中考语文总复习专题十二文言文阅读课时2实战演练.doc

教学资料参考中考语文总复习专题十二文言文阅读课时2实战演练- 1 -2请用现代汉语翻译下面的句子.君失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也._3这篇短文中门客运用了怎样的劝谏方式？用自己的话说说门客是怎样劝说靖郭君的._三、阅读下面的文段，完成问题.游虎丘小记予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以管弦笙歌一两队点缀，亦复不恶.然终不若山空人静，独往会心.尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已.又今年春中，与无际偕访仲和于此.夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也.生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！(作者：李流芳.文章有删改)【注释】 虎丘：苏州名胜.管弦笙歌：指奏乐唱歌.钓月矶：虎丘山顶的一块岩石.风铎：檐下的风铃.无际、仲和：作者的友人.1用“/”给下面的文字断句.(画两处)不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之2用现代汉语翻译下面的句子.然终不若山空人静，独往会心._3作者采用_的写法，记述了两次游虎丘见其本色的经历，表达了作者_的情怀.四、阅读下面的文段，完成问题.秦攻赵长平，齐、楚救之.秦计曰：“齐、楚救赵，亲，则将退兵；不亲，则遂攻之.”赵无以食请粟于齐而齐不听.苏秦谓齐王曰：“不如听之以却秦兵，不听则秦兵不却，是秦之计中.且赵之于燕、齐，隐蔽也，犹齿之有唇也，唇亡则齿寒.”【注释】 亲：指关系友好，亲近.却：退.隐蔽：指屏障.1用“/”给下面的文字断句.(画两处)赵 无 以 食 请 粟 于 齐 而 齐 不 听2用现代汉语翻译下面的句子.且赵之于燕、齐，隐蔽也，犹齿之有唇也，唇亡则齿寒._3从选文内容看，苏秦是一个怎样的人？_五、阅读下面的文段，完成问题.有盲子道涸溪，桥上失坠，两手攀楯，兢兢握固，自分失手必坠深渊.过者告曰：“毋怖，第放下即实地也.” 盲子不信，握楯长号.久之力惫失手坠地，乃自哂曰：“嘻！早知即实地，何久自苦耶！”夫大道甚夷，沉空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉！【注释】 楯：栏杆上的横木.兢兢：战战兢兢，害怕的样子.自分：料想.第：只管.哂：嘲笑.沉空守寂：指陷在空想中.自矜严：矜持自负.1用“/”给下面的文字断句.(画两处)久 之 力 惫 失 手 坠 地2用现代汉语翻译下面的句子.早知即实地，何久自苦耶！_3这则短文寓意深刻，读完文章你得到哪些启示？_参考答案一、1魏惠王惭/不怿而去2我有个叫种首的大臣，派他去防备盗贼，就能出现路不拾遗的太平景象.3从齐威王列举朝中贤臣受任一方并发挥重大作用的例子，可见齐威王心中的宝物是人才(贤臣).由此看出齐威王是一位重视人才(善用人才)的国君.二、1臣请三言而已矣/益一言/臣请烹2(如果)你失去了齐国，即使将薛邑的城墙筑得跟天一样高，还是没有用啊.3示例1：门客运用比喻说理的劝谏方式，将薛地比喻成海里的大鱼，将齐国比喻成水，薛地离开齐国就好比鱼离开水，即使城墙再高也无用，以此方式成功劝说靖郭君.示例2：门客运用类比说理的方式，用海里大鱼和水的关系与薛地和齐国的关系相类比，让靖郭君明白薛地需要齐国庇佑的道理，从而成功劝说靖郭君.三、1不复饮酒/亦不复谈/以静意对之2但还是不如山林空寂之时，一人独自前往合我心意.3对比闲适宁静四、1赵无以食/请粟于齐/而齐不听2现在赵国对于齐