七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间练习含解析新人教版.doc

教学资料参考七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间练习含解析新人教版- 1 -一、自主判断（正确的打“”，错误的打“_”）1教师是一个新兴的职业. ( )2. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命. ( )3我们不能因个人的喜好而喜欢某个老师. ( )4我们要学会接纳不同风格的老师. ( )5学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容. ( )6. 互相学习，是我们与老师建立良好关系的开始. ( )7. 老师只是我们知识学习的指导者. ( )8与老师发生矛盾，作为学生，无论什么情况都要主动认错. ( )二、慧眼识真知（每小题列出的四个选项中只有一项符合题意）9.大巴山深处的_市白果乡双汊河村交通闭塞，几乎与世隔绝，仅有一条长约十千米、沿河开凿出来的狭窄山路通往山外，现在仅保留了只有9个学生的曹家坝小学，年近六旬的肖远义是这里唯一的教师.执教以来，他拒绝了多次调离的机会，始终独自坚守在深山里的课堂上，朝夕与留守儿童为伴，用自己的全部青春书写着伟大的师魂.对此，我们的认识正确的是( ).A老师的巨大力量在于做出榜样B彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始C老师的生活是清贫而无奈的D老师具有无私奉献的精神10七年(4)班语文老师李老师是个经验丰富的老教师，讲课深入浅出，很有文采；数学老师陈老师思维敏捷，讲课一环紧扣一环，逻辑性很强；英语老师周老师是一个刚毕业的大学生，讲课有激情，很能感染学生；思想品德老师叶老师知识渊博，举手投足都透出学者的风度，讲课慢条斯理，很有哲理.下列同学对待这些老师的态度，正确的是( ).A玲玲：我喜欢写作，所以我喜欢语文老师的课，不喜欢英语老师B奇奇：我数学最好，所以我喜欢数学老师的课，不喜欢语文老师C丽丽：我将来要出国留学，所以我特喜欢英语老师的课，其他老师的课我都不想听D佩佩：每个老师都有自己的风格，我都喜欢，我要从他们的身上学到各自的优点11. 面对老师的批评，下列态度正确的是( ).A. 老师的批评一定是对的，我们要无条件接受B对待老师的批评，我们要做到“有则改之，无则加勉”C. 如果老师对我们的批评错了，我们要向校长投诉老师D如果老师对我们的批评不符合事实，我们要当场反驳12.数学课上，冰冰在讲话，同桌小蓉提醒他注意听讲，老师却误以为是小蓉违反课堂纪律，对小蓉进行了严厉批评.小蓉觉得委屈.这时，小蓉的做法正确的应该是( ).A记在心中，以后上课故意与老师作对B有意疏远老师，避免发生冲突C选择恰当的时机，主动找老师解释清楚D让冰冰去向老师说明情况13.小槐因护送生病的妈妈到医院看病而迟到一节课，班主任林老师不问情况就当着全班同学批评了他：“你还知道来学校？你的学习成绩那么差，又不努力学习，怎么对得起你的父母？你总是拖我们班的后腿，你要向全班同学道歉.”小槐听了很气愤，一气之下离开了学校.下列方法不利于正确化解小槐和老师的矛盾的是( ).A.沉默是金，时间会化解矛盾B给老师打电话，说明情况C. 找老师当面说明情况D给老师写一封信，说明迟到的原因14“吾爱吾师，吾更爱真理.”老师不是圣人，何况圣人也会犯错.当老师讲课出错时，不正确的做法是( ).A委婉地给老师提出意见和建议B. 私下里与老师交流看法C课后写纸条给老师指出错误D当面指出，叫老师要认真备课15.在与老师的交往中，下列同学的做法可取的是( ).A小汪根据老师的相貌特征和上课特点给老师取绰号B小董随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西C小露向老师请教时，主动给老师让座，自己站着听D小勤下课时用手搭着老师的肩膀一起走三、我判断，我选择（在每小题列出的四个选项中至少有两个或两个以上的选项符合题意）16.下列对教师工作的认识，正确的是( ).A教师的工作只是传播文化知识B教师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水C教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命D教师的工作只有付出，没有回报17.