高新二实验“护校安园”督查自查报告.doc

济南高新区第二实验学校2015年秋季开学工作自查报告根据济教督委20151号关于开展2015年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况督导检查方案要求，我校也成立秋季开学工作自查组。对落实开学条件保障情况、“护校安园”行动落实情况、学校安全管理情况、校车安全管理情况、中小学校舍安全管理情况、规范办学行为情况、教师队伍建设情况、营养改善计划落实情况、教育信息化开展情况、校园文化建设情况、中小学校素质教育开展情况、地方政府履职情况等等方面进行了细致的检查，现将检查结果总结如下：一、 及时成立开学工作自查小组，制定了领导小组的工作职责，明确责任、层层负责，确保安全。组 长：王昌淮副组长：杨吉武组 员：杨敬涛 穆 燕 任晓燕 王 梅 孔 锋 李艳华 李 卫 张其勇 二、基本情况（一）开学条件保障情况：1、积极组织全体师生按时返校，82教职员工都能及时到岗，1244名学生都按时返校；2、学生资助政策措施落实到位，开学教育氛围浓厚，没有因困而失学的学生；3、教材符合规定要求，及时在开课前发放到学生手中，不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题；4、饮食、用水、用电等各项后勤保障情况，运行良好；5、积极开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育。（二）“护校安园”行动落实情况：6、积极对校园安全隐患情况进行排查，对重点区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改；不存在校园暴力、校园欺凌等情况；7、校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实情况，校外人员进入校园必须进行登记，保安员持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，我校现配备四名保安，校园配备一键式报警设施，校园重点部位安装视频监控；8、学生安全知识教育通过安全教育课、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识，制定校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织演练；担任校园法制辅导员的公安民警定期到校对师生开展法制安全教育培训；9、校园周边巡逻防控情况，重点区域学校开学当天及上下学等时段有警车巡逻或民警执勤；警校联动机制健全，校园周边警务室经常到校沟通联系、指导工作；公安机关结合校园治安特点，做好了校园周边易肇事肇祸高危人员的排查管控工作。（三）学校安全管理情况：10、危险化学品安全。学校实验实习实训人员积极开展培训、规范操作，建立了有毒有害实验用品购买、领用、登记制度以及实验用废弃危化品处置备案制度，实验设施设备、重点部位自动监控、泄漏检测报警安全运行，实验用品仓库通风、防火防爆设施设备定期维护。11.消防安全。参照高等学校消防安全管理规定（教育部、公安部第28号令），消防安全责任制和消防安全工作档案建立健全和落实情况，消防设施和器材配置做到完好有效情况，制定了灭火、应急疏散预案和组织消防演练情况、消防安全宣传教育培训等。12.食品安全。以学校食堂、学生营养餐为重点，学校食堂人员卫生、环境卫生以及食品原料采购、存储、加工、销售等各环节食品安全管理制度和规范加大落实，学校饮用水设施卫生管理制度、学校传染病疫情预防、监控及突发公共卫生事件报告制度有效落实。13.特种设备安全。以锅炉、电梯和压力容器为重点，我校制定和落实了对特种设备岗位责任、隐患治理、应急救援等安全管理制度，建立了安全技术档案，定期检测和维护保养，开展安全管理人员、检测人员和作业人员的安全教育和技能培训等。（四）校车安全管理情况15.学校门口道路设置了警示牌、减震带。按照要求设置学生班车站点，严格执行学生送队制度。（五）中小学校舍安全管理情况16.