广东省揭阳市揭西县张武帮中学八年级语文下学期期中试题（A无答案） 新人教版.doc

广东省揭阳市揭西县张武帮中学2011-2012学年八年级下学期期中考试语文试题（a，无答案） 新人教版题号一二三总分得分（本试卷满分120分,考试时间为100分钟，增设附加题5分作为奖励分。）一、积累与运用（27分）1、古诗文默写（10分）（1）、抽刀断水水更流， 。（2）春蚕到死丝方尽， 。 （3） ，病树前头万木春。 （4）_ _，只缘身在最高层。（5）面对离别，李商隐道出了 ， ；王勃用积极、乐观的心态写出了 , ；而王维则写出了与王勃截然不同的意境的诗句 , 。2、某餐馆门口贴着一幅对联，请将中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关诗句填入上联，使之对仗工整。（2分）上联是： ，弃 之 可 惜；下联是：杯 中 酒 口 口 都 香 甜，量 力 而 行。3下面是王老师为祝贺即将在我地召开的“两个文明”现场会拟写的一副对联，对联中有两处文字尚未确定，请你代王老师补写完整。（4分）上联：精神文明之花奇葩朵朵 下联：经济建设之树 满枝头4、请仿照下面句子，在写出两种幸福的情景来（4分）。 例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。 仿句：在 ， _;在_， _ 。.5、阅读下面一段话，回答问题。（4分） 水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？” 一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”（1）这位主妇的言外之意是： （2）假如你是这位修理工，你说： 。6、把下列句子组成语意连贯的一段文字，将序号依次写在横线上：（3分）、我对一只空中的蝴蝶说，啊，好大的浪呀。、透明的空气在蝴蝶看来，象海浪一样，是浩浩荡荡的。、蝴蝶象遇到知音一样，频频扇翼。、于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏，躲闪。、没有什么生物比蝴蝶了解空气。 二、阅读理解（53分）（一）马说（20分）7解释文中加点的词语：（4分）食马者不知其能千里而食也 食： 且欲与常马等不可得 等： 策之不以其道 策： 食之不能尽其材 材： 8（1）用“”为下面的句子标出正确的朗读节奏：（2分） 食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也（2）.翻译：（4分）不以千里称也。 。安求其能千里也？ ？9（1）本文强调伯乐对千里马命运起决定作用一句是： （2分）（2）文章点明主旨的一句是： （2分） 10第段中用“_ _,_ _”两句形象地描绘了千里马的终身遭遇；第段画横线部分刻画了“食马者“_”的形象特点。（3分）11根据第段的内容，请用自己的话概括千里马被埋没的原因。（2分） 12全文借有关伯乐和千里马的传说，寄托了作者怎样的思想感情。（2分） （二）数的功能（16分）汉书律历志上有言：“数者，一十百千万也。”数的观念是人类在生产和生活实践中逐渐形成和发展的。假如没有数，世界必定混乱不堪。观念和符号相结合，便有了数字，有了数学，便能实现数的基本功能计算。然而，除此基本功能外，数还有其他许多用处。数，极大地丰富了祖国语言。拿成语，以“一”打头的就有几百个，带二、三、四、五、六、七、八、九、十的也为数甚多。如：一干二净、二满三平、三从四德、四分五裂、五颜六色等等。俗话说，物以类聚，人以群分。在聚类、分群方面，数也起着特殊作用。有些植物以数命名，如半支莲、一品红、二叶蕉、三角枫、四照花，五味子、六月雪、七星草、八仙花、九重蒿、十大功劳、百岁兰、千金榆、万寿菊等。有些事物以数概括，如世界三大宗教、四大谜、七大奇迹，中国九大名关、十大名茶、十三大名酒。有些人以数归类，如二乔、三苏、四杰、五霸、六君子；竹林七贤、饮中八仙、香山九老、大历十才子。作家秦牧说：“诗歌中适当引用数字，有时的确情趣横溢，诗意盎然。”在这方面，杜甫的绝句颇为后人称奇：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”相传扬州八怪之一的郑板桥，风雪天偶遇一群读书人，触景生情，随口吟道：“一片二片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入芦花总不见。”又传说乾隆皇帝下江南，见江中驶过一条渔船，即命大臣纪晓岚以十个“一”字作诗。纪晓岚脱口而出：“一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钧。一俯一仰一顿笑，一江明月一江秋。”13、根据选文，概括数有哪些功能？（4分）_ _ _ _ 14、第段中提到的“四杰”，你知道他们是哪个朝代的吗？请写出他们的姓名。（2分）朝代： 他们的姓名是： ，杨炯，卢照邻，骆宾王15、你能列出几个带数字的成语吗？（不少于4个）（每个成语不少于二个数字）（4分）_ _ _ _- _ _ 16、第段中作者引用了杜甫数字入诗的绝句。你还了解其它数字入诗的诗句吗？试写出连续的两句，并标明作者和出处。（4分）诗句:“ , 。”作者: 出处: 17、这几段文字的表达方式是_结构上的特点是_（2分）（三）鼾声 （17分） 因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。 前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。 我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。” 父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。” 我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。” 