江苏省盐城市毓龙路实验中学八年级物理上学期第二次调研试题（含解析） 新人教版.doc

江苏省盐城市毓龙路实验中学20152016学年度八年级上学期第二次调研物理试卷一、选择题（每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）1有关声的说法正确的是（）a物体的振幅越大音调越高b声音在真空中的传播速度是3108m/sc戴防噪声耳罩可以防止噪声产生d地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生2以下事例中，属于汽化现象的是（）a春天，河里的冰雪消融b夏天，剥开包装纸后，冰棍会冒“白气”c冬天，窗玻璃上出现冰花d秋天，酒精擦在皮肤上感觉凉爽3下列有关光现象的说法中，正确的是（）a小孔成像是由于光沿直线传播形成的b岸边景物在水中形成倒影，属于光的折射现象c斜插入水中的筷子好像在水面处折断，属于光的反射现象d能从不同方向看见不发光的物体，是因为光在其表面发生了镜面反射4如图所示，画中的人出现了错误的判断以下四幅光路中，能正确说明产生这一现象的原因的是（）abcd5如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（）a在t=5min时，该物质处于液态b在bc段，该物质不吸热c该物质凝固过程持续了5mind该物质的凝固点是456一简易照相机的镜头焦距为6cm，则该相机中胶片离镜头的距离应为（）a小于6cmb大于6cm，小于12cmc大于12cm，小于24cmd大于24cm7如图所示是“探究光的反射规律”的实验装置，一可沿on折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上，使光线ao紧贴硬纸板射向镜面0点，为了研究反射角与入射角之间关系，实验时应进行的操作是（）a绕on前后转动板eb绕on前后转动板fc改变光线ao与on之间的夹角d改变光线ob与on之间的夹角8将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小对以上现象的解释，下列说法错误的是（）a听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的b听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播c看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播d看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃9如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（）abcd10小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm，宽为18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值为（）a1mmb1cmc1dmd1m11某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水，以相同的热源同时加热如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热，加热一段时间后，测得烧杯外物质的温度分别为水温100、油温300、砂温600，且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态，则三杯水的温度高低顺序为（）a甲乙丙b甲乙丙c甲乙=丙d甲=乙=丙12用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个你所喜欢的图案，然后接通电源，拿一个凸透镜在灯泡和白墙之间移动，下列情况不可能发生的是（）a能在墙上看到倒立、缩小的所画图案的像b能在墙上看到倒立、放大的所画图案的像c只能在墙上看到放大的所画图案的像d不能在墙上看到所画图案的像二、填空题（本题共8小题，每空1分，共24分）13“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到现场观众耳中的观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在减弱噪声14北方寒冷冬天的清晨，我们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”，这是（选填“室内”或“室外”）空气中的水蒸气遇冷形成的，此过程要热（选填“吸”或“放”）；夏天的清晨，路边小草上晶莹剔透的露珠形成属于现象（填写物态变化名称）15在没有其他光照的情况下，舞台追光灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她上衣呈色，裙子呈色16电视机遥控器可以发出来实现对电视机的遥控，适当的照射（选填“红外线”或“紫外线