校舍隐患排查情况，对食堂餐厅、图书馆、实验室、教室、礼堂、锅炉房、配电室等隐患定期进行排查，建立完善校舍安全档案。17.校舍安全管理职责落实情况，校舍安全管理规章制度健全，管理人员定期参加安全培训等。（六）规范办学行为情况18.治理择校乱收费、补课乱收费、幼儿园乱收费等有关规定落实情况，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。19.校务公开情况，严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取符合规定，校服征订规范、质量过关。20.义务教育学校规范办学行为情况，不存在超大班额，课程安排符合国家和省级规定，积极落实每天锻炼一小时要求，不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，不存在组织学生补课情况。（七）教师队伍建设情况21.教师配备情况，按规定为学校配齐教师，音体美教师满足教学需要。22.教师队伍稳定情况，教师的合法权益落实到位，新工资调整方案落实到位。23.教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见、中小学教师违反职业道德行为处理办法、严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定等文件落实情况，不存在违反教师职业道德行为，不存在有偿家教情况。（九）教育信息化开展情况28.深入推进信息化基本条件建设情况，中小学实现了互联网全覆盖；实现每个教教室都装有多媒体。29.通过多种措施不断加快教育信息化建成，能如期完成“十二五”目标任务。（十）校园文化建设情况31.加强对学生的教育和引导，积极围绕校风、教风、学风建设开展系列主题教育活动。32.校园文化活动开展情况，能结合实际组织开展形式多样的校园文化活动；利用重大节庆日，设计、开展丰富多彩的活动；注重教育教学活动和团队活动的有机结合，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。33.重视校园绿化、美化和人文环境建设情况，努力创设良好的育人氛围和环境。（十一）中小学校素质教育开展情况34.牢固树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，遵循教育教学规律办学，办学思路清晰。35.制定学校发展规划情况，建立以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，全员参与、全面考查的学校自评制度。36.德育与活动开展情况，制定有递进层次、适合学生年龄特点的德育目标、德育计划，德育渗透于教育全过程；做到了科学安排学生学习、生活时间，保证学生每天校园体育活动不少于一小时；教育教学活动有效开展。37.办学成效情况，学校注重学生德智体美的全面发展，有较为突出的办学特色；学生、家长和社会对学校的满意度不断提高；各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率能达到规定要求。（十二）地方政府履职情况38.落实政府职责情况，地方政府能坚持优先发展教育，不断加大教育投入，指导学校规范办学，不断提高教育教学质量。三、做法经验（一）开学条件保障情况1、为确保新学期正常开学，暑假前召开了全体教师会，对新学期工作做了初步部署；给学生发放了致家长一封信，使同学们了解了本学期开学的时间、学习任务等。2、积极联系家长及村委会，确定困难学生名单，对困难学生实施资助政策。3、学生教材严格按照相关规定订购，暑假前提前按照学生名单到新华书店订购。4、利用开学典礼、升旗仪式、班会等形式积极落实爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育活动。（二）“护校安园”行动落实情况1、强化社会各方力量组织动员，全面形成校园安全管理合力。首先是认真贯彻落实关于全面推进安全生产网格和实名制管理工作的通知，完善各项内部安全管理规章制度，全面提升校园三防建设水平，充分发挥法制副校长的职能作用，指导和督促学校加强安全管理工作。