《理解老师》同步练习.docx_第1页
《理解老师》同步练习.docx_第2页
《理解老师》同步练习.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

理解老师同步练习一、问答题1、为什么要尊敬老师？2、如何尊敬老师？3、师生矛盾和冲突产生的原因？4、新型的师生关系是什么？5、如何建立起良好的师生关系？(如何与老师交往？与老师交往的方法和技巧是什么？二、单选题1（2012年福建厦门）小静因被老师误会而受到批评 她应该（ ）A控制情绪，得过且过 B找老师争辩，还自己清白C保持沉默，埋怨老师 D找老师沟通，消除误会2（2102年湖北恩施）2012年3月19日晚，2011“湖北好人”颁奖盛典在武汉举行 我州巴东县“拐杖老师”谭定才亮相受奖行列 评委会给谭定才的颁奖辞是：30年代课生涯，撑着断腿，白了鬓发，仍无怨无悔地坚守在深山课堂，以启蒙解惑为荣，以栽花育苗为乐 颁奖辞主要歌颂了“拐杖老师”谭定才（ ）A忠诚教育、传播文明的敬业精神 B关爱集体、贡献才智的优良品德C挺身而出、见义勇为的正义情怀 D关心他人、助人为乐的互助精神3（2012年广东）小强同学上课时喜欢和同学说悄悄话，经常受到老师的批评，总想寻机报复老师 一次，他发现老师检查作业时，叫错了同学的名字，就哈哈大笑，引起其他同学起哄 对上述行为的看法，你认为不正确的是（ ）A.老师没有做到为人师表，应该当场向学生道歉 B要尊重老师、理解老师，谅解老师的一时过失C小强应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评 D. 其他同学应该明辨是非，要敢于制止违纪行为4（2012年山东滨州）滨州市某初中开展了一次对联创作比赛活动 有位同学创作了“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的对联，你认为该对联的最佳横批应是（ ）A.风调雨顺 B.吾爱吾师 C.友情无价 D.父爱如山5(2012潍坊)“千错万错都是老师的错”，这是当下一些教师时常遭遇的尴尬，因此，有的老师怕惹“麻烦”，即使面对具有不良行为的学生，也不敢管，对此，你的想法是（ ）要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评如果学生是未成年人，即使有错也不能处分要用恰当的方式处理与老师的矛盾老师要合理合法地管理学生，不能放纵.A B C D答案一、1、教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的 教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬 尊师是中华民族的优良传统,全社会都在提倡“尊师重教” 2、对老师的尊敬体现在日常的学习和生活中 虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求 感激老师的关心和教育 与老师交往时要谦虚、恭敬，有礼貌 关心、体谅和帮助老师 3、随者独立性与自我意识的发展，知识、经验和能力的增长，我们不再像小学生那样把老师看做是至高无上的，而是逐步用批判的眼光评价老师，希望与老师建立起平等、民主、互相尊重、和谐和互助的新型师生关系 4、平等、民主、互相尊重、和谐和互助 5、良好师生关系的建立需要师生双方互相理解、共同努力，采取恰当的途径和方法与老师进行沟通摆正自己的位置自觉接受老师的教导正确对待老师的表扬和批评 了解老师的优点和长处理解
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论