本人完全了解西北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。( 保密的论文在解密后应遵守此规定)签名受喃跏签名殛踢辄胪卅玢c cc e t 4c fe ce f le s le xe n xf ll al 1l 2l 1 sm am e tp o sp r es l as t sl i s to f a b b r e v i a t i o n st h ec o n t r o lc l a s sc o l l e g ee n g l i s ht e s tb a n d4f o rn o n e n g l i s hm a j o r sc o n c e p t u a lf l u e n c yt h ee x p e r i m e n t a lc l a s se n g l i s ha saf o r e i g nl a n g u a g ee n g l i s ha sas e c o n dl a n g u a g ee x e r c i s ee x e r c i s e sf o r e i g nl a n g u a g el a n g u a g ea w a r e n e s sf i r s tl a n g u a g es e c o n dl a n g u a g el o n g - t e r ms t o r em e t a p h o ra w a r e n e s sm a t r i c u l a t i o ne n t r a n c et e s tp o s t t e s tp r e t e s ts e c o n dl a n g u a g ea c q u i s i t i o ns h o r t - t e r ms t o r e一坠! ! 坚! ! !1 i n t r o d u c t i o n1 1t h ep u r p o s ea n ds i g n i f i c a n c eo ft h er e s e a r c ht h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nl a n g u a g em a dm e m p h o rh a sb e e naf o c u so fa t t e n t i o nf r o mav a r i e t yo fd i s c i p l i n e ss i n c em e t a p h o rw a sm o s tw i d e l ya c c e p t e da sac o g n i t i v em e c h a n i s mi ne a r l y1 9 8 0 sw i t ht h ep u b l i c a t i o no fl a k o f fa n dj o h n s o n sm e t a p h o m 肪l i v eb y ( 1 9 8 0 ) i nr e c e n ty e a r s 。l i n g u i s t s e s p e c i a l l ya p p l i e dl i n g u i s t sa n df o r e i g nl a n g u a g e ( f l ) t e a c h e r s ，e i t h e ra th o m eo ra b r o a d h a v eb e e ns e e k i n gt ou n d e r s t a n dw h e t h e ra n dh o wm e t a p h o r , w h i c hi sa s s u m e dt ob ea ni n d i s p e n s a b l ep a r to fh u m a ne v e r y d a yl a n g u a g ea n dap o w e r f u lt o o lt oe x t e n dp o l y s e m e s ，c a nf a c i l i t a t ef ll e a r n e r sw i t hm e t a p h o r i c a lp o l y s e m ea c q u i s i t i o nt h en e e do f t h i sa p p l i c a t i o ni si l l u s t r a t e db yt h ef o l l o w i n gq u o t a t i o n s ：“a p p l i e dl i n g u i s t i cd i m e n s i o nt om e t a p h o rs t u d yw i l lh o p e f u l l yr e s t o r ea n dr e n e wi n t e r e s ti nl a n g u a g ef o r ma tw o r d ，c l a u s e ，s e n t e n c ea n dd i s c o u r s el e v e l s ”( c a m e r o n l o w , 1 9 9 9 )t h er e s e a r c ho fm e t a p h o ra n ds l aa l eb o t hr e l a t e dt ol a n g u a g ec o g n i t i o ni ti sb o u n dt h a tt h e o r i e so fm e t a p h o rs h o u l dd e v e l o pt h e m s e l v e si n t ot h ef i e l do fs l a 。a n di ti sn e c e s s a r yf o rs l at oe n r i c ha n de n l a r g ei t s e l fb ya d o p t i n gt h et h e o r i e s o f m e t a p h o r ”【c a i l o n g q u a n ，2 0 0 3 )d e s p i t et h ef a c tt h a tb o t hl i n g u i s t sa n df lo rs e c o n dl a n g u a g e ( s l ) t e a c h e r sh a v eg o tt ok n o wt h es i g n i f i c a n c eo fm e t a p h o ri nl a n g u a g et e a c h i n ga n dl e a r n i n ga n dt h ef a c tt h a tt h e yh a v eh a dm a n yi n s i g h t si n t ot h i st o p i cm a i n l yf r o mac o g n i t i v el i n g u i s t i cp e r s p e c t i v e ( s e el i a n gx i a o b o ，2 0 0 2 ；p a n gj i x i a n d i n gz h a n p i n g ，2 0 0 2 ) ，“l i t t l eo f t h er e s e a r c hh a sb e e nd e v e l o p e di nt h ec o n t e x to f a p p l i e dl i n g u i s t i c sa n df e wo f t h er e s u l t sh a v ef i l t e r e dd o w nt ot h e s h o pf l o o r o fl a n g u a g et e a c h i n gm e t h o d o l o g ya n dc o l i r s e s ”( l o w 1 9 8 8 )r e c e n ty e a r sh a v es e e naf e wo ft h e s e s h o pf l o o r s t u d