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世界多美呀教学反思武书葛世界多美呀是一篇童话故事，通过写小鸡在孵化过程中对周围世界的认识，表达了对大自然的喜爱之情。小鸡在蛋壳中看到的世界是黄色的，而在蛋壳外所看到的世界是美丽多彩的。课文有两条线索，一条是小鸡孵化过程中的变化，另一条是小鸡对周围世界认识的变化。1、“小鸡啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。”这句话中的重点词是，“啄呀啄呀、很久、才、小小的”为了让学生更深刻地意识到文章中遣词用句的准确性，可以也尝试用比较句子的方法。如：小鸡啄蛋壳，啄出了一个洞眼。 小鸡啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。让学生说说两句句子的不同之处。这样学生就能特别关注这些重点词语了，也能感受到文章用词的准确生动。然后在读懂的基础上我让学生表演小鸡啄蛋壳，从中采访他们 “你用嫩嫩的小尖嘴啄蛋壳，一定很疼，啄蛋壳容易吗？”“你啄了多长时间了，我看你啄了这么久，才啄出一个小洞，你想放弃吗？”这些问题，目的是引导大家理解小鸡啄蛋壳的不易。在朗读的基础上，让学生说说小鸡现在的感受。2、“它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的”我用用图片辨别这几种颜色（蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄），认识ABB类型的词语。接着对省略号进行引导，可以让学生谈谈还看到了其他的哪些美景？在交流时适时送给大家一些的词语，如：红艳艳、黄澄澄、绿油油、白茫茫、紫薇薇最后结合图片让学生用文中的句式来练习说话：它看到（ ）是（ ），（ ）是（ ），（ ）是（ ）。在之前的教学中我片面的认为只注重学生是否读懂课文，就是学好文本了。其实注重学生遣词造句的能力，会使用文本中的语言，句式才是关键。春雨的色彩教学反思 武书葛 本文内容不难理解，关键是让学生感受春雨给大地带来的变化，学会想象，学会欣赏。春雨的色彩在读完全文后，利用课后的问题，引导学生感悟 “春雨到底是什么颜色的？”这个问题的答案本身其实并不重要，重要的是让学生感受春天的美丽，春雨的美好。不能把这个问题的答案作为教学的目的或重点。在朗读时，引导学生体会小鸟们的天真、活泼、可爱，体会春雨的轻柔、欢快，体会大自然的美丽、神奇。我除了制作课件引导学生边看边读边想像文中小动物的对话外，还激发和引导学生根据自己的观察，展开想象的翅膀，发表自己的独特见解，并通过观察春雨的课件，来体会在春雨的滋润下，大地变得生机勃勃。 我在组织学生识字时，针对学生年龄特点，将读句、识字、解词有机结合起来，让学生在语言环境中识字，看图片识字。课堂实践反映出：一年级学生这样识字学习效果很好。 现在虽然是春天，但春天的特征还不是很明显，学生对春雨的观察和了解也甚少。我想这节课如果能适机的带领学生到室外去亲身观察体验一下春雨的特点，相信学生的学习兴趣会更高
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