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文档简介

一、有关的数学名言数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。普林舍姆历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。培根数学是最宝贵的研究精神之一。华罗庚没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。卡罗斯数学是规律和理论的裁判和主宰者。本杰明音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。. 克莱因.数学的本质在於它的自由. 康扥尔在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要. 康扥尔没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感, 很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想, 然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明.希尔伯特数学是无穷的科学. 外尔问题是数学的心脏. 哈尔默斯只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡. 希尔伯特数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.高斯数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后 高斯“数学是一切知识中的最高形式” 柏拉图“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠” 考特“数学是打开科学大门的钥匙” 培根二、数学比喻 古希腊哲学家芝诺号称悖论之父 ，他有四个数学悖论一直传到今天。他关于学习知识是这样说的：“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点，但两圆之外的空白都是我们的无知面。圆越大其圆周接触的无知面就越多。”三、人生格言与数学 我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言：“干下去还有50成功的希望，不干便是100的失败。”俄国大文豪托尔斯泰在谈到对人的评价时，把人比作一个分数。他说：“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。”俄国历史学家雷巴柯夫在利用时间方面是这样说的：“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计箕时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍。”四、用符号写格言我国著名数学家华罗庚在谈到学习与探索时指出：“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。”大发明家爱迪生在谈天才时用一个加号来描述，他说：“天才=1的灵感+99的血汗。”著名的国际工人运动活动家季米特洛夫在评价一天的工作时说：“要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是正号还是负号，倘若是+，则进步；倘若是一，就得吸取教训，采取措施。” 五、用公式写的格言近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘
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