”）有助于人体合成维生素d，它们在真空中传播的速度是的（选填“相同”或“不同”）17如图，一束光在空气和玻璃两种介质分界面上同时发生发射和折射，其中是折射光线，反射角等于，mm上方是（选填“空气”或“玻璃”）18给下列物理量填上合适的单位或进行单位换算：（1）某同学的身高是16.2；一张纸的厚度大约72；（3）270m=dm19用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的像是一个放大的像（填“虚”或“实”），道理就像的镜头成像一样，目镜的作用则像一个，再次对这个像成放大的（填“虚”或“实”）像20小孔成像的原理是由于光的传播小光用如图器材进行小孔成像的实验，他将物体远离筒的n端，则在m端上所成的像变，若眼睛观察到所成的像偏在m端光屏的右上方，为了使像呈现在光屏中央，则在保持筒不动的情况下，应将物体向方移动三、解答题（第21题6分，第226题每空2分，共52分）21请按下列要求作图（1）根据光的反射定律，在图甲中画出对应的反射光线并标出反射角的度数根据图乙中的入射光线作出相应的折射光线（3）在图丙中大致画出光从空气进入水中的折射光线22观察下列三幅图，将测量结果或示数写在相应空格处（1）如图1所示，温度计的示数为如图2所示，木块的长度为cm（3）如图3所示，物体的质量为g23初二某班的几位同学在做“观察水的沸腾”的实验中，（1）同学观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示，则图是水在沸腾时的情况记录了在水不同时刻的温度值，如表：时间t/min012345678910t/9092949698989698989898分析表中数据过程中，同学们发现有个温度值是不妥的，不妥的是第分钟的数值将错误数据修正后，请你按正确的数据，在图3中作出水的沸腾图象由水的沸腾图象可以判断出：在当时的条件下的水的沸点是； 水在沸腾过程中温度（填“升高”、“不变”或“下降”）24在“探究平面镜成像的特点”实验中，实验序号1234物距u/cm4.25.06.810.0像距v/cm3.74.56.39.5（1）实验室提供茶色玻璃板、透明玻璃板，应选作为平面镜进行实验效果更好；玻璃板竖立在水平桌面上，点燃的蜡烛a竖立在玻璃板前，玻璃板后出现a的像小月拿另一支未点燃的蜡烛b在玻璃板后面移动，直至与a的像重合，由此可以得出像与物大小（选填“相等”或“不相等”），若a向玻璃板靠近，应将b向（选填“靠近”或“远离”）玻璃板的方向移动，才能使b重新与a的像重合；（3）进行实验时，小月按照图乙中的测量方法（p、q两个面都可以成像），多次改变蜡烛a的位置，认真测量并记录了如丙表格的数据，由此得出像距小于物距的结论，与平面成像特点不符，原因是她选择了蜡烛a所成的像到反射面的距离（选填“正确”或“不正确”），根据数据推算玻璃板的厚度为cm25在探究凸透镜成像的实验中，（1）小明同学将凸透镜对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点，如图甲所示，这一操作是为了接下来，小明将器材组装成图乙，其中明显还需要调整的一个器材是调整后恰好能从光屏上观察到倒立、（选填“缩小”或“放大”的实像，该成像特点可作为的原理（选填“照相机”或“电影放映机”）（3）实验一段时间后观察到光屏上出现如图丙所示的情况，为得到完整的像，他可将凸透镜向调节；（4）小明拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，且较靠近凸透镜结果，光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到蜡烛清晰的像由此可见，这只眼镜是（填“凸”或“凹”）透镜，戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是（选填“近视”或“远视”）26阅读下面短文，回答问题人类和某些动物的眼睛很像一架照相机眼球内的晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，我们看物体时，是通过睫状肌的伸缩来调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距，使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上生成清晰的倒立实像，如图所示眼睛与照相机的不同处是：人的眼睛是通过调节焦距来获得清晰的像，普通照相机是通过改变像距使像变得清晰由眼睛的调节作用所能看清的最远点，叫远点，正常眼的远点在极远处眼睛所能看清的最近的点，叫近点，正常眼的近点约距眼10cm看物体时间较长也不易感到疲劳的距离叫明视距离，正常眼的明视距离25cm从眼的光心向物体两端所引的两条直线的夹角叫视角，视角越大，对物体的观察就越清楚问题：（1）通常同一物体，人由远及近看会觉得它变得清楚且大些，这是因为人看物体的变大某人视力正常，当他用镜子长时间仔细观察自己的脸部时，应当把镜子拿到离眼睛 