其次建立专兼职护校队伍，组织发动党员干部、学生家长、治安志愿者建立护校工作机制，建立健全村校联防制度，加强内部安保工作，确保了24小时有人值班；再次强化校园内部安全管理制度，健全完善校园内部外来人员、车辆登记，内部人员、车辆出入证制度以及小学生、中学生接送等各项安全管理制度，严禁可疑人员进入校园，严防管制刀具、易燃易爆等危险物品带入校园。严格教师队伍管理，加强了对教职员工和学生的法制安全教育培训，增强了师生遵纪守法和自我防范意识。 2、对校园进行了安全隐患排查整改，及时堵塞校园安全漏洞。以查问题、找隐患、促整改为重点，建立了经常性的隐患排查机制。对校园内部保卫力量、守卫防护装备、安全管理制度、安全防范设施、应急处置机制等不间断地进行检查。强化门卫、值班、隐患排查等制度的建设，及时制定切实可行的安全应急预案并经常性开展演练。对校园周边的黑网吧、黄赌毒等治安乱点及时进行清查。对发现的问题隐患，立即落实整改；对周边存在的治安乱点，限期进行整治解决；对存在的重大隐患、突出治安问题，及时上报高新区事务局。3、全面强化校园周边巡逻防控，织牢织密安全屏障。持续推进校园护学岗建设，在上放学等重点时段、重点路段组织教师、家长维持交通秩序。对校园及周边形迹可疑、有违法犯罪嫌疑的人员，进行严格盘查；杜绝无关人员进入校园；对正在实施危害师生安全的各类违法犯罪嫌疑人，要及时采取有力措施，果断处置，把危险、损害降到最低，要育学生在危险面前学会自我保护、自我防范。充分依托群防群治力量，开展校园周边治安防控工作，开展校园门口值守及周边巡查，注意发现学生上放学期间出现的可疑情况、人员，并及时报告、报警，协助处置各类涉校涉生突发事件。4、完善工作机制。严格落实安全管理责任，健全和完善校园门卫、值班、巡逻、安全检查等安全管理制度，充实校园安全保卫力量。切实增强工作责任感和紧迫感，坚决克服麻痹懈怠心理和侥幸心理，迅速行动起来，切实解决校园安全管理工作中的实际问题，深入推进护校安园工作，维护校园及其周边地区的持续安全，营造平安和谐的校园环境。（三）学校安全管理情况1、实验实习实训人员定期开展培训，建立有毒有害实验用品购买、领用、登记制度以及实验用废弃危化品处置备案制度，定期维护防火防爆设施，实验用品仓库定期通风。各实验人员定岗定责2、我校每学期至少进行两次以上应急疏散演练，并对疏散演练情况资料及时归档。3、我校制定专职人员对食堂人员卫生、环境卫生以及食品原料采购、存储、加工、销售等各环节进行监督管理，确保食品安全卫生。积极落实饮用水设施卫生管理制度、学校传染病疫情预防、监控及突发公共卫生事件报告制度。4、我校制定和落实特种设备岗位责任、隐患治理、应急救援等安全管理制度，定期进行检测和维护保养，积极开展安全管理人员、建立检测人员和作业人员的安全教育和技能培训等。（四）校车管理情况1、我校积极对学生和家长进行班车乘坐培训，要求学生不乘坐拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆等非法营运车辆，确保乘车安全。2、学校为确保学生乘车安全，在校门口设置了安全通道、警示牌、减震带等，积极协调交通部门安装了红绿灯。（五）中小学校舍安全管理情况落实校舍安全管理职责，健全校舍安全管理规章制度，校长、副校长及专门人员定期对食堂餐厅、图书馆、实验室、教室、礼堂、锅炉房、配电室等进行排查，发现问题及时上报解决，将隐患消灭在萌芽之中。（六）规范办学行为情况我校严格执行课堂计划，开齐了课程、开足课时、并及时制进定了学校的各种计划、教师的教学计划等。 我校严格执行国家政策，对学生不收取任何费用，需要公示的项目及时公示。各班主任、课任教师也无向学生收取任何费用现象。制定了济南高新区第二实验学校每天锻炼一小时制度，由教育处协调，体育组教师具体负责，确保学生有充足的时间锻炼身体。（七）教师队伍情况济南高新区社会事务局按规定为我校配齐教师82名，满足了教学需求。教师整体情况稳定，合法权益均已落实，不存在违反职业道德、有偿家教等情况。（九）教育信息化开展情况建设教育信息化，我们的核心理念是：以品慧文化为引领，真正在信息化环境下实现高效管理和高效教学。