作文审题.doc

话题作文审题策略“材料+提示+话题+要求”，是近几年中考话题作文所采用的主要结构形式。话题作文虽然较以前的材料作文对学生的限制少了，但限制少不等于没有框限；审题难度降低，不等于不需要用心审题。海阔凭鱼跃，鱼不能跃入天空；天高任鸟飞，鸟不能飞进水底。从这几年中考作文情况来看，因审题不仔细而导致偏题跑题的作文仍占一定的比例。所以，审题仍是抓好作文的第一要务。 那么，如何突破话题作文的审题呢？可从以下几个方面入手 一、审材料 话题作文所给出的材料，是经命题人精心挑选，用于启发引导学生思维的媒介。所以材料中往往隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。因此，在审题时，首先一定要把隐含于材料中的命题者的意图挖掘出来，并据此确立自己的作文方向。 “审材料”的关键在于找出材料中的关键词、关键句，审清材料中的思想倾向。即材料中暗含的提倡什么、反对什么、赞美什么、批判什么、讴歌什么、鞭挞什么等等。 例 话题材料： 有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康” “美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。 材料中“丢弃”是个关键词，“有弃有取，有失有得”是个关键句。年轻人在人生的渡口必须做出取舍时，将“诚信”抛掉了。尽管故事没有给出结论，但其中蕴含的思想倾向我们应该清楚诚信不可抛。这就是命题者的命题意图，据此立意命题，方可准确无误。尽管作文的话题是“诚信”，但文章内容必须围绕“诚信不可抛”来写。若写诚信可抛，那就是未审透材料、未看出材料中隐含的观点。 二、审提示 话题作文的提示部分，起着引领学生的思维方向的作用。能否审清提示，往往直接影响着学生思路打开的宽窄程度，因此必须引起足够的重视。 “审提示”的关键在于围绕提示展开联想和想象，寻找与所给材料相似、相反、相关、相连的作文素材。 例 话题作文：唐诗曰一叶落而天下知秋，宋诗说春色出墙来。“一叶飘落而知秋 一叶勃发而见春”寻常事物往往是大千世界的缩影，无限往往收藏在有限中，请以一枝一叶一世界为话题作文，题材：诗歌除外。提示“一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。” 正如最后一句“无限往往收藏于有限中”所言，作文的提示能让我们展开无限的遐想。 萧乾的“几个枣核”写出一个老华侨的深深乡思，张新民的“两次下棋”确定一个车间主任，鲁迅的“一个圆圈”刻画出阿的麻木无知，吴敬梓的“两根灯草”写活了严监生的悭吝本性，奥莱尔的“车厢一幕”鞭挞了二战的血腥残酷，茹志鹃的“两棵樟树”讴歌了宋庆龄的人格品质。 生活中看似很简单、很平常的小事，却往往能挖掘出极丰富、极深刻的内涵。不是常说“一粒砂粒看世界”，“一滴水能折射出一个太阳”吗？相信只要我们抓住生活中的一些平常小事进行联想、开拓、深思、挖掘，一定能通过“一枝、一叶”发现光怪陆离的大千世界，写出令人惊喜的文章。 例话题作文： 宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。以上是韩非子中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。（加浪线的句子为话题提示）“直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事”，这其实是在告诉我们应从相似联想的角度寻找作文材料。在我们的生活中，类似的情况比比皆是：自己家的孩子最聪明，妈妈的话语最可信，故乡的水最甜，家乡的月儿最亮，情人眼中出西施等。邹忌讽齐王纳谏中妻子以为我美也是如此。 “但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况”，这就为我们寻找作文材料开辟了一个新的天空相反联想，即不以感情的亲疏来认知事物。这方面的作文材料我们也应能找出许多。古人所提倡的“唯才是举” “内举不避亲，外举不避贤”就是不以感情的亲疏来左右认知的典型。再如东晋的谢安举荐自己的侄儿谢玄；北宋的王旦举荐自己的死对头寇准；美国钢铁大王洛克菲勒兄弟临终不是把公司交给子孙，而是交给了自己的一个职员等等。 “感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？”认真审识这句提示就会形成这样几组情况： .亲近正深， .亲近正浅， .亲近误浅，.亲近误深， .疏远正深， .疏远正浅，.疏远误深， .疏远误浅， .没有关系。 在提笔作文之前，我们如果对以上作文提示进行了如此周密的审视，作文成绩定然不会差的。三 、审话题 话题作文的审题核心是审“话题”本身。作文所给的话题，不论是词语，还是短语，不论是观点型的，还是范围型的，都必有一定的意义。如果话题的意义还未搞懂，写作又从何谈起呢？ “审话题”的关键在于首先深入理解话题的内涵，然后从相近相反两个角度扩展联想，寻找话题的外延。如果是短语，还应辨明它的层次结构。例 话题作文“双赢的智慧”： “双赢”的内涵是利人利己，“智慧”的内涵是处理问题的能力。“双赢”是目标，“智慧”是方法。“双赢”是话题范围的外圈，“智慧”是话题范围的内圈。作文不能只重视“双赢”而忽视“智慧”，也不能大谈“智慧”而抛弃“双赢”。话题旨在引领我们在将来的为人处世中，不“损人利己”，也不一味“损己利人”。前者有违道德良心，后者有违正常人性，最恰当的方式就正是取得“双赢”。不过，在立意中还必须强调“智慧”两字，解决“如何争得双赢”这个问题。例 话题作文：“相信自己与听取别人的意见” “相信自己与听取别人的意见”体现了“对立统一”的关系，但二者并不完全矛盾。强调“相信自己”，不能否定“听取他人的意见”；强调“听取他人的意见”也不能否定“相信自己”。对于“相信自己”和“听取意见”，应该是既充满自信又虚心纳谏。在自己熟悉的领域偏重“相信自己”，在自己不熟悉的领域偏重“听取别人的意见”。 由此可见，我们只有审清了这些内在关系，才有 可能正确地围绕话题进行作文。 四、审要求 话题作文的要求，是对作文的最明确的限定，它直接规定着作文能写什么，不能写什么。如果审视不清，前面的功夫可能会付之东流。 “审要求”的关键在于看准作文要求中的“能”与“不能”、“可”与“不可”。 例如作文要求是“写一篇不少于6字的记叙文或议论文”，“除诗歌外，文体不限”，要求相当明确。我们一旦忽视了这一点，将作文写成诗歌或者其他不符合要求的体裁，就等于给自己的作文判了死刑。 例 扬州市中考题说：“请你以此为话题，写一篇文章”。这个“此”就是上面材料所反映的全部内容，也就是生活中“处处留心皆学问”，要扣住“生活”和“学问”，也就是说，在生活中学习知识。即使试卷要求这么明确，但是还有不少的学生，通篇不谈生活，一字不提学问，更没有写到观察和思考，另砌炉灶，成了“脱题作文”，非常遗憾地在及格以下判分，或者只有安慰分，应当吸取教训。 最后，将话题作文的审题总结为一个三十二个字的口诀：“材料主题、关键语句、话题内涵、反义近义、前后扩展、结构关系、提示要求、限制范围。”希望同学们牢记，并能够熟练地运用到实际的写作训练与中考实战当中去。作文练习美国探险家约翰戈达德15岁那年，在一生的志愿中，一口气列举了自己的127项宏伟愿望（如读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作，登上珠峰等）。44年后，他终于实现了其中的106个愿望。