cm处最为合适（3）当物体在很远地地方时，物体成像在视网膜上，当物体靠近人眼时，若晶状体的焦距不变，则它的像将会落在视网膜（选填“前”、“上”或“后”）而导致看不清物体，但实际上，人眼在由远到近地观察物体时，晶状体的焦距会（选填“变大”、“不变”或“变小”），所以人们还是能清晰地观察到物体江苏省盐城市毓龙路实验中学20152016学年度八年级上学期第二次调研物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）1有关声的说法正确的是（）a物体的振幅越大音调越高b声音在真空中的传播速度是3108m/sc戴防噪声耳罩可以防止噪声产生d地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生【考点】防治噪声的途径；声速；超声波与次声波；音调、响度与音色的区分【专题】声现象【分析】（1）音调指声音的高低，是由频率决定的；响度指声音的强弱，是由物体振动振幅决定的；声音在15的空气中传播速度是340m/s，不能在真空中传播；（3）防治噪声的途径有三条：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳（4）频率低于20hz的声波称为次声波，大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风等都伴有声波产生【解答】解：a、响度是由物体的振幅决定的，物体的振幅越大，响度越大，该选项说法不正确；b、声音在真空中不能传播，光的传播速度是3108m/s，该选项说法不正确；c、戴防噪声耳罩可以防止噪声进入人耳，但是不能防止噪声的产生，该选项说法正确；d、地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生，该选项说法正确故选d【点评】本题考查了响度、声速、噪声以及次声波的相关知识，比较简单，属于声学基础知识的考查2以下事例中，属于汽化现象的是（）a春天，河里的冰雪消融b夏天，剥开包装纸后，冰棍会冒“白气”c冬天，窗玻璃上出现冰花d秋天，酒精擦在皮肤上感觉凉爽【考点】汽化及汽化吸热的特点【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由液态变为气态的现象叫汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式；物质由气态变为液态的现象叫液化，据此分析判断【解答】解：春天，河里的冰雪消融属于熔化现象，故a错误；夏天，剥开包装纸后，冰棍会冒白气属于液化现象，故b错误；冬天，窗玻璃上出现冰花是凝华现象，故c错误；秋天，酒精擦在皮肤上感觉凉爽是汽化现象，故d都正确故选：d【点评】判断物态变化现象，首先要知道物态变化的定义，然后看物体由什么状态变为了什么状态，根据物态变化的定义来判断是什么物态变化3下列有关光现象的说法中，正确的是（）a小孔成像是由于光沿直线传播形成的b岸边景物在水中形成倒影，属于光的折射现象c斜插入水中的筷子好像在水面处折断，属于光的反射现象d能从不同方向看见不发光的物体，是因为光在其表面发生了镜面反射【考点】光直线传播的应用；光的反射；漫反射；光的折射现象及其应用【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】分别分析题中四个选项中的现象形成的原因即可解答【解答】解：a、小孔成像是由于光沿直线传播形成的，故a正确；b、岸边景物在水中形成倒影，属于平面镜成像，是光的反射现象，故b错误；c、斜插入水中的筷子好像在水面处折断，属于光的折射现象，故c错误；d、能从不同方向看见不发光的物体，是因为光在其表面发生了漫反射，反射光线向各个方向都有，故d错误故选a【点评】本题考查了光的直线传播，要解决此题要了解一些光的直线传播产生的现象及其他光现象，属于基本内容，比较简单4如图所示，画中的人出现了错误的判断以下四幅光路中，能正确说明产生这一现象的原因的是（）abcd【考点】光的折射现象及其应用【专题】压轴题【分析】根据光从水中斜射入空气中时折射角大于入射角分析【解答】解：人看到池底变浅是由于从池底发出的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得池变浅了故选b【点评】本题利用了光从水中斜射入空气中时发生了折射，且此时折射角大于入射角5如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（）a在t=5min时，该物质处于液态b在bc段，该物质不吸热c该物质凝固过程持续了5mind该物质的凝固点是45【考点】晶体的熔化和凝固图像【专题】温度计、熔化和凝固【分析】（1）熔化图象的横坐标表示时间，纵坐标表示温度，而图中bc段温度不变的阶段就是熔化过程晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态从开始熔化到完全熔化完所用时间就是物态变化经历的时间【解答】解：a、如图，有一段时间吸热温度不变，所以该物质是晶体，从3min开始熔化，到6min结束，故在t