父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。 月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。 父亲在那头说：“不早了，睡吧。” 我在这头应道：“睡吧。” 月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。 父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。 随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。” 我哽咽着答道：“睡吧。” 18、这篇文章以_ _顺序展开情节，请找出相应的标志性词语，写在横线上。（4分） “ ” 、“月亮在窗外移”、“月亮从窗口消失”、“ ”、“ ” 19、文中加横线句“父亲石头”表现父亲_ _。（2分） 20、“我嗅到了一种特别的气息”中“特别”指_（1分） 文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲_（1分） 21、这篇小说写“我”两次流泪：（4分） 第一次是因为_ , _； 第二次是因为_ ， 。 22、文中画波浪线处，从“记叙的顺序”来看，属于_ _叙，其表达作用是_ _ _（3分） 23、本文通过写“鼾声”表现了_ _。（2分） 三作文（共40分） 阅读下面的材料，按要求作文。亚洲最有影响力的商界女性李亦非曾说过：你的成功、你的失败都是由一滴一滴的小水珠组成的汪洋大海。人生就是由每一天、每一件事情、每一个危机的处理、每一个销售业绩组成的。如果你在小事上苟且，那么你在大事上、你在一生中一定也是一个苟且的人。关于由“一滴一滴的小水珠”组成成功或失败，你一定会有一些经历、见闻和感悟。就请这个话题写一篇不少于500字的文章。要求：（1）文体不限（除诗歌外）。（2）题目自拟（3）不得出现真实的校名、班名、人名。 题目：_ 100200300400 400500 500 600 400500 500 600 400500 500附加题（5分）有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水上者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。而小儿戏沙上自若。虎熟视久之至以首抵触庶几其一惧而儿痴竟不知怪。虎亦寻卒去。意虎之事人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤！1、文章划线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。（2分）虎熟视久之至以首抵触庶几其一惧而儿痴竟不知怪。2、从文中故事中，我们可以悟出什么道理？（3分） 。八年级语文（下）期中考试题a（答案）一、积累与运用（27分）1、古诗文默写（10分）（1）、抽刀断水水更流， 举杯消愁愁更愁 。（2）春蚕到死丝方尽， 蜡烛成灰泪始干 。 （3）沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春。 （4）_不畏浮云遮望眼_，只缘身在最高层。（5）面对离别，李商隐道出了 相见时难别亦难，东风无力百花残 ；王勃用积极、乐观的心态写出了 海内存知己,天涯若比邻. ；而王维则写出了与王勃截然不同的意境的诗句 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 2、某餐馆门口贴着一幅对联，请将中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关诗句填入上联，使之对仗工整。（2分）上联是：盘中饭粒粒皆辛苦 ，弃 之 可 惜；下联是：杯 中 酒 口 口 都 香 甜，量 力 而 行。3下面是王老师为祝贺即将在我地召开的“两个文明”现场会拟写的一副对联，对联中有两处文字尚未确定，请你代王老师补写完整。（4分）上联：精神文明之花奇葩朵朵 开遍地 下联：经济建设之树 硕果累累 满枝头4、请仿照下面句子，在写出两种幸福的情景来（4分）。 例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。 仿句：例：_在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；_在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。5、阅读下面一段话，回答问题。（4分） 水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？” 一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”学校 班级 考号 姓名_ uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu（1）这位主妇的言外之意是： 你来得太晚了，院子里的水已经很深了。 （2）假如你是这位修理工，你说： 对不起，我来晚了，我向大家道歉。 6、把下列句子组成语意连贯的一段文字，将序号依次写在横线上：（3分）、我对一只空中的蝴蝶说，啊，好大的浪呀。、透明的空气在蝴蝶看来，象海浪一样，是浩浩荡荡的。、蝴蝶象遇到知音一样，频频扇翼。、于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏，躲闪。、没有什么生物比蝴蝶了解空气。 （5）（2）（4）（1）（3） 二、阅读理解（53分）（一）马说（20分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也，是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。