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北屯中学电子备课体育教学设计表 学科：体育与健康 周次：第 2 周 1 次课 年级： 三 年级（下册）课题1.队列队形：二列横队与四路纵队互变2. 游戏：站队比快备课人牛志荣审核人马小奎授课人牛志荣课标解读与教材分析课标分 析塑造正确的身体姿势和良好习惯。是以培养学生身体正确姿势，全面锻炼身体，发展基本活动能力和身体素质为主要目标。教材分 析把队列与队形列入基本体操教学内容，是为了让学生尝试一些随同集体完成协同动作的操练，在实践中逐步形成正确的身体姿势和良好习惯，有利于提高学生的注意力、观察力、自制力和动作思维能力。也有利于发展学生自我表现和群体交往与合作意识。教学目标1.使学生初步掌握二列横队与四路纵队互变的方法。2.发展学生灵敏素质和协调素质。3.培养学生关注身体和健康的意识，养成体育锻炼的好习惯。重点难点重点：学生向右转后，向右前方迈步时，要做到动作整齐一致；变队后，迅速调整和邻近同学之间的距离，将队伍看齐。难点：方向路线正确教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动：1、慢跑：400600米2、队列练习； 3、徒手操； 专项准备活动。1、教师语言要清 晰。 2、教师讲解课堂 要求和任务。 3、教师讲解徒手 操的动作和要求。 4、师生一同练习。31、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、师生一同练习。 4、动作一致，精神饱满。 基本部分一、二列横队与四路纵队互变学生先1、2报数，听到“成四路纵队-走！”的口令后，全体学生向右转成二路纵队。 二、游戏：站队比快（室外 1820分钟）1、教师出示二列横队成四路纵队的动作图解，讲解动作要领和要求。2、教师分步骤沿地上画的线组织练习（34次）。3、教师喊口令，学生集体练习（34次）。4、教师小结 游戏方法：学生按上学期的分组站好队预备，当教师发出“解散！”的口令或鸣哨后，全体学生立即散开，分散在指定的区域内自由活动；当听到“集合！”的口令或信号后，全体学生立刻按教师要求迅速站好。以站队快、静、齐的队为胜。游戏规则：1、必须按规定的信号散开活动或集合站队。2、“解散！”口令发出后，不得聚集在原地等候站队。1、教师讲解游戏方法规则。2、教师小结游戏情况。25101、学生根据自己的理解试做一次。2、学生分成四组（一横排为一组）练习。3、学生练习，教师指导。1、学生听教师口令进行练习结束部分一、教师小结。二、下课。1、 教师总结本次课的情况。 2、下课。2教学反思本节课中的队列互变，应在复习
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