人教2011版小学数学四年级小数的读法与写法 (3).doc

小数的读法和写法 文茂完小：陆正琴一、教学内容 教科书P52-54例2、例3、“做一做”及练习九相应的练习2、 教学目标1理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法2培养学生类比、迁移和归纳总结的能力 3、培养学生利用已有的知识和经验促进知识迁移的能力。 4、向学生渗透环保教育。3、 教学重点 理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法四、教学难点 能熟练、正确地读写小数5、 教学准备 小数数位顺序表及小数数字卡片6、 教学设计数位.万位千位百位十位个位计数单位万千百十个（一）、复习引入1读出下面各数：15 1248 31 10000 30786 0 72回忆一下：你是怎样读出这些数的？整数的数位顺序是什么？（个位、十位、百位、千位） 整数的计数单位依次是什么？（一个、十、百、千） 3相邻两个计数单位间的进率是多少？（10） 4、试着读出下面的数：0.78 55.2 10.46 35.09你是怎样读的？这些小数表示什么？导入：小数和整数一样，也有计数单位，也按照一定的顺序排列起来，这节课我们就来研究一下小数的数位顺序（二）、探究新知1教学小数的数位顺序表 展示部分商品的价格师：通过观察这几种商品，你得到了那些信息？水杯 练习簿 牙膏 书包3.5元 0.8元 9.8元 25.5元你们还能仿照以上几个小数写出几个不同的其他小数吗？教师巡视学生写的小数。教师出示小数卡片：0.05 24.25 12.378 4.5976来观察这几个小数，这些小数由哪几部分构成？ 整数部分 小数点 小数部分 0 . 05 24 . 25 12 . 378 4 . 5976你认为小数的数位应在什么位置上？（在整数部分的右侧）中间怎样区分呢？（用小数点隔开）你知道小数点右边第一位是什么数位？计数单位是什么？这一位上的数表示什么？学生讨论，教师巡视作指导：小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一，这一位上的数表示几个十分之一。小数的小数点右边第二位呢？第三位呢？第四位呢？同桌互相说说，再全班交流。（随学生回答板书各计数单位）想一想，这些计数单位每两个相邻计数单位之间的进率是几？（是10）小数部分哪个计数单位最大呢？十分之一小数部分每个计数单位占的位置也应该有数位名称。试着给每个数位取个名吧。第一位可以叫十分位整理小数数位顺序表，学生讨论、交流、教师巡视指到。 小数数位顺序表： 整数部分小数点小数部分数位万位千位百位十位个位.十分位百分位千分位万分位计数单位万千百十一（个）十分之一百分之一千分之一万分之一2、小数的读法。（1) 、学习例2，试读。你知道世界上最大的古钱币高、厚、重分别是多少吗？出示：高：0.58米 厚：3.5厘米 重：41.47千克你能读出古钱币的有关数据吗？0.58读作零点五八3.5读作三点五41.47读作四十一点四七（2） 总结读法想一想，怎样读小数？读小数时需要注意什么？学生交流说说自己的想法。共同总结小数的读法：读小数时，先读整数部分，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字。（就像我们读电话号码一样）3、 小数的写法。（1） 、教学例3，试写。（师朗诵教材给出的一段话）听了这段话你有什么想说的？（随着时间的增长，全球平均气温上升，说明环境受到了污染，我们要保护环境。）你能把这段话中的小数写出来吗？试着写一写。辅导好有困难的学生。 一点四 写作：1.4 五点八 写作： 零点零九 写作： 零点八八 写作：（2） 、交流、总结。让学生说说自己写的小数。说说怎样写小数？师生小结：写小数时，整数部分按整数的写法写出，整数部分是0，整数部分就写零；小数部分依次写出每个数字