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文档简介

新人教版小学语文一年级下册静夜思教学设计（第一课时）岩湾小学王孟坤一、教学目标：1.认识9个生字，会读整首古诗，大致了解诗的内容。 2.正确、有感情地诵读、这首古诗。 3.体会诗人的思乡之情。二、教学重点：1.认读生字，写生字。2.朗读、背诵古诗。三、教学难点：1.感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。2.培养学生阅读古诗的兴趣。四、教学时间：一课时五、教学过程：一、谜语引入，激发兴趣。1.（出示谜语）今天老师给大家带来了一个谜语，考考大家。有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像个镰刀。同学们知道是什么吗？出示课件，揭示谜底（月亮）。2.（接着学生的反应）是的，是月亮。老师接着出示几幅有月亮的画。喜欢月亮吗？3.教师引学：同学们，你们看到月亮会想起什么呢？（抽生回答）从古至今，许多诗人、作家和你们一样也很喜欢月亮，望着月亮，诗人、作家会想起许多令他们思念的东西。今天我们来学习唐朝的一位诗人李白写的一首与月亮有关的古诗。板书课题。4. 教师引问：题目会读吗？（引导学生齐读 ）二、初读古诗，正确识字。1.课件出示本课生字，考查学生预习的情况。（抽生读）2.老师教读生字，学生再个人读，小老师教读，开火车读。3.教师师范吟诵一遍，读准字音，读出诗的节奏和停顿。4.听读古诗，学生圈出生字。5.师范读，学生听出与课文的不同，从而教会学生读古诗要慢，而且要读出停顿，读出感情。三学习古诗主要内容。1.学生齐读古诗。2.师重点讲解其中几个字的意思。(疑，霜，举）3.师引导学生体会诗人的情感4.小组长教读5.学生展示当小李白。四、升华主题，积累运用。1.教师激情总结：亲爱的同学们：故乡，给我们一种深厚的温暖;亲人，是我们永远的保护神。无论我们到了哪里我们都要珍惜亲情，时时
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