=5min时，该物质处于固液共存状态，故a错误b、在bc段，该物质不断吸热，但温度不变，故b错误c、该物质从12min开始凝固，到15min凝固结束，该物质凝固过程持续了3min故c错误d、该物质的凝固对应的温度是45，凝固点为45，故d正确故选d【点评】本题考查的是对熔化和凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，并能分析出各自在熔化过程中的特点是解决该题的关键2016届中考对这个知识点的要求是比较高的6一简易照相机的镜头焦距为6cm，则该相机中胶片离镜头的距离应为（）a小于6cmb大于6cm，小于12cmc大于12cm，小于24cmd大于24cm【考点】凸透镜成像的应用【专题】应用题【分析】要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律：当u2f时，成倒立、缩小的实像当u=2f时，成倒立、等大的实像当fu2f时，成倒立、放大的实像当u=f时，不成像当uf时，成正立、放大的虚像知道照相机是根据物距大于2倍焦距时成倒立、缩小实像的原理制成的，此时像距处于1倍、2倍焦距之间【解答】解：据凸透镜成像时，u2f，成倒立、缩小的实像，2fvf，应用于照相机和摄像机可知，故利用该照相机照相时，物体必须处于透镜的2倍焦距以外，即12cm以外，此时的像应成在另一侧的1倍焦距和2倍焦距之间，即此时所成像的胶卷必须在6cm和12cm之间故选b【点评】该题考查了照相机的制作原理及该原理的应用，知道照相机所成的像处于镜头的1倍焦距和2倍焦距之间是解决该题的关键7如图所示是“探究光的反射规律”的实验装置，一可沿on折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上，使光线ao紧贴硬纸板射向镜面0点，为了研究反射角与入射角之间关系，实验时应进行的操作是（）a绕on前后转动板eb绕on前后转动板fc改变光线ao与on之间的夹角d改变光线ob与on之间的夹角【考点】光的反射定律【专题】实验题【分析】利用实验帮助学生体验知识的形成过程以及加深知识的理解掌握要解决此题，需要掌握反射光线、入射光线与法线在同一平面内，入射角与反射角的定义【解答】解：此题主要探究光的反射规律，先让一束光贴着纸板沿某一个角度射到o点，量出入射角和反射角的度数，然后改变光束的入射方向，使入射角减小或增大，即改变光线ao与on之间的夹角，再量出入射角和反射角的度数，与前一次实验量出的结果进行比较，即可发现反射角和入射角关系故选c【点评】实验题是2016届中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现象，归纳总结规律培养学生观察、分析、概括能力8将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小对以上现象的解释，下列说法错误的是（）a听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的b听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播c看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播d看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃【考点】声音的产生；声音的传播条件【专题】信息给予题；实验分析法；声现象【分析】由实验现象可知：空气越来越少，声音减弱，而光的传播没有减弱，说明声音传播需要介质，而光传播不需要介质【解答】解：用抽气机向外抽气的过程中，玻璃罩内的空气越来越少，声音越来越弱，说明声音的传播需要介质；而仍看见电铃在振动，说明光能穿透玻璃，但是光传播不需要介质，如果需要，随着空气的减少，电铃的振动会看不清楚故选c【点评】本题主要考查学生对：声音传播需要介质，而光传播不需要介质的理解和掌握，是一道基础题9如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（）abcd【考点】刻度尺的使用【专题】基本仪器的使用专题【分析】刻度尺的使用规则：刻度尺要与被测部分对齐；让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；读数时视线要与尺面垂直；读数时结果要估读到分度值的下一位；记录数据要写单位【解答】解：a、铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧此方法错误；b、刻度尺刻线一侧没有靠近铅笔此方法错误；c、铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线此方法正确；d、铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐此方法错误故选c【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