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文档简介
5.5 显微镜和望远镜课型:新授课设计:审核:审批:班级:小组:姓名:使用时间: 月 日 星期 第 课时累计 课时流程及学习内容学习要求和方法一、解读目标 3分钟 1、了解显微镜、望远镜的基本结构;2、知道显微镜、望远镜各部分的成像原理;3、掌握视角的概念;重点、难点:显微镜与望远镜的原理。2、 夯实基础 12分钟 阅读教材103页“显微镜”完成下列问题1、显微镜镜筒的两端各有一组透镜,靠近被观察物体的是 ,靠近眼睛的是 ,物体通过物镜成 、 的 像(相当于 的镜头);物镜成的像经过目镜再成 、 的 像(相当于 )。经两次成像就可以看到人眼看不到的极其微小的物体了。阅读教材103页“望远镜”完成下列问题2、 望远镜是由 和 两组透镜组成。物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成 像,目镜的作用相当于一个 ,用来把物镜成的像 。天文望远镜的物镜口径做的较大,是为了 。3、视角:物体的边缘跟眼睛所夹的角。视角越大,成的像越 ,看物体越清楚。这就是我们通常所说的“近大远小”。4、说说望远镜在发展历史,茫茫太空当中会有外星人吗? 四、总结梳理 5分钟 成像特点: 显微镜结构 成像特点: 显微镜与望远镜 成像特点: 显微镜结构 成像特点: 5、 过关检测 10分钟 1、显微镜镜筒的两端各有一组透镜,物镜的作用相当于 ,可以形成一个物体 像,目镜的作用则相当于一个 ,可以把像再放大一次,使人看到肉眼看不见的小物体。 2、显微镜的物镜相当于 机的镜头,望远镜的物镜相当于 机的镜头,显微镜和望远镜的目镜都相当于一个 、用望远镜观察远处的物体,物体通过物镜成的是 的实像,这个像通过靠近眼睛的目镜成 的虚像、(选填“放大”或“缩小”) 3、现代天文望远镜力求把物镜的口径加大,其目的是() a、会聚更多的光b、成象更明亮c、增大视角d、以上说法都不对 4、下列说法中正确的是() a、用显微镜观察到的是虚像,用望远镜观察到的是实像 b、用显微镜观察到的是实像,用望远镜观察到的是虚像 c、目镜成的是实像,物镜成的是虚像 d、目镜成的是虚像,物镜成的是实像 5、关于显微镜下列说法正确的是:() a、物镜有发散作用,目镜有会聚作用 b、物镜有会聚作用,目镜有发散作用 c、物镜得到放大的像,目镜再次得到放大的像 d、物镜得不到像,目镜得到物体放大的像 6、用显微镜和天文望远镜观察物体时,你注意过像的正倒吗?请你通过判断,选择以下正确的说法() a、用显微镜观察时像是正立的,用天文望远镜观察时像是倒立的 b、用显微镜观察时像是倒立的,用天文望远镜观察时像是正立的 c、用显微镜和天文望远镜观察到的像都是正立的 d、用显微镜和天文望远镜观察到的像都是倒立的 7、在生物课上使用显微镜时,为了增大放大倍数,常常采用()a、更换物镜 b、更换目镜c、同时更换物镜和目镜d、只要使物镜离观察物体近一些附加题:(难度:) 8、在显微镜的视野左上方有一物像,要移到视野中央,应怎样移动装片?() a、左上方b、右下方c、左下方d、右上方显微镜与望远镜的都是利用了凸透镜成像。凸透镜成像规律巧记:(霉:实像,
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