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小学语文读赏式教学论文 摘要阅读是培养学生语文素养和语言运用能力的有效途径小学语文教学应该充分重视阅读的重要作用丰富阅读的形式以激发学生的阅读兴趣主要要做好以下几点：深入挖掘文章品质素养；合理选择文章阅读内容；批阅式的阅读方式 关键词小学语文；阅读方法；读赏式 中图分类号G623.23文献标识码A 作者简介姜美蓉（1979）女江苏南通本科江苏省南通师范学校第三附属小学教师小学高级 阅读是语文教学当中的重要环节是培养学生语文素养和语言运用能力的有效途径教师需要改变传统的阅读教学模式激发学生的学习兴趣让学生领会文章的真正含义这对于学生今后的发展来说也是非常重要的 一、深入挖掘文章品质素养 在语文阅读的过程中教师要教会学生正确的阅读方式让学生在阅读的过程中懂得欣赏并挖掘其中的品质素质感受文章的深刻含义语文本身就是一门反映思想道德品质以及人文性的学科许多经典的文章都具备深刻的含义教师要善于引导学生使其掌握基础知识的同时还能够了解其深刻的内在含义从中学到优秀的品质素质使其塑造学生正确的价值观和人生观 比如在学习苏教版三年级（上）孟母教子的时候教师提问：“读书是为了什么”有的学生认为是为了给自己找一条出路有的学生则认为读书能够发财致富有的学生还认为读书就是为了实现父母的愿望通过学习本课学生就能理解读书是“为了未来有学识是为自己的不断进步”的思想这种思想正是孟子勤奋学习之后成为著名人物的重要基石学生了解到这一点之后会深受鼓舞学习的积极性会得到充分激发 二、合理选择文章阅读内容 阅读教学是要讲究方式方法的在传统教学的过程中教师一般都是采用“填鸭式”的教学将文章中的内容进行全面的分析学生只能处于被动地听的地位迫于时间限制学生也无法进行自主的分析和理解这样的方式并不能让学生产生深刻的印象所以说教师应该教会学生有选择性地进行阅读和分析在教学过程中教师其实只需对重点内容进行讲解这样不仅避免浪费时间还会让学生感觉思路清晰教师应该引导学生选择重点内容来学习和分析鼓励学生有选择性地阅读改变传统的阅读教学方式培养和提升学生独立思考以及分析问题的能力 比如在学习苏教版三年级（下）美丽的南沙群岛这篇文章的时候首先要让学生知道这是一篇科普类的文章主要内容是讲述我国南沙群岛美丽无限的大好风光让学生能够了解南沙群岛的地理人文风貌并产生爱国主义感情通过文章的学习让学生掌握文章之所以会用三个不同的层次来介绍南沙群岛是因为分别重点介绍了南沙群岛的地理位置、物产以及景色通过教师简单的介绍学生已经了解了文章阅读的重点内容在接下来的阅读时间内就会重点关注这些问题通过阅读解答完这些问题后学生会获得很大的成就感从而激发出更加浓厚的学习兴趣教师应在课前搜索南沙群岛的阅读资料包括近些年来我国的南海资源开发、旅游开发等让学生有全面的了解进而提高学生的阅读效率让学生获得学习的乐趣 三、批阅式的阅读方式 小学生年龄比较小在阅读的过程中很容易出现只关注表面文字并不对其深刻含义进行了解的现象这样的阅读方式对于学生来说是非常不利的长期下来学生只是会单纯的文字阅读并不能通过文章的阅读来体会作者的思想感情并表达自己独特的见解这样的阅读方式会限制学生思维能力的发展因此改变小学生的阅读方式是目前的主要问题教师可以教会学生在阅读的过程中采取批阅式的阅读方式批阅式阅读就是指在阅读的过程中学生要对其中比较重点的地方做出标记还有就是要随时表达自己的想法和意见对于文章中出现的写作手法以及作者表现情感的形式都要进行具体的分析可以采用逐段阅读分析的方式对该段落中出现的比较精彩的语句或者是好的表达方式进行批阅准确地表达出自己的想法对于不是很清楚的地方也要做好标记以集中向教师请教 比如在学习苏教版三年级（下）长城与运河这篇文章的时候学生可以采用批阅式的阅读方式长城是我国古代的重要防御工事在过去的朝代中都发挥了积极的保护作用学生学习课文的时候教师可以先问学生：“大家谁爬过长城呢”“长城样子呢”“谁知道长城有多长起点和终点在儿呢”学生可以根据自己的认识来回答问题文章中把长城比作蜿蜒的巨龙把运河比作银色绸带这都体现出作者对我国古代人民的智慧与伟大表达出的赞美之情通过怎样的方式才能够更好地保护长城、运河这可以是学生阅读之后的课外思考问题学生可以查阅资料具体了解运河泥沙泛滥的真正原因根据这些原因提出一些可行的建议并且谈一谈读完文章之后的心得体会学生在一边阅读的过程中一边赏析文章语句这能深化学生对文章的理解帮助学生形成严密的逻辑思维提升学生分析问题和解决问题的能力这对于学生语文素养的提升以及综合能力的提高都是非常重要的 总而言之小学语文中的阅读教学是非常重要的对于小学生来说更要从小就开始进行正确的阅读训练这样才能够让学生掌握正确的阅读方式在阅读教学的过程中要采用欣赏与阅读相结合的方式深入挖掘文章内涵另外还要对文章阅读内容有所取舍对于一篇文章来说没有必要进行每个细节的分析而是要选择重点的内容进行综合分析这样才能够提升学习的效率避免浪费时间更重要的是教