幼儿园中班美术活动《有趣的拓印》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术活动有趣的拓印(四篇)目录：幼儿园中班美术活动有趣的拓印一幼儿园中班美术活动有趣的雨天二幼儿园中班美术活动服装设计师三幼儿园中班美术活动果宝宝的舞会四- 1 -幼儿园中班美术活动有趣的拓印一设计思路：每个幼儿心中都有一颗美的种子，指南中指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。”为了丰富孩子的想象力和创造力，我设计了本次活动有趣的拓印。在活动中，我为幼儿提供了丰富的操作材料，让幼儿在亲身体验中探索绘画工具，体验色彩的冲击力，进一步引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。活动目标：1.利用不同的废旧材料拓印造型，知道绘画工具的丰富多彩。2.探索不同物品的不同拓印方法、拓印形式。3.在滚、刮、印的过程中体验拓印活动的乐趣，感受色彩给人带来的冲击力。活动重点：体验拓印活动的乐趣，感受色彩给人带来的冲击力。活动难点：探索不同物品的不同拓印方法。活动准备：各色水粉、调色盘（每组至少四个）、罩衣、蔬菜水果若干、叉子勺子若干、大小不等的球若干、植物花朵若干、等。活动过程：一、开始部分：初步认识新颖的绘画工具1.提问：小朋友们，你们都用什么工具画过画呢？2.展示绘画工具师：其实，除了小朋友们刚才说的那些，还有很多东西可以用来画画，看！今天老师的百宝箱里装了很多的绘画宝贝，我们一起看看都有什么吧！（简单介绍）二、基本部分：探索绘画工具的拓印方法1.请个别幼儿尝试拓印。（1）请一个孩子上前选择一样物品尝试拓印（2）请另一个孩子用同样的物品拓印不同的图案。（用不同的面，不同的拓印方法等）（3）再请一个孩子尝试第三种方法。2.提醒幼儿。（1）你可以在自己的画纸上随意拓印图画，请不要画到别人的画纸上，也不要画到地上。（2）你可以选择你喜欢的2-3种材料进行探索，可以用不同的颜色进行尝试。（3）请在音乐声中作画，音乐声停下的时候，请你停下手中的工作，把画交上来，老师准备了漂亮的画框等着装饰你的大作哦！3.幼儿自由选取材料，自由探索、拓印。教师巡回指导。（球，提示幼儿可以滚动起来拓印；卡片可以刮画）三、结束部分：作品展示1.每组请一个幼儿上前讲述自己组的画。（用了什么材料，用了哪些颜色，这些颜色出现在画面上有什么感觉）2.请幼儿拉着自己的好朋友互相讲述自己的作品。活动延伸：1.孩子们回到家可以用家里的废旧材料与爸爸妈妈一起尝试拓印、刮蹭等形式继续探索。2.材料可以放在美术角，幼儿可以继续尝试自己没用过的材料。3 / 9幼儿园中班美术活动有趣的雨天二教学目的：1、让幼儿用油画棒与水粉颜料相结合，画出有趣的下雨天。2、在幼儿想象画出人物动态情景的基础上通过有趣的玩色游戏，学习色彩的明度，冷暖，色相对比。教学准备：1、色彩大拼盘图一张。2、幼儿用纸、笔、颜料、卡纸 、每人一份。各组棉签、棉线、擦布若干。教学过程：一、认识色彩明度对比讨论。（出示色彩大拼盘）1、你们看到了这色彩大拼盘有什么感觉？2、上面有那些颜色？（有了这些颜色产生强力 对比）3、那些颜色最亮？那些颜色最暗？那些颜色最深？那些颜色最浅？4、怎样使颜色变浅呢？（一种原色加白）二、讲解玩色方法今天，我们来玩色彩冷暖对比，明度变化的游戏。1、色彩冷暖对比: 如画雨点，我们可用五彩缤纷的颜色来画。比如 色调画彩雨时，首先要考虑画纸底色的对比，最好用冷色的卡纸作雨天的背景，如（深蓝、紫色、黑色）等。（试一试：师生一起在自己的纸上用棉线蘸以暖色为主的颜料拖画雨点或用棉签点画。）