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文档简介

课 时 教 学 设 计 首 页（试用）授课时间： 年 月 日课题 1、横的书写课型新授第几课时1课时课时教学目标（三维）1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学重点与难点重点：横的书写难点：培养学生良好的书写习惯教学方法与手段 练习法 示范法 白板应用 使用教材的构想对于刚开始练字的一年级学生来说，横的书写是比较难的，所以运用了多媒体及现场示范的方法，让学生模仿。课时教学流程（试用）教师行为学生行为（活动）补充一、导入向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。激趣：小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊？练习出一手好字，使人终身受益。从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。板书课题。二、新授：（一）讲解“横”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺（从左到右）。3、 再次范写，学生说说自己看到的“横”有什么特点。4、教师分析讲解:学生欣赏优秀书法作品生齐读课题。生跟读笔画名称。生分小组讨论，交流。班内交流课堂变化及处理主要环节的效果课时教学流程（试用）教师行为学生行为（活动）补充书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒横的书写要领是：起笔重行笔轻收笔重。详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。5、指名说一说横怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学习书写带一的字1、出求范字“上、五”2、带领学生分析书写要领三、小结 今天我们学习了横的书写方法，还学习了怎样书写“上、五”，告诉老师，你今天有什么收获吗？生仔细听，观察。班内交流。认真观察点名认读交流讨论3、 学生书写交流本课所学知识课堂变化及处理主要环节的效果课时教学设计尾页（试用）板书设计补充设计作业设计每个字书写一行教学后记课时达标检测设计检测的目标点与用时预设；反馈、
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