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文档简介
燃烧和灭火 第一课时 人民教育出版社 义务教育课程标准实验教科书 化学 火 第一次支配了一种自然力 从而把人从动物界分离开来 恩格斯 火的利用 火灾现场 森林火灾 一 提出问题 燃烧需要什么条件 二 假设与猜想 可燃物 一定的温度 氧气 或空气 燃烧的条件可能是 三 设计方案 进行实验 我探究 我快乐 四 表达与交流 五 结论 1 可燃物 燃烧需要三个条件 2 氧气 或空气 3 达到燃烧所需的最低温度 也叫着火点 我成功 我喜悦 我会答 1 为什么铜片上的白磷燃烧而铜片上的红磷不燃烧 2 为什么水中的白磷不燃烧 3 本来在热水中不燃烧的白磷 通入氧气后燃烧了 再次说明燃烧需要满足几个条件 温馨提示 白磷的着火点40 红磷的着火点240 我要表现 中的手帕为什么烧不坏呢 魔术 在通常状况下一些常见物质的着火点 思考 白磷为什么保存在水中 1 为什么液化气灶 煤气灶 煤炉都留有空气进口 2 野炊时 我们引燃枯材 通常先将纸张点燃 再用燃着的纸张引燃枯材 为什么 枯材燃烧时 虽然温度很高 但枯材下面的泥土却不能燃烧 为什么 我来说一说 你说我说大家说 说出生活中的一些有关燃烧的问题 并试着解释它 小结 一 燃烧1 可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧 2 燃烧需要三个条件 1 可燃物 2 氧气 或空气 3 达到燃烧所需的最低温度 也叫着火点 课后思
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