第二学时教学设计.docx

喂出来教学设计邢台市第二十八中学 王珺教材版本：人教版授课年级：八年级学情分析：八年级学生思维敏捷，个性鲜明，具有朴素的环保意识，能够理解作者对环境的忧患与思考；再加上文章故事强，情节扣人心弦，容易调动学生的学习积极性，为本文的学习创造了良好的条件。教材分析：喂出来是一篇以环境污染为题材的科幻小说。题目“喂出来”，原是一个年轻人的喊叫，他想根据回声判断洞的深浅，却不闻回声，但是回声终究传来了，原先扔进去的东西，也开始出来了。作者的意思是说，不爱护环境，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。文章情节完整，故事性强，想象奇特又合情合理，不但可读性强，而且耐人寻味，发人深省。这个单元前面几篇课文从不同角度呼吁人类要保护环境、爱护环境，在此基础上学习这篇文章，一是想进一步引导学生明白人类对大自然的破坏必然遭到惩罚，甚至是灭顶之灾的道理。教学目标：知识与技能：积累生字词，了解科幻小说的特点。过程与方法：研读文本，理解环境被破坏是人类共同行为造成的。情感态度与价值观：树立学生的环境保护意识。教学重点、难点：理解环境被破坏是人类共同行为造成的。教学过程设计：一、图片导入出示图片：请同学们仔细观察，你从这些图片上看到了什么？我们通常把这些东西叫做“三废”,即：废渣、废水、废气，它们是我们生存环境的主要污染源。我们对三废应该如何处理呢？今天我们来学习一篇文章，或许能给我们带来启示。二、基础学习1作者介绍星新一(1926.9.6-1997.12.30)，日本现代科幻小说作家，被尊称为日本微型小说之父。星新一把微型小说的题材拓宽到人类生活的各个领域，特别擅长于科幻小说。他的小说有的驰骋于幻想中的未来世界，有的酷似童话和寓言，有的富有哲理性，有的以推理和悬念引人入胜，有的赋予妖精鬼怪以人情灵性等等。星新一的微型小说往往选取一个巧妙的角度，别开生面，以小见大，宛如一面面精巧玲珑的小镜子，从不同的角度折射出社会生活的各个片段。2.文体介绍科学幻想小说，简称科幻小说，小说类别之一。主要描写想象的科学或技术对社会或个人的影响的虚构性文学作品。通常将“科学”“幻想”“小说”视为其三要素。3.积累字词牟取 莫衷一是 胸有成竹 不容置疑哂笑 一视同仁 任劳任怨 慷慨大方三、整体感知1出示文章题目“喂出来”，如何读这个题目？能否从文中找到读它的理由？明确：“一个年轻人对着洞里使劲地大叫一声”中“使劲地大叫”表明声音洪亮；破折号有声音延续的作用。2.故事围绕着一个什么东西展开？积累关于“洞”的词语。明确：“洞”。洞察：观察得很清楚。洞见：很清楚的看到。洞悉：很清楚的知道。洞达：很明白，很了解。洞晓：透彻地知道。洞若观火：形容看得清楚明白。洞烛其奸：看透对方的阴谋诡计。这些词语都和观察有关，它启示我们无论读书还是观察事物都要仔细、敏锐、有深度，要多角度。下面我们要通过课文中的“洞”去洞察人生。3.根据提示，用准确的词语理清文章的思路。明确：洞现（ 探 ）洞（ 填 ）洞洞变4.出示语段，这个洞具有哪些特征？语段一：本公司有一个绝妙的深不可测的洞。据学者们估计，其深度至少有五千米。这是容纳原子能反应堆的核废料等危险物品的最好场所。机不可失，失不再来！语段二：不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨地给蒸锅城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远看上去就像透明的玻璃一样。明确：这个“洞”神秘莫测、“品德高尚”“功德无量”5.“洞变”发生了，年轻人的声音出来了，小石头出来了，接着，还会有什么东西出来呢？我们生存的世界会接着发生什么样的变化呢？明确：所有扔进去的一切都会出来，环境遭受污染、秘密公众于世，人类的悲剧降临了，报应来了。四、深入探究1研读文本，造成这样的后果，是谁的罪过？明确：村里人、看热闹的人、学者、新闻记者、商人、政府官员2.谁是罪魁祸首？出示语段，分析人物形象。语段一：有的人反反复复地打量着这个洞，眼睛里露出贪婪的目光，心里不住地盘算着：是否可以从中牟取什么利润，要不趁早出高价买下这个洞的专利权？语段二：学者心里不禁有些发虚了，他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机，用不容置疑的口气吩咐道：“赶快把它埋掉！”虽事情还没有弄清楚，但还是赶快处理掉为妙，免得堂堂学者当众出丑。明确：“盘算”表明心中有鬼；“牟取”表明使用不正当手段；“反反复复”“打量”“贪婪”“盘算”“牟取”都是贬义词，反应了作者对他的态度。商人只以经济利益为最高目标，这是利欲熏心。运用反语，讽刺了学者的虚伪、狡猾、虚张声势、没有真才实学、没有社会责任感。3.如果你是故事中的人，你会往洞里投东西吗？明确：可能会。当我们把自己放在故事中的时候，我们才会更加深入的思考，仅仅某一个人或者某一个团体并能够成为灾难的罪魁祸首。洞太神秘，在自然面前人类的智慧很有限。商人虽然罪不可赦，但如果没有学者必须填洞的定论、没有政府发放经营许可证，他的想法也是不能实现的。文中大部人人既是刽子手又是受害者。自始至终，大家都不知道这样做的后果是什么，他们不想害别人，更不想害自己。在一个社会中，各行各业都是互相牵制影响的。如果这个影响是良性的健康的，我们的社会就是健康的。相反，我们的社会必然会出现很多问题。4.这篇科幻小说告诉我们一个什么道理？明确：要保护环境，善待自然，否则就会遭到大自然的报复。五、拓展延伸1.我们身边是否也有“洞”呢？明确：有。盲目的往天空排放废气，盲目的往河流、海洋排放污水，盲目的往土地倾倒垃圾这些行为，都是将天空、河流、土地当作了“洞”，看似替人类解决了棘手的问题，却不曾想环境污染的因素不断积累，由量变到质变，最终会造成严重的公害。2.我们将如何做？明确： 思想上：保护生态环境，需要有长远的眼光，不能只看眼前