值读数时视线与刻度垂直刻度尺要注意估读到分度值的下一位数10小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm，宽为18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值为（）a1mmb1cmc1dmd1m【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】用刻度尺测长度，要求估读到分度值的下一位，在记录的数据上分析，最后一位是估读的，倒数第二位是刻度尺的分度值【解答】解：由记录结果可知，倒数第二位的数字9和3所对应的毫米单位为刻度尺的最小分度值，即1mm故选a【点评】本题考查了根据记录数据确定刻度尺的分度值，熟练掌握基础知识即可正确解题11某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水，以相同的热源同时加热如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热，加热一段时间后，测得烧杯外物质的温度分别为水温100、油温300、砂温600，且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态，则三杯水的温度高低顺序为（）a甲乙丙b甲乙丙c甲乙=丙d甲=乙=丙【考点】沸腾及沸腾条件【专题】应用题【分析】液体沸腾有两个必要条件：（1）达到沸点，继续吸热；当两个条件同时具备时即可沸腾，沸腾后液体温度不变【解答】解：甲杯中的水温等于100，但由于不能继续从外面烧杯中吸收热量，所以不会沸腾；乙和丙烧杯的水沸腾，说明此时水的温度已经达到沸点100，但温度不再升高；故选d【点评】知道液体的沸腾条件和液体沸腾后温度不变是解决此类问题的关键12用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个你所喜欢的图案，然后接通电源，拿一个凸透镜在灯泡和白墙之间移动，下列情况不可能发生的是（）a能在墙上看到倒立、缩小的所画图案的像b能在墙上看到倒立、放大的所画图案的像c只能在墙上看到放大的所画图案的像d不能在墙上看到所画图案的像【考点】凸透镜成像的应用【专题】透镜及其应用【分析】由于凸透镜在灯泡与墙壁（光屏）之间移动，这样就会不断的改变物距，会出现物距大于二倍焦距；等于二倍焦距；大于一倍焦距小于二倍焦距；等于一倍焦距；小于一倍焦距等各种情况根据凸透镜成像规律去进行分析，从而得到答案【解答】解：当物距大于二倍焦距时，此时所成的像为倒立的缩小的实像，像距大于一倍焦距，小于二倍焦距且此时的物距与像距之和大于三倍焦距当物距小于二倍焦距大于一倍焦距时，此时成一个倒立的放大的实像综上分析，不可能发生的有c故选c【点评】在做凸透镜成实像的实验时，除了按物距大小来判断物体通过凸透镜所成的像外，比较物距、像距的大小也能迅速判断出物体所成像的性质：uv，成倒立缩小的实像；u=v，成倒立等大的实像；uv，成倒立放大的实像二、填空题（本题共8小题，每空1分，共24分）13“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调；琴声是通过空气传播到现场观众耳中的观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在声源处减弱噪声【考点】频率及音调的关系；声音的传播条件；防治噪声的途径【专题】声现象【分析】（1）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；（3）减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱【解答】解：（1）弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调琴声和我们的耳朵之间有空气，琴声是通过空气传播到耳朵中（3）观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声故答案为：音调；空气；声源处【点评】本题考查声音的三要素、声音传播的条件以及减弱噪声的途径，解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答14北方寒冷冬天的清晨，我们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”，这是室内（选填“室内”或“室外”）空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，此过程要放热（选填“吸”或“放”）；夏天的清晨，路边小草上晶莹剔透的露珠形成属于液化现象（填写物态变化名称）【考点】生活中的凝华现象；液化及液化现象【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）物质由气态直接变成固态的现象叫做凝华，凝华放热；物质由气态变成液态的现象叫做液化，由液