四年级下册Module_9__Unit_2Did_you_have_a_nice_holiday.doc

Module 9 Unit 2 Did you have a nice holiday ? 教学目标：1.知识目标：掌握本单元的新单词earth，复习上一单元的单词。巩固本模块的重点句型：Did.？及相应的回答。 2.能力目标：能运用本模块的知识对过去的动作提问，并能回答别人的提问。 3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，使学生敢于、乐于说英语。教学重点：1.掌握本单元的新词earth ,复习上一单元的单词。 2.巩固Did?句型及相应的回答。教学难点：运用本模块的知识对过去的动作提问，并能回答别人的提问。教学用具：课件，卡片，地球仪。教学设计：;Step1 ：Warming-up 1.Greeting2.Say the chant.Welcome to China! Welcome to Beijing!Did you cme by train?Did you cme by plane?Step2 ：Prersentation活动一：外星人对话：1. 教师展示地球仪，引导学生说出地球，然后教师将单词earth板书到黑板上，进行教读。2. 播放Listen point and say 部分的录音，学生跟读，教师对学生的发音进行规范。(强调people these werent的发音)3. 将学生分两组，分角色朗读对话。4. 让学生扮演课本中的外星人，在课文内容的基础上，进行自由编对话并在班上展示。设计理念与意图：用实物进行教学，加深学生对于单词的记忆，并丰富学生的语言知识。活动二：听说练习1. 教师播放第二部分的录音，学生进行跟读，模仿录音的发音和语气，教师对学生的发音进行规范。及时对学生表现好的一面进行表扬。2. 将学生分成三组，分角色朗读活动二部分的课文，比比哪组读得好。3. 教师抽取部分学生进行对话练习。4. 将学生分成四人一组的小组，分小组讨论上一次假期的生活，说说自己都去了哪些地方，做了什么事情。设计理念与意图：及时对学生进行鼓励，争强学生的自信心，从而提高课堂效率。活动三：趣味训练：1、教师引导学生看活动3部分的图片，以及对话的例句展示。2、学生同桌之间进行对话练习，就图画的内容展开练习。 A:I went to New York last year. B:Did you travel by plane? A:No,I didnt. I went there by train. A:I went to London last year. B:Did you travel by plane? A:Yes,I did.3、教师出示更多的中国的城市照片，学生进行问答对话。4、教师抽取学生进行对话展示。设计理念与意图：利用课件出示多幅图片，让学生进行对话练习，巩固本课重点，提高语言运用能力。课后作业：1、向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。2、学唱Activity4 的歌曲。3、做个小调查，写下你的假期的活动。（Activity 6）4、一起作业。板书设计：Unit 2 Did you have a nice holiday? Did you travel by +交通工具? earth 地球 Yes,I did. these 这些 No,I didnt. people 人们 英 语 教 学 设 计Did you