对于我们的成长进步来说，老师的工作太重要了，它表现在( ).A.老师教我们文化知识和技能B老师教我们做人的道理C老师尊重、理解和爱护我们，总是表扬，没有批评D老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生18.下列名言中，能体现教师无私奉献精神的是( ).A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B人生自古谁无死，留取丹心照汗青C横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛D捧着一颗心来，不带半根草去19现在，许多学生都把老师当作“亦师亦友”，这表明( ).A.师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进B老师和学生亲密无间、无所不谈C老师不但教学生知识，还在生活、思想等方面影响学生D老师是学生学习的合作者、引导者、参与者，是学生的朋友四、学知明理，快乐填空20.在现代社会，教师已发展成为一种_职业.教师是履行_职责的专业人员，承担_的使命.21. 由于_、_、_、_、情感与_等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式_，由此呈现出_的风格.22.教与学是师生相互_、相互_、共同_的过程.一方面，我们的学习离不开老师的_和_；另一方面，我们与老师_，也可以促进老师更好地“教”.23.学生乐于_，老师寓教于_，师生之间彼此_、相互_、携手共进，是师生交往的良好状态.五、我思考，我明理24阅读材料，回答问题.宋代的杨时考中进士后不愿做官，专心研究学问.他起先拜理学家程颢为师.程颢去世后，杨时和同学游酢一起到洛阳请教理学家程颐（程颢的弟弟）.他们到程颐家时，程颐正在打瞌睡.两人不敢惊动他，就侍立在门口.程颐醒来后发现门外的雪已下了一尺多深.“程门立雪”由此而来.(1)“程门立雪”的故事给我们什么启示？(2)今天我们应该怎样尊敬老师？25.阅读材料，回答问题.在思想品德课上，蔡老师正在讲课，同学们认真地听着.突然，教室后面有人大喊了一声，老师很生气，叫李克站起来，严厉批评了他.其实是李克的同桌韩光喊的，李克感到很冤枉，很苦恼，一节课下来心情都很不好.假如你是李克的同学，请你告诉李克应怎么做.26.阅读材料，回答问题20_年4月15日晚自习期间，安徽_市_县范集乡范集初级中学一班的老师让学生们交考卷，但几名学生不仅不交考卷，反而对老师进行辱骂.起初，老师在教室后面似乎在指责学生， 学生也毫不示弱，和老师针锋相对并发生口角.接着， 争吵不断升级，言语上的交锋迅速演变成肢体冲突，瞬间几名同学一齐冲上去，而后其中一个学生举起板凳砸向老师.一时间，参与群殴的学生越来越多，老师寡不敌众被逼到教室墙角.随后两名男生开始用拳头轮砸老师，又有三名男学生对老师拳打脚踢.请你对这件事进行评析.参考答案1._ 2 3._ 4， 5 6._ 7._8_9.D 10. D 11. B 12.C 13. A 14.D15C16. BC 17. ABD 18. AD 19. ACD20专门 教育教学 教书育人21.年龄 学识 阅历 性格 思维方式 不同 不同22.陪伴 促进 成长 引领 指导 交流互动23.学习 乐 尊重 关心24(1)我们要尊敬老师，礼貌待师.(2)努力学习，认真完成作业；遇到老师主动向老师问好；关心老师，帮助老师，理解、宽容老师；到办公室找老师，先敲门，得到老师允许才进去；不乱动老师的东西，不打听老师的私事.25.下课后，李克首先应该主动与老师沟通，向老师解释清楚事件.要注意用恰当的方式委婉地指出老师的错误，不能伤害老师的情感.其次，李克要原谅老师的错误，因为老师也会犯错，并且老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待.26(1)这些学生考试不交试卷，老师批评他们，他们没有接受老师的批评，反而对老师进行辱骂、殴打，是不尊重老师、没有正确对待老师批评的表现.老师是人类文明的传播者.老师教我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师是我们的朋友，我们应该尊重老师.老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足.对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容