中考科学一轮基础复习 第2课时 科学思想与方法基础测评训练.doc

第2课时科学思想与方法1实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的 (c)a猜想假设b收集证据c设计实验 d得出结论22015杭州建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是(c)a白色的无水硫酸铜遇水变蓝色，是因为cuso4遇h2o转化为cuso45h2ob警用缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断运动c5ml酒精和5ml水混合后体积小于10ml，是因为混合过程中分子变小了d不同种酸的化学性质有所不同，与酸电离生成的阴离子不同有关【解析】 白色硫酸铜变蓝是由于cuso4(白)5h2o=cuso45h2o；缉毒犬能根据气味发现毒品，说明毒品分子在不断运动；5ml酒精和5ml水混合后体积小于10ml是因为分子之间有空隙，并不是因为分子变小了；不同种酸的化学性质有所不同，与酸电离生成的阴离子，即酸根离子不同有关，当然酸也有一些相似的性质，因为它们的水溶液中都有h。3在科学实验中，往往对物理量进行多次测量，有的是为了提高精度，有的是为了寻找规律。下列四个实验中，通过多次测量提高精度的是 (d)a在探究“并联电路的干路和支路电流有什么关系”时，测量多组对应的干路电流和各支路电流b在探究“液体的压强与哪些因素有关”时，多次改变液体密度、深度，测量对应的压强值c在探究“电阻大小与哪些因素有关”时，多次更换电阻丝，测量对应电流d在测量“某种物质的密度”时，测量多组对应的质量和体积值42014遂宁下列图像分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是 (d)a b cd图27a向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体(不考虑温度变化)b用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气c向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液d相同质量的镁粉和铁粉分别与过量且溶质质量分数相同的稀硫酸反应【解析】 向不饱和溶液中加入溶质，溶液中溶质的质量分数增大，当溶液达到饱和状态后，溶质的质量分数不再增大；用相同浓度、相同质量的过氧化氢溶液来制取氧气，有无催化剂不影响生成氧气的多少，只是改变反应速率，氧气质量相等；向硝酸和硝酸铜的混合溶液中加氢氧化钠溶液，氢氧化钠先与硝酸反应生成硝酸钠和水，待硝酸完全反应后，继续与硝酸铜反应形成氢氧化铜沉淀，至硝酸铜完全反应沉淀质量不再增加；图示等质量的镁和铁分别加入足量的溶质质量分数相同的稀硫酸，生成氢气的质量相等，与反应事实不符，因为等质量的两种金属完全反应后，根据反应的化学方程式可知，镁产生的氢气质量较大。52015菏泽为了探究胰岛素的作用，某同学以小鼠的活动状况为观察内容，设计了如下实验：第一步：将若干只正常的小鼠，平均分为a、b两组。观察并记录小鼠的活动状况。第二步：给a组小鼠注射适量的胰岛素溶液，给b组小鼠注射等量的生理盐水。一段时间后，a组小鼠会出现四肢无力、活动减少等低血糖症状，b组小鼠活动正常。第三步：在a组小鼠出现低血糖症状后，分别给a、b两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。过一段时间后，a组小鼠恢复正常活动，b组小鼠没有明显变化。请回答下列有关问题：(1)该实验说明胰岛素具有_降低血糖_的作用。(2)实验中，b组