数学人教版五年级下册《图形的运动（三）——旋转》预习单和检测单_第1页
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文档简介

五年级数学第五单元认识旋转P83P84例1、2预习导航班别： 姓名： 座号： 一、温故而知新。 上面是什么现象？你是怎样判断出来的？你还能举几个例子吗？二、自主学习。（一）认真阅读P83例1，思考:1、指针可以旋转吗？可以怎样旋转？2、你能说说指针从“12”到“1”的位置是怎样变化的吗？3、要想把一个旋转现象描述清楚，应该从哪些方面去说明？4、把书本P83例1补充完整。（二）自学P84例2，并思考下面的问题：在方格纸上，直角三角形绕0点顺时针旋转90后，什么变了，什么没变？五年级数学第五单元认识旋转P83P84例1、2达标检测班别： 姓名： 座号： 0ABCD一、根据右图填空。指针从A点绕点0顺时针旋转( )到B； 指针从A点绕点0顺时针旋转( )到D。二、选择题。1、一个图形绕某点顺时针旋转30后，所得的图形与原来的图形相比较（ ）。A、变大了 B、大小不变 C、变小了 D、无法确定2、从中午12时到以下每个时刻止，钟表的时针按顺时针的方向，分别旋转了多少度？到下午1时，旋转了（ ）；到下午3时，旋转了（ ）；到下午6时，旋转了（ ）；到下午12时，旋转了（ ）；A、360 B、180 C、90 D、30三、看右图填空。(1)指针从“12”绕点A顺时针旋转60到“2”；A(2)指针从“12”绕点A顺时针旋转()到“3”;(3)指针从“1”绕点A顺时针旋转( )到“6”；(4)指针从“3”绕点A顺时针旋转30到“( )”；(5)指针从“5”绕点A顺时针旋转60
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