态变成气态叫做汽化【解答】解：（1）北方冬天的清晨，玻璃窗上有的“冰花”，是固体的小冰晶，是由室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，发生了凝华现象，凝结在玻璃的内表面，此过程需要放热露珠是液态小水滴，是空气中气态水蒸气遇冷液化形成的故答案为：室内；凝华；放；液化【点评】本题考查的是生活中物态变化现象的判断，注重了生活联系实际，抓住物质前后状态变化是解决此类题目的关键，是一道基础题15在没有其他光照的情况下，舞台追光灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她上衣呈红色，裙子呈黑色【考点】物体的颜色【专题】光的折射、光的色散【分析】白光是复色光，包括各种颜色的光，而物体的颜色由所反射的色光决定；各种颜色的物体被白光照射，看到的是它的本色【解答】解：上身穿白色上衣，白色上衣能反射所有光色，红光照射时，反射红光，所有看到的演员的上身的衣服是红色；下面穿蓝色裙子，蓝色的裙子只能反射蓝光，用红光照射时，红光被吸收，所以看到的黑色故答案为：红；黑【点评】本题考查了物体的颜色由所反射的色光决定的特点，白光中包括各种颜色的光，是复色光16电视机遥控器可以发出红外线来实现对电视机的遥控，适当的照射紫外线（选填“红外线”或“紫外线”）有助于人体合成维生素d，它们在真空中传播的速度是相同的（选填“相同”或“不同”）【考点】红外线；紫外线【专题】应用题；光的折射、光的色散【分析】紫外线的作用和用途：根据紫外线有杀菌作用制成消毒灯；根据紫外线能使荧光物质发光制成验钞机；紫外线能促使人体合成维生素d促进钙的吸收红外线的作用和用途：根据红外线的热作用比较强制成热谱仪、红外线夜视仪、红外线体温计等；根据红外线可以进行遥控制成电视、空调遥控器等所有色光在真空中的传播速度相同【解答】解：电视机遥控器可以发出红外线来实现对电视机的遥控；适当的照射紫外线有助于人体合成维生素d；红外线和紫外线在真空中传播的速度是相同的故答案为：红外线；紫外线；相同【点评】了解红外线和紫外线的应用，知道不同的色光在真空中的传播速度相同，是解答的关键17如图，一束光在空气和玻璃两种介质分界面上同时发生发射和折射，其中oc是折射光线，反射角等于30，mm上方是空气（选填“空气”或“玻璃”）【考点】光的折射规律；光的反射定律【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；根据定律反射光线和入射光线与法线的夹角一定相等，由此可确定入射光线和反射光线折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角【解答】解：因为反射光线、入射光线与法线之间的夹角相等，所以ao、bo中一条为入射光线，一条为反射光线，图中nn为法线；再根据折射光线与入射光线在法线两侧、且在两种介质中，所以oc为折射光线，那么ao为为入射光线，ob为反射光线，图中的是mm界面；则则bon为反射角等于30；由于折射角大于入射角，图中mm上方是空气，下方是玻璃故答案为：oc；30；空气【点评】在两种透明介质的界面上，会同时发生折射和反射，反射光线与入射光线分居法线两侧且在同种介质中；折射光线与入射光线也是分居法线两侧，但在两种不同介质中18给下列物理量填上合适的单位或进行单位换算：（1）某同学的身高是16.2dm；一张纸的厚度大约72m；（3）270m=2.7103dm【考点】物理量的单位及单位换算【专题】应用题；参照思想；估算法；其他综合题【分析】（1）根据对常见物体长度及长度单位的认识，填上合适的单位；单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果【解答】解：（1）成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在162cm=16.2dm左右；一张纸的厚度在72m左右；（3）因为1m=105dm，所以270m=270105dm=2.7103dm故答案为：（1）dm；m；（3）2.7103【点评】（1）长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，分子的直径在0.1nm左右，地球的半径在6400km左右等等；单位换算时注意“先换后算”，例如：45m=451000mm=45000mm19用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的像是一个放大的实像（填“虚”或“实”），道理就像投影仪的镜头成像一样，目镜的作用则像一个放大镜，再次对这个像成放大的虚（填“虚”或“实”）像【考点】显微镜【专题】透镜及其应用【分析】显微镜包括物镜和目镜，物镜相当于幻灯机（或者投影仪），成倒立、放大的实像，目镜相当于放大镜，成正立、放大的虚像【解答】解：显微镜的物镜相当于投影仪的镜头，成倒立、放大的实像，目镜都相当于一个放大镜，成正立、放大的虚像故答案为：实；投影仪；放大镜；虚【点评】本题考查了显微镜的物镜和目镜的成像特点，掌握物镜和目镜