中学十二五信息化工作规划.doc

*中学十二五信息化工作规划一、指导思想以培养具有较高信息素养的新一代公民为宗旨，以教育信息化基础设施建设和人才队伍培养为基础，以教育信息资源建设和开发应用为重点，统筹规划，分类实施，注重实效，加快实现教育信息化，为全面推进素质教育，全面提高教育质量,办好让人民满意的教育奠定基础，以信息化带动教育现代化，实现我校教育跨越式发展。二、总体目标到2015年，以信息化校园建设为核心，完成覆盖各学科的教育资源库，形成科学、丰富的教育教学资源库群；培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍；建立较为完善的教育信息化管理和服务体系；建设高标准的微机室，全面提高学生的信息技术素养。三、发展规划第一阶段（2011.9-2012.7）1、完成校园网站的升级工作，充分利用网络优势，把学校的电教资源充分利用起来。学校的各种管理资料通过网络上传校园网，建成教师和班级教育博客，把自己的学习心得、教育故事等上传自己博客，从而达到共享、交流、共同提高的目的。 2、更换部分办公用机，提高计算机的速度及教师的办公效率。更新部分班级电脑主机。3、以学生信息技术教育为抓手，提高学生信息技术素养和能力。 4、加强师资的教育信息化培训。通过培训，不但使教师能够熟练使用教育资源服务课堂教学，而且能使教师掌握教育技术、教学设计，将先进的教育思想、方法与信息技术结合，建立让学生自主、创造性学习的环境，提高信息技术与课程的整合水平。 5、购入、自制资源库的建设障，资源是教育信息化重要的组成部分，是推进教育信息化工作的重点难点，在资源库建设上以引进、购买、自制等渠道不断充实教育资源库内容，为素质教育的实施奠定基础。第二阶段（2012.8-2013.7）1、完成微机室的更新工作。建成一个高标准微机室，并完成网络教室的安装，接入互联网，。2、更新学校服务器。随着学校资源库建设及校园网和教育博客内容的日益增加，学校需要更新服务器，购买一台高标准的服务器，为学校电教工作的开展提供充足的空间，同时把学校网站接入互联网，实现外网的访问，提高学校的知名度。3、班级多媒体投影、中控等设备全部更新。第三阶段（2013.8-2015.7）1、建设录播教室，为教师培训、教学活动提供保障。2、完成学校各项管理平台的融合。在不断完善学校各管理平台的基础上，把校园网站、学校教育资源库管理平台、人事、学籍、教务等进行有机的整合，形成具有学校特色的电教管理应用模式，3、学校校园网络完善，扩充光纤入校带宽，使得教师学生上网更加便捷高效。4、改建校园广播系统，建设学校视频直播、转播系统。四、保障措施 1、设立领导机构，加强统筹协调 学校成立教育信息化工作领导组，对教育信息化建设进行统一领导、统筹规划、综合协调和行政管理。领导组要对教育信息化建设情况进行定期评估，总结阶段性工作成果，及时推广成功经验，对实施过程中出现的问题要研究解决，并对规划作必要的调整。要定期组织召开中小学教育信息化工作会议，交流经验，对作出成绩的个人给予表彰。2、健全规章制度，完善管理机制。建立和健全一系列教育信息化建设的规范性文件和制度，依据上级主管部门的要求制定统一的建设标准。对教育信息化工程的建设项目，要按规定程序进行项目申报、审批、工程招标、工程验收等。杜绝市场操作和建设中的漏洞，形成规范的管理机制，提高投资效益。3、拓宽经费渠道，加大资金投入。要坚持投入为主，统筹安排教育信息化建设经费。学校要把教育信息化建设所需资金纳入教育经费预算，在每年安排教育经费时予以考虑，并要做到逐年有所增加。4、全员培训，加强队伍建设。 教育信息化首先是教师队伍的信息化，发挥作用大不大全靠教师。学校都要把师资的培养培训工作摆在突出位置，切实抓紧抓好。要采取多种形式，以“领导懂、骨干精、全员会”为基本要求，按照“按需培训，讲究实效，分级负责，形成团队”的原则，使干部、教师树立现代教育观念，掌握先进的教学方法，具有适应信息技术环境下教育管理和教学需要的信息技能。5、广泛应用，形成支持服务体系。 教育信息化不能成为摆设、参观品，必须广泛应用成为教师教学的工具，学生学习的工具，成为学校教育管理和教学改革的新平台，才能显示其强大的生命力。要注重用现代教育思想作指导，努力从根本上改变