1、高效管理（1）基础硬件现代化办公区域无线网络全覆盖：学校高速无线网络双模覆盖，办公区域实现了网络信号无缝隙覆盖，确保学校网络顺畅、快速。交互式多媒体进班：每个教室都安装了触模式液晶一体机，任课教师全员参与信息技术培训，大大提高了课堂教学效率。教师配备高标准笔记本电脑：利用无线网络上网，进行网上备课，最大限度的利用优势资源提高了教学效率，实现了随时随地办公，高效便捷。（2）目标管理自动化依托学校管理平台和资源平台建设，学校实现了管理自动化。资源平台中的数字教材下载、庞大的资源支撑，也把我校的原来的备课模式“资料包”上升为“资源库”，为实现高效教学提供了资源支撑。2、高效教学学校工作，教学是核心。如何提高课堂教学效率，我们做了大量的探索。在不断的探索中，我们也形成共识，要想提高教学效率，必须要做到“先学后教、以学定教”，实现“翻转课堂”。2013年以前，学校先后引进了智慧教室系统和慕课数学教学系统、数字化探究系统，最大限度的实现了个性化教学。慕课教学：智慧数学是山东省教育学会的实验课题，我校为全省五个实验校之一。学生借助微视频学生开展自主学习，结合两级练习题学生开展自主检测，在讨论区师生、生生交流互动；教师根据统计数据随时监测学生学习效果，并根据监测数据介入学生学习过程进行指导调控，真正实现了学生“自主选择教学资源，自主掌握学习进程”，而且拓展了学习的空间。数字化探究：数字化探究室是学科常规实验的有益补充，物理、化学、生物一些实验均可在数字化探究室进行。我们学校现在物理学科应用比较成熟。这套系统把我们用常规实验很难捕捉到的一些现象通过数据、图像等形式呈现出来，非常形象、直观，学生们实验难做的状况得到了极大的改善，也让学生初步感受到了大数据时代的到来。智慧教室：这套系统除了录播、电子白板功能以外，还有拍摄展示、抢答汇总功能,除此以外,系统还有一个诊断分析功能,将学生学习情况以雷达图、柱状图、班级情况分析、个人情况分析等各种形式呈现出来，老师可以通过点击上传到云端，每位老师学生都有一个登录密码，这样，大家在家里也可以点击打开看老师的上课实录、看自己的学习情况，最大限度的实现了学生高效学习和个性化学习。PAD学习2014年，学校又在原有数字化基础上建设了两个pad教室，六年级语数英学科、七年级的全部学科开始了pad教学实验，这为我们真正实现“先学后教、以学定教”，真正实现课堂的“翻转”搭建了更有力的平台。课前，教师通过空间将学案推送给学生，学生在自己的空间完成学案，推送给老师，老师就可以查阅学生完成情况，为有效备课做好准备。课上，师生借助pad展开教学，老师推送资源到学生端，学生学习后可以直接点击提交作业或者拍照提交、互相点评，系统会统计学生完成情况，为教师调整教学提供直接数据。课下，教师可以登录空间，下载备课资源、上传备课，还可以与学生互动交流，查看学生作业、反馈学生学习效果等。学生登录空间，既可以随时查看自己的学习情况反馈、还可以完成老师推送的作业、上传资料，将学习的时空大大拓展。 2015年我校会继续推进这一项目，并充分发挥家校合力，实现了学生自带设备上学，学习效果很好，教育信息化得到了进一步的发展。3、特色推进（1）码上生态园码上生态园是数字化技术与校园文化建设的创意融合。利用丰富的网上资源和二维码技术，学生查阅了大量植物的资料、图片，制作了植物二维码，组建了自然美、家乡美、校园美三个板块，既丰富了校园生活，又扩大了学生学习的渠道。只要扫一扫二维码，校园里各种植物的详细资料信手拈来，由于校园空间和地域的限制而无法种植的各种植物的资料也能方便地获得，实现了“走码观生态、用心护自然”的教育目的。（2） 动态校园文化在校园文化建设中，我们也融入了数字元素，建设了动态校园文化。在广学堂一楼安装了两块65寸液晶触控一体机，即方便了学生随时浏览信息，同时也是学校进行新闻发布、展示学校办学成果的一个窗口；一楼二楼之间的LED显示屏，滚动出现学校各年级课程表，便于老师随时走进课堂听课学习。广学堂五楼多功能报告厅安装了大型的彩光背景显示屏，大型会议、文艺演出、报告等均可以设计背景，也可以播放幻灯片、视频，声情并茂的同时也大大节约了资本。（3） 多元化社团建设机器人工作室：以智能机器人为核心，倡导“做中学、学中做”，培养学生的创新精神和实践能力。