成像的本质是解答此题的关键20小孔成像的原理是由于光的直线传播小光用如图器材进行小孔成像的实验，他将物体远离筒的n端，则在m端上所成的像变变小，若眼睛观察到所成的像偏在m端光屏的右上方，为了使像呈现在光屏中央，则在保持筒不动的情况下，应将物体向下方移动【考点】光直线传播的应用【专题】定性思想；图析法；光的传播和反射、平面镜成像【分析】光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；小孔所成的像与物体本身形状相似【解答】解：（1）由于小孔所成的像是由实际光线会聚而成的，这是光的直线传播造成的；让物体远离n筒，物距变大，像仍然成在m筒的右侧，像距不变，则像变小；（3）若眼睛观察到所成的像偏在m端光屏的右上方，为了使像呈现在光屏中央，则在保持筒不动的情况下，应将物体向下方移动故答案为：直线；变小；下【点评】分析“小孔成像”时，对小孔的要求是小孔应很小，如果小孔过大，则通过的是大面积的光束，不再呈现小孔成像现象；小孔成像说明光具有沿直线传播特点三、解答题（第21题6分，第226题每空2分，共52分）21请按下列要求作图（1）根据光的反射定律，在图甲中画出对应的反射光线并标出反射角的度数根据图乙中的入射光线作出相应的折射光线（3）在图丙中大致画出光从空气进入水中的折射光线【考点】作光的反射光路图；作光的折射光路图；透镜的光路图【专题】光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散；透镜及其应用【分析】（1）要解决此题，需要掌握光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”要掌握入射角和反射角的概念：入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角仔细观察入射光线和折射光线的特点，根据凸透镜的光学特点作图（3）在折射现象中，当光从空气斜射入水或玻璃等透明介质中时，折射角小于入射角；当光从水或玻璃等透明介质斜射入空气中时，折射角大于入射角；【解答】解：（1）题目已经过入射点垂直平面镜作出法线，再根据反射角等于入射角在法线的左侧画出反射光线，入射光线与平面镜的夹角为60，所以入射角为9060=30，故反射角也为30如图所示：对于凸透镜，入射光线过焦点，则折射光线与主光轴平行；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点（3）从图中知：光从空气斜射入水中，所以折射角小于入射角；首先画出法线，折射光线向法线偏折【点评】（1）在用光的反射定律作图时，注意一些技巧：反射角等于入射角、法线垂直反射面、法线为入射光线和反射光线的角平分线等；求反射角的大小，注意用平面几何角度关系凸透镜三条特殊光线的作图：通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变（3）考查光的折射，作图时应先画出法线，然后根据规律作图22观察下列三幅图，将测量结果或示数写在相应空格处（1）如图1所示，温度计的示数为38如图2所示，木块的长度为1.85cm（3）如图3所示，物体的质量为23.4g【考点】温度计的使用及其读数；天平的使用；长度的测量【专题】基本仪器的使用专题【分析】使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；注意长度是否从0刻度线量起，起始端从0开始的，读出末端刻度值即为物体长度，同时注意刻度尺要估读到分度值的下一位使用天平测量物体质量时，被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量与游码所对刻度之和【解答】解：（1）在温度计上，10之间有10个小格，一个小格代表1，所以此温度计的分度值为1；液柱最高处在0以上，说明温度高于0，为38由图知：刻度尺的分度值为1mm，物体左端与2.00刻度线对齐，右端与3.85cm处对齐，所以物体的长度为3.85cm2.00cm=1.85cm；（3）由图知：砝码的质量20g，游码对应的刻度为3.4g，所以物体的质量为20g+3.4g=23.4g故答案为：（1）38；1.85；23.4【点评】物理学中的测量工具非常多，它们的读数有很多相似之处，但也都有各自的特点与要求，学习中把握要求、分清不同、细心读数，这是我们学习物理应掌握的基本技能23初二某班的几位同学在做“观察水的沸腾”的实验中，（1）同学观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示，则图a是水在沸腾时的情况记录了在水不同时刻的温度值，如表：时间t/min012345678910t/9092949698989698989898分析表中数据过程中，同学们发现有个温度值是不妥的，不妥的是第6分钟的数值将错误数据修正后，请你按正确的数据，在图3中作出水的沸腾图象由水的沸腾图象可以判断出：在当时的条件下的水的沸点是98； 