江苏省南京市七年级数学上册 字母表示数导学案 苏科版.doc_第1页
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文档简介

班级 小组 姓名 学习目标：知识目标：理解用字母表示数的意义，形成初步的符号感能力目标：会用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律情感目标：体会用字母表示数的优越感，给学生以数学简洁美的感受,培养学生动手实践和分析探索的能力与交流合作精神 使用说明：前面我们已经学过有理数和有理数加法和乘法的运算律,本节课我们学习字母 表示数.重点：引导学生用字母表示规律难点: 体会用字母表示数的优越感,掌握探索规律的一般方法.一、 自主学习：（一） 复习巩固：填空加法的交换律:_加法的结合律:_乘法的交换律:_乘法的结合律:_乘法的分配律：_ （二） 导学部分：1观察p62 图片，说出它们表示的意义2. 唱儿歌：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水提问：两只青蛙呢？八只青蛙呢？十六只青蛙呢？同学们唱到这里就有一点困难了，但是儿歌还能继续唱下去，想一想你能用一句话把这首儿歌唱完吗？思考一下，并与同桌交流。3.回忆 同学们，你能回忆一下，以前学过用字母表示数的例子吗？ 如， 三角形的面积公式s=_ ha如果a表示长方形的长，b表示长方形的宽，那么，长方形的周长为_, 面积为_二合作、探究、展示：1填空 小明今年n 岁，小明比小丽大2岁，小丽今年_岁。 中国飞人刘翔在刚刚闭幕的奥运会上获得110米栏的冠军，假设他用了t秒跑完全程，那么他的速度为_米/秒。 一件羊毛衫标价a元，若按标价的8折出售，则这件羊毛衫的售价是 元。 某地为治理河山，改造环境，计划在第十个五年计划期间，植树绿化荒山，如果每天植树绿化x公顷荒山，那五年内植树绿化荒山_公顷。 （5）一个两位数，十位数字为a, 个位数字为b,则这个两位数为_2你能迅速解决下列问题吗？然后说出你的方法。 用同样大小的正方形纸片，按以下方式拼大正方形。 第个图形中有1个小正方形。 第个图形比第个图形多 个小正方形？ 第个图形比第个图形多 个小正方形？ 第个图形比第个图形多 个小正方形？第10个图形比第9个图形多 个小正方形？ 第100个图形比第99个图形多 个小正方形？与同学交流； 第n个图形比第n-1图形多几个小正方形？ 你还有什么发现？三课堂小结： 1 说说本节你的收获，体会，疑惑2你在本节的学习过程中有何想法？（侧重知识，思维方法上）3 本节课你能提出什么问题？四布置作业：预习下节导学案五.反思:六
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