小学数学人教2011课标版一年级带有小括号的计算.docx_第1页
小学数学人教2011课标版一年级带有小括号的计算.docx_第2页
小学数学人教2011课标版一年级带有小括号的计算.docx_第3页
小学数学人教2011课标版一年级带有小括号的计算.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 周 第 1 课时课 题带小括号的计算课 型 新授课教材分析本章教材主要是以100以为的加减法为主要内容，初步掌握两位数加减一位数、整十数的计算方法，本节小括号的计算是为今后的简便运算做的一个铺垫。学情分析本班学生学习的积极性很强，但由于才开始学习普通话所以这一点给老师和学生都带来了极大的困难，很多东西学生能明白但就是表达不出来，我相信只要坚持不懈，保持乐知的态度就一定能够有所收获。教学目标让学生认识小括号并且了解小括号的作用，能掌握带有小括号题型的计算顺序进行正确的计算。 知识与技能1、认识小括号，初步了解带小括号的加、减两步式题的运算顺序。2、正确计算带小括号的加、减两步式题。过程与方法1、能准确判断两步式题的运算顺序。2、能准确地计算带小括号的加、减两步式题。3、加强数学语言训练，培养学生观察、比较、分析、综合判断地能力。情感态度与价值观提高学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力，培养学生认真的学习习惯。重点明确并掌握含有小括号的两步混合运算顺序难点体会小括号的作用，会列带有小括号的算式解决实际问题教学方法合作探究 对比分析教学手段多媒体课件 小星星卡片课前教育内容养成良好的卫生习惯教 学 过 程教学过程：（一）铺垫孕伏1、直接说得数。5+4= 9-7= 3+1=1+1+1= 3+2-1= 10-4-2=引导学生回忆加、减两步式题的运算顺序是从左到右依次计算。今天我们继续学习加、减两步式题。 （二）探究新知 有10个小星星先剪掉了2个，再剪掉了3个，还剩几个？1、分析题意已知： 共10个 先剪了2个 再剪了3个问题： 还剩几个？根据操作得知小星星在减少，所以应用减法计算。2、列式 10-2-3 =5（个） 1、说一说10-2-3先算的什么？后算的什么？计算顺序是怎样？ 2、想一想还有没有其它的计算方法 分析：先剪了2个 后剪了3个 剪掉的一共是多少个？ 2+3=5 （个） 1、说一说10-2-3先算的什么？后算的什么？计算顺序是怎样？ 2、想一想还有没有其它的计算方法 分析：先剪了2个 后剪了3个 剪掉的一共是多少个？ 2+3=5 （个） 题目问： 还剩几个？ 根据题意可知用一共的小星星数，减去两次剪掉的总数，就可以知道剩下了几个。 列式 10-（2+3）=5（个）21 两种计算方式的比较22 10-2-3=523 先算10-2=8， 再算8-3=524 10-（2+3）=525 先算2+5=5 再算10-5=526 巩固练习27 说一说下面各题应先算什么？再计算28 15-5+4= 14-9-3=29 12-（5+4）= 14-（9-3）=（三）全课小结今天你学到了什么？明确：我们学习了带小括号的加减两步式题的计算方法：“在一个算式里有括号的，先算括号里面的。”（板书）（四）作业 练习十七
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论