《钴鉧潭西小丘记》自学导案.doc

钴鉧潭西小丘记自学导案（教师版）【自学目标】1. 了解作者。2. 熟读课文，能凭借工具书和书下注释大致翻译课文，落实重点字词句的含义。3. 能理解作者“贺小丘而伤自己”的思想感情。【自学参考】永州八记是唐代文学家柳宗元被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。实际上柳宗元写的山水游记中还有一记，即游黄溪记。由于前八记都在永州城郊，历代文人寻胜较多，故称永州八记。永州八记包含始得西山宴游记、钴鉧潭记、钴鉧潭西小丘记、小石潭记、袁家渴记、石渠记、石涧记、小石城山记。【自学过程】1、 了解作者 柳宗元，字子厚，河东解人，世称“柳河东”。唐代杰出的文学家、思想家，与韩愈同为中唐古文运动的倡导者。因参与“永贞革新”而被贬永州，写有著名的“永州八记”。文学上主张“文者以明道”，强调文章针砭时弊的作用。有柳河东集。二、初读课文，了解大意，梳理内容层次。 本文是永州八记的第三篇。前一篇写潭，这一篇写丘。在柳宗元笔下，二者都是景色奇异的所在，相距仅有二十五步，可谓相得益彰。 第一段写小丘的基本情况。文章首先介绍发现小丘的时间及小丘的方位，接着写小丘的景物。第二段写小丘的遭遇和小丘带给自己的享受。 第三段，作者直抒胸臆并说明写作的目的“书于石，所以贺兹丘之遭也。”三、再读课文，借助书下注释和工具书翻译课文，落实重点字词句的含义。 找得西山后的第八天，循着山口向西北走两百步，又发现了钴鉧潭。离潭西二十五步，正当水深流急的地方是一道坝。坝顶上有一座小丘，上面长着竹子和树木。小丘上的石头拔地而起曲折起伏，破土而出，争奇斗怪的，几乎多得数不清。那些重叠着相负而下的，好像牛马俯身在小溪里喝水；那些高耸突出，如兽角斜列往上冲的，好像熊在登山。这小丘小得不足一亩，可以装到笼子里占为己有。我打听它的主人是谁，有人说：“这是唐家不要的地方，想出售而没人买。”问它的价钱，说：“只要四百文。”我很喜欢它，就买了下来。李深源、元克己这时和我一起游览，他们都非常高兴，以为是出乎意料的收获。我们就轮流拿起镰刀、锄头等工具，铲去杂草，砍掉那些乱七八糟的树，点起一把大火把它们烧掉。好看的树木竹子显露出来了，奇峭的石头也呈现出来了。站在其中眺望，只见四面的高山，天上的浮云，潺潺的溪流，遨游的飞禽走兽，全都自然融洽地呈现出巧妙的姿态，在这小丘之下表演。枕石席地而卧，清澈明净的溪水使我眼目舒适，潺潺的水声分外悦耳，那悠远寥廓恬静幽深的境界使人心旷神怡。不满十天就得到二处风景胜地，即使古代爱好山水的人士，或许也没有到过这地方哩。唉！凭着这小丘优美的景色，如果把它放到京都附近的沣、镐、鄠、杜等地，那么，喜欢游览观赏的人士争先恐后地来买它的，每天加价千金恐怕更加买不到。如今被抛弃在这荒僻的永州，连农民、渔夫走过也瞧不起它，售价只有四百文钱，一连几年也卖不出去。而我和深源、克己独独因为得到它而高兴，这个小丘大概真的有际遇吧？我把这篇文章写在石碑上，用来祝贺这小丘的遇合。四、赏析写景语句1. 其石之突怒偃蹇，负士而出，争为奇状者，殆不可数。其嵌然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。赏析：运用了拟人、比喻的修辞，不仅写出了石头的形状、神态，更写出了石头的动作，突出了石“奇”，充满了生命的张力-这是被弃山石的姿态，抒发了一种不屈的生命存在。