山东省巨野县董官屯乡第一中学八年级生物上册 从种到界学案（无答案） 新人教版(1).doc_第1页
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从种到界教学重点生物分类的单位教学难点 根据生物特征来确定等级课时目标 1说出从种列界各分类等级的名称 2阐述各分类等级之间的关系3说出对生物进行分类的依据，了解划分分类等级的意义 4使学生初步具有对生物进行分类的能力教 学 过 程一、预习导学 1.在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲，下列说法正确的是（ ）a. 小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征 b. 小麦和玉米、大豆之间共同特征一样多 c. 小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多d. 小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少2.下列各组动物中，亲缘关系最远的是（ ）a. 战马和野马 b. 斑马和奶牛 c. 驴和长颈鹿 d.鲨鱼和鲸鱼 3.生物分类单位中，最大和最小的单位是（ ）a. 界、纲 b. 门、科 c. 界、种 d. 门、种4.下列分类单位中，所含生物亲缘关系最近的是（ ） a.科 b. 目 c. 属 d. 界 二、课堂学习： （一）导入（二）检查预习情况教 学 过 程（三）师生共同讨论下列问题1.生物分类的单位有哪些？请按从大到小的顺序进行排列。 2.分类的基本单位是什么？ 3.红马与白马是同一物种吗？你是如何理解分类的基本单位“种”和物种的？ 4.马和斑马有什么区别？ 5.驴子和马属动物有哪些相似之处？ 3.犀牛、牛、羊哪类动物和马更为相似？ 教 学 过 程7.按照从界到种的顺序来总结马的不同分类等级。 8.试述桃在分类上所属相应的界、门、纲、目、科、属、种。 （四）小结 界 植物界 植物界 植物界 门 种子植物门 蕨类植物门 种子植物门 纲 单子叶植物纲 真蕨纲 双子叶植物纲 目 禾本目 槐叶*目 蔷薇目 科 禾本科 满江红目 蔷薇科属 稻属 满江红属 蔷薇属 种 小麦 满江红 月季 （1）亲缘关系最近的两种植物是 ，判断的理由是 。 （2）在进化中比较低等的植物是 。 （3）包含生物总类最多的单位是 。 （4）确定小麦和月季分类等级的主要依据是 。 （五）作业 1.我国国徽图案中描绘了一种常见农作物，这种农作物在植物分类学上属于（）a. 禾本科 b.豆科 c.菊科 d.百合科作 业 题2.下列几种生物中共同特征最多、亲缘关系最近的一组是（ ） a. 蚯蚓、蝗虫 b. 啄木鸟、树 c. 细菌、真菌 d. 人、黑猩猩 3.如果有a、b、c、d、e、f六种生物，其中a、c同属不同种，b、c同科不同属，c、d同目不同科，b、e同纲不同目，e、f同门不同纲， 试分析： （1）与c同科的生物有 （2）与a同目的生物有 （3）与a同纲的生物有 （4）a、b、e三种生物中，哪两种生物的共同特征最多？为什么 。写出本节课知识网络：本节课学完
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