2014年在山东省机器人大赛中荣获最佳组织奖，两名学生获得一等奖，在2015年5月份举行的济南机器人大赛用战胜强敌，荣获寻宝一等奖寻线二等奖的好成绩动漫工作室：配有电脑绘画板，既可以组织学生进行动漫设计，也可以作为教师录制微视频的手写板。校园电视台：在录播教室的基础上，增建数字化校园电视台，集录制、剪辑与一体，建立起一个互动式的视像网络平台。已成功运行一个学期，先后出品了三期节目和足球、毕业典礼宣传片等，效果很好。（十）校园文化建设立足“品慧文化”之精要，契合华夏传统之精粹，萃取现代文明之精华，辐射自然生态之和谐，到室外以“品慧”为脉络统领，以品育人，以慧激志，形成“一（景观）轴、两（景）园、三（庭）院、四（绿化）带”的规划布局，使我校集知识性、艺术性、教育性、休闲性于一体。室内文化主要集中在广学堂，按楼层主题分别为：一层主题：文华润品理念厅二层主题：艺彩趣品艺术厅三层主题：真理智品科技厅四层主题：经典上品国学厅五层主题：翰墨真品书画厅我校的校园文化具有很强的教育意义和引导性为学生创造了良好的学习氛围和环境。（十一）学校素质教育开展情况按照部颁标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。教师进行计划制定、进度安排和超周备课，每周进行备课检查。认真开展集体备课、集体研讨等活动。德育方面学校成立以校长为组长的学校德育工作领导小组，建立一支以年级段长、班主任为核心，团队干部、政治教师组成的德育骨干队伍，并努力提高他们的奉献精神、理论素养、德育工作专业水平和开拓创新意识，并造就和培养一批有影响、有特色的优秀班主任和德育工作者。坚持以学生的全面发展为本位，以现代化的教育手段，为培养学生各方面能力创造条件，培育现代高新人，从而提升他们的生命质量。坚持以历经近十年探索并不断完善的九年一贯制序列化德育体系主线，以三三一序列化德育活动为载体，德育目标依次递进，德育内容纵向贯通。1.以三爱教育为切入口，帮助学生建构人性最根本的隐性品质；2.以基本道德和行为规范教育为出发点，加强学生文明行为习惯的养成教育；3.以责任教育为落脚点，引导学生以对社会负责为制高点，学会报答，为祖国而学，为人类进步而学；4.以法制教育和心理健康教育为保障，以科普教育、环保教育为延伸，培养学生的优良显性品质；5.以重大的节日和纪念日为契机，开展月份主题教育活动。（十二）地方政府履职情况济南高新区管委会坚持优先发展教育，不断加大教育投入，我校楼内外进行了粉刷修缮。济南高新区社会事务局积极指导学校规范办学，并颁布社会事务局教育系统绩效考核方案，对高新区教育教学质量的提高起到重要推动作用。三、存在问题在自查中，虽然我们做了大量的工作，取得了较好的效果，仍然存在几个问题：1、监控设备缺少，现有的监控设备的持续性不够，门卫不能通过监控设备监控学校情况。有待上级部门解决。2、教师教学任务繁重，学校安全问题遇到安全工作人员不足等困难。有待上级部门解决。3、在学生“减负”方面还要下力气，教学方式方法与要求还有较大差距。4、几年来学校积累的废旧桌凳较多，堆放在室内，存在火灾隐患。已经向上级部门申请报废。四、下一步做法（一）高度重视，进一步强化社会各方力量组织动员，全面形成校园安全管理合力。在济南高新区社会事务局的领导下，坚持专群结合、依靠群众，广泛动员社会各方力量共同参与。充分发挥综治（法制）副校长的职能作用，指导和督促学校加强安全管理工作。推动建立专兼职护校队伍，组织发动退休职工、学生家长、治安志愿者建立护校工作机制，以治保队员、治安积极分子为主体，建立健全村校联防制度，实现校园及周边都有人看、有人巡、有人防、有人管。积极协调财政等部门加大校园的投入力度，落实经费、装备等各项安全工作保障。加强与工商、城管、卫生等部门的协作，加大清理整治力度，进一步净化校园周边治安环境。（二）进一步强化安全隐患排查整改，及时堵塞校园安全漏洞。以“查问题、找隐患、促整改”为重点，建立经常性的隐患排查机制。对本校内部保卫力量、守卫防护装备、安全管理制度、安全防范设施、应急处置机制等不间断地进行检查，对校园周边的环境及时进行清查。对发现的问题隐患，立即落实整改，跟踪落实整改情况；