2、色彩明度变化：如画水花，我们可用笔蘸普蓝或深蓝色加上白色再加点水的颜料画出有透明度的水花。（请幼儿试画）你们看这样玩色有趣吗？你们想玩吗？三、幼儿操作、探索1、我们在玩色前，先用蜡笔勾画下雨天发生的许多趣事的情景，然后用颜料在画面上用棉线拖、棉签点等方法进行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戏。2、鼓励幼儿大胆创作、想象、选择自己喜欢的颜色去画，去感觉色彩的对比，画出有趣的下雨天。四、欣赏、交流1、让幼儿互相欣赏玩色中又发现了什么？2、讲一讲，我画的雨天人们在干什么，发生了那些”趣事“？5 / 9幼儿园中班美术活动服装设计师三活动目标：1、 大胆尝试设计、制作服装。2、 体会利用各类纸材料制作服装的乐趣。3、 鼓励幼儿在与同伴互动交往中大胆说出自己的想法。活动准备：1、剪刀、双面胶、透明胶、胶水，各类装饰材料（皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、包装纸、报纸、卡纸等等）。2、 各类服装款式图片，布置成“服装大舞台”，便于幼儿随时进行观察。3、 提前让幼儿观看服装表演的vcd.4、 裁剪好的服装纸样及成品。活动过程：一：观看服装表演的vcd，引导幼儿观察和思考，激发幼儿制作服装的兴趣。1、 观察服装的质地有哪些？如：纱、棉、丝绸、棉绸、毛、麻及各种纸制质的。2、 观察服装有什么款式？如：裤子、短袖、背心、裙子、短裤、外套等。3、 观察服装上的图案是什么样的？如：一个图案的、多个图案的、对称的、不对称的。二：出示服装设计图样，请幼儿提出创意和想法。1、出示服装设计图样，让幼儿观察它们款式的不同。2、 请小朋友想一想怎样设计和制作。3、 介绍各种制作材料并提出制作服装的要求。a、运用各种纸材料制作衣服，b、制作中要节约材料，不浪费。c、将完成的衣服适当地加以装饰。d、制作过程中遇到难题可请求支援，如在课堂上未做完，可留在区域活动时继续完成作品。三：幼儿操作，教师巡回指导。1、 鼓励幼儿大胆讲述自己创作的意图，选择服装纸样进行制作。2、 鼓励幼儿根据需要选择多种材料进行制作并进行装饰。3、 鼓励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。四：欣赏作品。1、 相互分享作品：请幼儿介绍自己的服装，说说创作意图和选用的材料并给作品取名。2、 教师要积极肯定幼儿的作品，增强幼儿的自信心，体验成就感。五：活动延伸：服装表演将幼儿的作品放在角色区，鼓励幼儿大胆进行服装表演，充分展示自己制作的服装。7 / 9幼儿园中班美术活动果宝宝的舞会四幼儿园中班美术活动果宝宝的舞会 一、活动重点难点： 1、重点：画出各种果宝宝的特征及不同姿态。 2、难点：大胆表现果宝宝的不同姿态变化。 二、活动目标： 1、喜欢画画，体验绘画的乐趣。 2、学习画出各种果宝宝的特征。 3、大胆想象，表现出果宝宝的不同姿态变化。 三、活动准备： 1、自制的果宝宝若干个，请贴一个，范画用的纸一张。 2、油画棒、纸每人一份。 3、音乐磁带（开火车、跳舞）。 四、活动过程： （一）语言诱导，引出课题： 1、师：（出示请贴）孙老师收到苹果宝宝寄来的一封请贴，秋天来了，果宝宝为了庆祝丰收，要开个舞会，邀请我们小朋友参加。（幼儿和老师开火车进活动室） 2、师：哟，舞会开始了，舞会上会有谁呀？还有哪些果宝宝还没有来？ （二）示范讲解： 1、师：你想请谁来跳舞呢？（幼儿回答后，教师示范）引导幼儿说出是怎么跳舞的？ 2、师：你还想请谁来跳舞，穿什么衣服呢？ 3、师：苹果宝宝，香蕉宝宝会跳这样的舞，西瓜宝宝呢？还有梨子宝宝呢？你想请谁来跳舞呢？（根据幼儿回答） （三）幼儿作画： 1、引导幼儿画出各种果宝宝的特征