体现作者对小丘的喜爱之情，因为喜爱，才会观察得如此细微，刻画得如此传神；也因为喜爱，才会引起下文的“怜而售之”。2.嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。赏析：运用了排比、拟人的修辞，写出了景物的多姿多彩。山清水秀，赏心悦目，一派宁静、祥和的氛围。王国维曾经说过“以我观物，则物皆着我之色彩”，万物之所以有情，其实是看风景的人有情。可见柳宗元十分陶醉于这样的美景之中。（陶醉-清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。）用始得西山宴游记中的句子叫“心凝形释，与万化冥合”，完全释放了自己，与自然融合，情与景完全融合。钴鉧潭西小丘记自学导案【自学目标】1.了解作者。2.熟读课文，能凭借工具书和书下注释大致翻译课文，落实重点字词句的含义。3.能理解作者“贺小丘而伤自己”的思想感情。【自学参考】永州八记是唐代文学家柳宗元被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。实际上柳宗元写的山水游记中还有一记，即游黄溪记。由于前八记都在永州城郊，历代文人寻胜较多，故称永州八记。永州八记包含始得西山宴游记、钴鉧潭记、钴鉧潭西小丘记、小石潭记、袁家渴记、石渠记、石涧记、小石城山记。【自学过程】一、 了解作者 柳宗元，字（ ），河东解人，世称“（ ）”。唐代杰出的文学家、思想家，与韩愈同为中唐（ ）的倡导者。因参与“永贞革新”而被贬永州，写有著名的 。文学上主张“（ ）”，强调文章针砭时弊的作用。有 。二、初读课文，了解大意，梳理内容层次。 本文是永州八记的第三篇。前一篇写潭，这一篇写丘。在柳宗元笔下，二者都是景色奇异的所在，相距仅有二十五步，可谓相得益彰。 第一段写小丘的基本情况。文章首先介绍发现小丘的（ ）及小丘的（ ），接着写小丘的（ ）。第二段写小丘的（ ）和（ ）。 第三段，作者直抒胸臆并说明写作的目的（“ ”）三、再读课文，借助书下注释和工具书翻译课文，落实重点字词句的含义。 找得西山后的第八天，（ ）山口（ ）两百步，又发现了钴鉧潭。离潭西二十五步，正当水深流急的地方是（ ）。坝顶上有一座小丘，上面长着竹子和树木。小丘上的石头拔地而起曲折起伏，破土而出，争奇斗怪的，（ ）。那些重叠着相负而下的，好像牛马俯身在小溪里喝水；那些高耸突出，如兽角斜列往上冲的，好像熊在登山。这小丘小得不足一亩，可以（ ）。我打听它的主人是谁，有人说：“这是唐家不要的地方，想（ ）而没人（ ）。”问它的价钱，说：“（ ）四百文。”我很（ ）它，就买了下来。李深源、元克己这时和我一起游览，他们都非常高兴，以为是出乎意料的收获。我们就（ ）拿起镰刀、锄头等工具，（ ），砍掉那些乱七八糟的树，（ ）把它们烧掉。（ ）树木竹子显露出来了，奇峭的石头也呈现出来了。站在其中眺望，（ ）。枕石席地而卧，清澈明净的溪水使我眼目舒适，潺潺的水声分外悦耳，那悠远寥廓恬静幽深的境界使人心旷神怡。（ ）就得到二处风景胜地，（ ）古代爱好山水的人士，或许也没有到过（ ）哩。唉！（ ）这小丘（ ），如果把它放到京都附近的沣、镐、鄠、杜等地，那么，喜欢游览观赏的人士争先恐后地来买它的，（ ）加价千金恐怕更加买不到。如今被抛弃在这荒僻的永州，连农民、渔夫走过也（ ），（ ）只有四百文钱，一连几年也卖不出去。而我和深源、克己独独因为得到它而高兴，（ ）？我