7解释文中加点的词语：（4分）食马者不知其能千里而食也 食： 喂（或通“饲”）且欲与常马等不可得 等：等同，一样策之不以其道 策：驱使，鞭打食之不能尽其材 材：通“才”，才干，才能8（1）用“”为下面的句子标出正确的朗读节奏：（2分）食 马 者/ 不 知 其 能 千 里/ 而 食 也：（2）.翻译（4分）a.不以千里称也。不能用千里马著称。b,安求其能千里也？怎么能要求它日行千里呢？9（1）本文强调伯乐对千里马命运起决定作用一句是：（2分）世有伯乐，然后有千里马。 （2）文章点明主旨的一句是：其真无马邪？其真不知马也。（2分）10第段中用“_只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间； ”两句形象地描绘了千里马的终身遭遇；第段画横线部分刻画了“食马者“_愚妄无知_”的形象特点。（3分）11根据第段的内容，请用自己的话概括千里马被埋没的原因。（1分）食马者不知马。 12全文借有关伯乐和千里马的传说，寄托了作者怎样的思想感情。（2分）以伯乐和千里马为喻，对在位者不能识别人才，埋没摧残人才，表示强烈愤慨。（二）数的功能（17分）汉书律历志上有言：“数者，一十百千万也。”数的观念是人类在生产和生活实践中逐渐形成和发展的。假如没有数，世界必定混乱不堪。观念和符号相结合，便有了数字，有了数学，便能实现数的基本功能计算。然而，除此基本功能外，数还有其他许多用处。数，极大地丰富了祖国语言。拿成语，以“一”打头的就有几百个，带二、三、四、五、六、七、八、九、十的也为数甚多。如：一干二净、二满三平、三从四德、四分五裂、五颜六色等等。俗话说，物以类聚，人以群分。在聚类、分群方面，数也起着特殊作用。有些植物以数命名，如半支莲、一品红、二叶蕉、三角枫、四照花，五味子、六月雪、七星草、八仙花、九重蒿、十大功劳、百岁兰、千金榆、万寿菊等。有些事物以数概括，如世界三大宗教、四大谜、七大奇迹，中国九大名关、十大名茶、十三大名酒。有些人以数归类，如二乔、三苏、四杰、五霸、六君子；竹林七贤、饮中八仙、香山九老、大历十才子。作家秦牧说：“诗歌中适当引用数字，有时的确情趣横溢，诗意盎然。”在这方面，杜甫的绝句颇为后人称奇：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”相传扬州八怪之一的郑板桥，风雪天偶遇一群读书人，触景生情，随口吟道：“一片二片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入芦花总不见。”又传说乾隆皇帝下江南，见江中驶过一条渔船，即命大臣纪晓岚以十个“一”字作诗。纪晓岚脱口而出：“一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钧。一俯一仰一顿笑，一江明月一江秋。”13、根据选文，概括数有哪些功能？（4分）_计算；丰富了祖国的语言；在聚类，分群方面，数也起着特殊的作用；在诗歌中适当引用数字，会使诗歌情趣横溢，诗意盎然。14、第段中提到的“四杰”，你知道他们是哪个朝代的吗？（:2分）朝代：唐代（1分），他们的姓名是：王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王15、你能列出几个带数字的成语吗？（不少于4个）（每个成语不少于二个数字）（4分）_十全十美_ _七上八下_- 三心二意_ _三教九流16、第段中作者引用了杜甫数字入诗的绝句。你还了解其它数字入诗的诗句吗？试写出连续的两句，并标明作者和出处。（4分）诗句：“七八个星天外，两三点雨山前。”作者：辛弃疾 出处： 西江月17、这几段文字的表达方式是_说明_结构上的特点是_总分_（2分）（三）鼾声 （17分） 因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。 前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。 我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。” 父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。” 我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。” 父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。 月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。 父亲在那头说：“不早了，睡吧。” 我在这头应道：“睡吧。” 月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。 父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。 随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。” 我哽咽着答道：“睡吧。” 18、这篇文章以_时间_顺序展开情节，请找出相应的标志性词语，写在横线上。（4分） “夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮从窗口消失”、“随后”、“最后”； 19、文中加横线句“父亲石头”表现父亲_对儿子坚定的盼望与思念_。（2分） 20、“我嗅到了一种特别的气息”中“特别”指_父爱如母_（1分） 文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲_父爱如母_（1分） 21、这篇小说写“我”两次流泪：（4分） 第一次是因为_父爱如磐石