水在沸腾过程中温度不变（填“升高”、“不变”或“下降”）【考点】探究水的沸腾实验【专题】实验探究题；探究型实验综合题【分析】（1）要解决此题，需要掌握水沸腾时和沸腾前现象：沸腾时有大量的气泡产生，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；沸腾前气泡在上升过程中，体积逐渐减小沸腾过程中，温度保持不变；根据表格中数据描点，并连线；水中沸腾过程中温度保持不变，水沸腾时的温度是水的沸点【解答】解：（1）a中气泡在上升的过程中逐渐的变大，所以是沸腾时的现象，b中气泡变小，是沸腾前的现象由表格中数据知，从第4分钟水开始沸腾，温度应保持不变，所以第6min的数值不妥，应为98；根据数据描点并连线，如图所示：由表格中数据知，水在沸腾过程中温度保持98不变，沸点为98故答案为：（1）a；6；见上图；98；不变【点评】本题考查的知识面比较广，但是没有多大的难度，只要知识够扎实，还是很容易做对的24在“探究平面镜成像的特点”实验中，实验序号1234物距u/cm4.25.06.810.0像距v/cm3.74.56.39.5（1）实验室提供茶色玻璃板、透明玻璃板，应选茶色玻璃板作为平面镜进行实验效果更好；玻璃板竖立在水平桌面上，点燃的蜡烛a竖立在玻璃板前，玻璃板后出现a的像小月拿另一支未点燃的蜡烛b在玻璃板后面移动，直至与a的像重合，由此可以得出像与物大小相等（选填“相等”或“不相等”），若a向玻璃板靠近，应将b向靠近（选填“靠近”或“远离”）玻璃板的方向移动，才能使b重新与a的像重合；（3）进行实验时，小月按照图乙中的测量方法（p、q两个面都可以成像），多次改变蜡烛a的位置，认真测量并记录了如丙表格的数据，由此得出像距小于物距的结论，与平面成像特点不符，原因是她选择了蜡烛a所成的像到反射面的距离不正确（选填“正确”或“不正确”），根据数据推算玻璃板的厚度为0.5cm【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【专题】实验题；比较思想；实验分析法；图析法；探究型实验综合题【分析】（1）利用玻璃板透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置茶色玻璃比较暗，使茶色玻璃板后面的环境对实验的影响比较小，成像更清晰平面镜成像的特点：像和物体形状、大小相同；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等（3）物距应该是蜡烛a到镜面的距离，像距应该是像b到镜面的距离根据测量的a到镜的距离和b到镜面的距离可求得玻璃板的厚度【解答】解：（1）透明玻璃板比较透明，透过的光多，反射的光少，蜡烛成像不够清晰；茶色玻璃比较暗，透过的光少，反射的光多，蜡烛成像更清晰所以应选茶色玻璃板蜡烛b与a的像重合，说明像和物大小相等，因为像和物体到镜面的距离都是相等的；所以若a向玻璃板靠近，应将b向靠近玻璃板的方向移动，才能使b重新和a的像重合（3）根据物体在平面镜中成像，物像到平面镜的距离相等，通过测量，可以得到a和b到平面镜面的距离是相等的，而小华测量的像距是a到q的距离，因此这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛a所成的像到反射面的距离不正确；根据上面数据推算玻璃板的厚度为4.2cm3.7cm=0.5cm；故答案为：（1）茶色玻璃板；相等；靠近；（3）不正确；0.5【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易25在探究凸透镜成像的实验中，（1）小明同学将凸透镜对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点，如图甲所示，这一操作是为了测量凸透镜的焦距接下来，小明将器材组装成图乙，其中明显还需要调整的一个器材是光屏调整后恰好能从光屏上观察到倒立、缩小（选填“缩小”或“放大”的实像，该成像特点可作为照相机的原理（选填“照相机”或“电影放映机”）（3）实验一段时间后观察到光屏上出现如图丙所示的情况，为得到完整的像，他可将凸透镜向下调节；（4）小明拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，且较靠近凸透镜结果，光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到蜡烛清晰的像由此可见，这只眼镜是凹（填“凸”或“凹”）透镜，戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是近视（选填“近视”或“远视”）【考点】凸透镜成像规律及其探究实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）根据焦点和焦距的定义，可以确定操作的目的为使所成像能在光屏的中心，必须使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上；根据物距和像距的关系判断成像情况：物距大于像距，成倒立、缩小的实像；物距等于像距，成倒立、等大的实像；物距小于像距，成