高湖中学七年级教学质量提升方案.doc

髙湖中学【2012】11号高湖中学七年级教学质量提升方案为进一步提升七年级各学科教育教学质量，根据我校七年级教学实际，特制定本方案。一、 质量提升目标：根据第一学期期末测试各班各学科成绩基础和各班学生成绩实际，特定如下提升目标：（一）、各学科合格人数提升目标：科目班级第一学期期末检测合格人数第二学期期末检测合格人数提升合格人数合格率提升目标语文七（1）38542.11%七（2）06633.33%数学七（1）14321.05%七（2）14322.22%英语七（1）04421.05%七（2）14322.22%政治七（1）1114373.68%七（2）612666.67%历史七（1）711457.91%七（2）610455.55%地理七（1）49550%七（2）48444.44%生物七（1）1115478.95%七（2）1014477.78%（二）、各学科低分人数降低目标科目班级第一学期期末检测低分人数第二学期期末检测低分人数减少低分人数人数低分率降低目标语文七（1）73415.79%七（2）83516.67%数学七（1）138542.11%七（2）128444.44%英语七（1）116531.58%七（2）136733.33%政治七（1）32110.53%七（2）2115.56%历史七（1）42210.53%七（2）52311.11%地理七（1）63315.79%七（2）83516.67%生物七（1）32110.53%七（2）3125.56%注：（1）、为避免因试卷难易程度的变化对上述数据的影响，学校将把部分学校（东亭、花古、下寺、誓节、高湖）第二学期期末考试各学科的合格率、低分率与第一学期上述五校各学科的合格率、低分率进行比较，依据合格率、低分率的变化幅度分别对合格人数、低分人数提升目标作相应增减调整。（2）、2011-2012学年度第一学期期末检测五校各学科合格率及低分率如下：科目总人数及格人数低分人数及格率低分率语文4168110619.41%25.48%数学41611119926.68%47.84%英语41614116433.89%39.42%政治4162633963.22%9.38%历史4161479835.34%23.56%地理41614313734.38%32.93%生物4162385857.21%13.94%（3）、2011-2012学年度第一学期期末检测高湖中学各科合格率及低分率如下：科目总人数及格人数低分人数及格率低分率语文373178.11%45.95%数学373268.11%70.27%英语372245.41%64.86%政治3719551.35%13.51%历史3715940.54%24.32%地理37101527.03%40.54%生物3723662.16%16.22%二、工作要求：1、七年级各学科教师务必进一步增强责任意识和质量提升意识，将目标任务分解落实到具体学生之中，依据不同学生制定出不同的提升策略，切实提高教学各个环节的投入度。2、深入细致做好学生的学习态度教育工作，尤其是学生学习信心提升工作，班主任要切实加强班风学风建设，鼓励学生在班内年级内互相确定竞争对手或赶超目标，帮助指导学生制定目标和计划，形成比、学、赶、帮、超学习氛围。3、班主任、任课老师要加强早读、上课、中自习，下午课外活动及晚辅导的管理力度，加强对学生的教育和引导，杜绝“放羊式”的课堂管理模式，切实提高各类课堂的质量效益。4、各学科教师要严格遵守执行教学常规，鼓励学科教师积极进行有益的课堂教学模式的改革和探究，精心设计并上好每一堂课，进一步提高课堂教学效率。5、切实加强作业、检测的反馈功能。（1）、在作业布置上要做到“精心设计（选择）、分层要求”；（2）、在作业批改上要做到“有发必收、有收必改”，积极倡导面批面改。（3）、适时进行教学检测，原则上语、数、英每两周一次，政、史、地、生每四周一次，针对检测中出现的问题及时进行教学策略调整，及时进行补缺补差。6、积极倡导教师利用课余时间对不同类别学生进行个别辅导。7、教导处要及时对教学的各个环节进行管理、监督和指导。三、激励措施为鼓励广大教师积极完成七年级教学质量提升目标，学校将对完成学期目标提升工作的学科予以奖励：1、合格人数完成提升目标的，按40元/每生的标准予以奖励；2、低分人数完成降低目标的，按20元/每生的标准予以奖励。3、对于全部完成各学科成绩提升目标的班级，学校将按该班各学科教师奖金总额的15