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文档简介
大芦教管中心网络集体备课教案年级四年级科目数学课题蚕 丝主备人赵连勇时间4.21参与人教学目标1、让学生通过自主探究,理解并掌握小数乘法的计算方法并能正确进行计算。理解积与乘数的大小关系。2、在探索计算方法的过程中,培养学生初步的推理能力和抽象概括能力。3、让学生进一步体会数学知识之间的内在联系,感受数学探索活动本身的乐趣,增强学号数学的信心。教学重点掌握小数乘小数的方法,理解积与乘数的大小关系,会熟练地进行笔算,并能解决实际问题。教学难点熟练地进行小数乘小数的笔算,掌握小数末尾0的计算方法。教具应用课件 教学过程(主备人教学设计)二次备课(个人意见)或集体教学设计一、情境引入课件出示古诗李商隐的无题这首诗写一个闺中女子相思落泪的哀怨,你知道是哪一句吗?提到春蚕我们首先想到的是蚕丝,同学们,你们知道吗?春蚕和秋蚕吐的蚕丝是不一样的。,请看情境图的信息,并根据信息提出数学问题。要求一条春蚕吐的丝长约多少千米?需要哪些条件?该怎样列式? 二、自主探索 1、估一估。在计算1.21.25之前,先估算一下,1.21.25的积大约是多少?为什么?2、算一算。你能笔算1.21.25吗?笔算1.21.25又要注意什么呢、?巡视指导列竖式有困难的孩子。(强调:在积里点小数点时,两个乘数中一共有几位小数,积就有几位小数。)3、一条丝巾的质量大约多少克?怎样列式?小结 小数乘整十数或整百数一般用“甩0对位”的方法计算,也就是列竖式时,直接用“0”前面的数去乘,最后再把“0”落在积的末尾。一定要先落“0”再确定小数点的位置。4、出示教材第42页最下面的例题。教师:请同学们算一算,填一填,并说说你发现了什么?同学们你们能再举个例子说明你的发现吗?三、巩固练习:1、练一练第一题:学生独立完成 。2、练一练第二题:小组合作完成 。3、练一练第三题:学生独立完成 。四、课堂总结。通过刚才解决一条春蚕吐丝的长度的问题和一条丝巾质量的问题,你有什么收获?板书设计蚕丝1.21.25=1.5(千米) 0.35300=105(克)答:
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