高中通用技术 控制的手段与应用6教案 苏教版必修2.doc

控制的手段与应用教材：（凤凰国标教材）普通高中课程标准实验教科书 通用技术（必修2）文档内容：控制的手段与应用章节：第四单元控制与设计 第一节 控制的手段与应用课 时：第2课时一、教学目标1. 知识与技能目标（1）理解控制的含义。（2）理解生活中的控制现象，明确其控制对象，控制目的及控制手段。（3）理解控制在生产和生活中的应用。2. 过程与方法目标通过案例分析体会控制在生活、生产中的应用，以及人在其过程中所起的作用。3. 情感态度和价值观目标通过介绍现在控制技术的发展,使同学们感受对控制技术对人类生活的影响，升华情感。二、教学重点理解控制的涵义、手动控制、自动控制。三、教学难点理解生活中的控制现象，明确其控制对象、控制目的及控制手段；学会控制系统的分类。四、教学方法教授、任务驱动、小组合作。五、设计思想1. 教材分析“了解控制”是通用技术必修模块“技术与设计2”第四章第一节的内容。本意主要通过一定的事例让学生感受什么是控制，以及控制的概念和控制的分类，着重介绍手动控制、自动控制，它是学习控制与设计的一个导入与基础。通过对事例的分析，让同学们明白控制在设计中的重要性。从一开始就让学生对控制产生一种好奇，想学习的念头。为我们的教学做下更好的铺垫。而控制本身就是一个充满新奇和挑战的话题。让学生通过身边的例子，了解控制的涵义，并对控制的一般性分类有一个基本认识，同时感受控制技术与生活、生产的密切关系。教学以培养学生富有个性的发展为前提，根据本节课中各个知识点的联系，采用“主题任务”的教学模式。通过任务驱动法，得用多媒体教学系统和投影设备以及加入一些身边的游戏活动，使学生在任务中学习，在游戏实践中探究。在探究中总结归纳知识规律和方法，加强知识的实际应用。2. 教学思路在本节的教学中，通过分析生活中的事例，以及渗入一定的游戏，引导学生讨论、自主探究、自动构建知识，实现学生能力拓展，开阔学生视野，达到知识迁移目的。总体教学流程为：“创设情境（整体回顾）相互交流游戏导入讲授新课、归纳知识点能力拓展开阔视野情感升华总结”。 首先从一个电动（手动发电）小猪来引出“控制”一词，并对技术与设计的四大模块进行回忆。让同学们亲身感受到控制在日常生活中的重要性。再次让师生相互交流，学生说出一些身边的控制事例，老师进行总结并不断升华。接着三个游戏活动，指出在控制涵义中的三个最主要的方面。师生一起来总结出控制的涵义，并对一些典型事例进行分析，提高学生的能力。最后结合书中内容和多媒体的展示，了解手动控制和自动控制。以及控制在生活、生产中的应用，提出来一些问题让学生们思考，学生进行小组讨，从而提升学生的情感思想。最后，对本节课进行小结。3. 学情分析学生在日常生活中，早就对控制有所了解，他们需要通过一个途径从中了解真正的原因，从而更加清楚的体会到控制普遍存在于当今社会的各个方面。并调动学生对控制及其设计的兴趣，引起他们的重视，激发他们的学习热情。本节课内容多半以概念为主，可能引起学生的兴趣不是很大，需要通过一定的事例讲解“概念”内涵，而不要只是单纯的进行传统的传授式教学，以免使学生对教学内容感到枯燥乏味。六、教学准备1、相关学科知识：本单元要求学生具有初中物理学科电学基础知识。2、教学器材和材料：多媒体、相关图片资料、飞镖、手动发电机、小米老鼠、接力棒等。七、教学过程教学内容教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动一、复习提问整体回顾问：什么是控制？人们按照自己的意愿或目的 , 通过一定的手段 , 使事物向期望的目标发展 , 这就是控制。问：怎样理解控制现象？理解任何控制现象要明确控制的对象是什么 , 控制要达到什么目的和采取什么控制手段。学生回忆、再现、回答回忆、再现通过整体回顾本书的内容，从而为引出“控制的应用”。回顾什么是控制？怎样理解控制现象？为下面的内容做个铺垫。二、新课导入相互交流人们通过空调器对房间的温度进行控制 , 使房间温度处于人体适宜的状态。问：控制的对象是什么 , 控制要达到什么目的和采取什么控制手段？（学生回答）根据教师的提示，带着问题进行思考并作好记录。从简单情况开始，循序渐进，引导学生利用旧知识去解决问题。 希望学生从生活中感受到控制技术的作用。提升：控制的应用自古就有 , 并在近代得到了迅速发展 , 它涉及到社会生产生活的各个领域。 控制应用到生活中 , 提高了人们的生活质量 , 人类能够在一定程度上按照自己的意愿改变周围的环境 , 使之能满足人们的需要。思考： 通过上述的讲解同学们是不是已经理解了什么是控制，了感觉到控制存在于当今社会的各个方面，那么下面我们就一起从不同的角度去感受一下控制技术的作用，看一看我们能不能离开它？同学们也想一想，一旦我们离开了它，我们的生活将变成什么样子呢？控制技术在生活、生产中的应有生活中的应用现代网络家电学生根据已有的知识进行思考回答。 通过对照相机的引入，使学生对电视制导的导弹这个效果有更深入的了解。从身边的事例、小游戏引入本点知识。使学生们感受控制技术无处不在。工业中的应用汽车自动装配生产线 汽车油漆农业的中的应用水 车温 室(视频)军事方面的应用控制技术不仅在日常生活中运用非常广泛，并且在军事上应用也很广：如：电视制导的导弹（讲解）活动三：如果说在能见度很低的情况下，电视制导的导弹的效果会受影响，你能设计一个改进这种控制的方案吗？同学参与、讨论 控制技术的发展对为人类的影响情感升华 自动控制技术在各行各业的应用，一方面减轻了人的劳动强度，解放了劳动生产力，另一方面也可能造成失业人数增加。对此，你有什么看法？(技术的进步对人类的影响)同学参与、讨论情感升华小 结1.控制的涵义2.手动控制和自动控制3.控制的应用 本节课小结，知识复习八、教学反思优点：把教学的案例情景设置在学生身边经常遇到的例子，如自行车、飞镖等生活常用工具和产品，根据目标对教学内容进行筛选，尽量去掉教材中易使学生厌烦的信息，留下学生能够参与和感兴趣的信息，激发学生的学习热情。如果有可能，就尽量减少教师的课堂讲解，要给学生充足的时间和空间来思考和发展，使学生有时间和空间进行自我调控、自主学习、自我分析、互相评价、促进学生学会学习