有人问他是凭什么将许多“不可能”踩在脚下的，戈达德笑着说：“很简单，我只是让心灵先到达那个地方，接下来，就只需要沿着心灵的召唤前进好了。”是的，沿着心灵的召唤前进，可以实现常人不能实现的愿望；沿着心灵的召唤前进，可以使人生价值得到最大的体现！请以“沿着心灵的召唤前进”为话题写一篇文章，题目自拟。 七篇现代诗文 一、生命的意义 当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。” 二、春 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 三、天上的街市远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。 我想，他们此刻，定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。 四、毛泽东词二首 （一）沁园春雪 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖烧。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 （二）卜算子咏梅 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。（梅花不畏严寒，革命者坚强不屈）俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（品格高洁） 五、七律长征 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥九。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 六、海燕 在这叫喊声里一充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 看吧，它飞舞着，像个精灵，一高傲的、黑色的暴风雨的精灵，一它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，一它从雷声的震怒里，早就听出了困乏；它深信，乌云遮不住太阳，一是的，遮不住的！（必胜信心） 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 一暴风雨！暴风雨就要来啦！（预言） 一让暴风雨来得更猛烈些吧！（渴望） 七、故乡（片段） 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。15篇文言文重要句段 1、论语八则 人不知而不愠，不亦君子乎？ 学而不思则罔，思而不学则殆。 诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。（探究学问的态度） 敏而好学，不耻下问（勤学好问） 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！ 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也（举一反三的教的方法） 2、生于忧患，死于安乐孟子 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 3、鱼我所欲也 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。（论点） 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？ 4、曹刿论战左传 小大之狱，虽不能察，必以情。忠之属也 （取信于民） 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 5、邹忌讽齐王纳谏战国策 宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 6、出师表诸葛亮 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 先帝不以臣卑鄙，猬自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。 今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 陛下亦宜自谋，以咨诹善道；察纳雅言，深追先帝遗诏。 7、桃花源记陶渊明 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡大相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 8、三峡郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 9、小石潭记柳宗元 全石以为底，近岸卷石底以出，为坻，为堪，为屿，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，台然不动，叔尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 10、陋室铭刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。（主旨）苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（深化中心） 11、岳阳楼记范仲 淹越明年，政通人和，百废具兴。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳：岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 12、醉翁亭记欧阳修醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。13、记承天寺夜游苏轼庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳！14、爱莲说周敦颐予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。15、送东阳马生序宋濂余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。 34首古诗词一、关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑（寤寐求之、琴瑟友之、钟鼓乐之）参差荇菜，（左右流之、左右采之、左右毛之）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。二、蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。凄凄 未唏 之湄 跻 坻苍苍 未已 之 右 三、曹操观沧海水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。（开阔胸襟宏大抱负）四、陶渊明饮酒问君何能尔？心远地自偏。（心境第一重要）采菊东篱下，悠然见南山。（热爱自然高尚情致）此中有真意，欲辨已忘言。（读者体味：人与自然和谐统一）五、王勃送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。（远隔千山万水的朋友表达深情厚意）无为在歧路，儿女共沾巾。（劝慰对方不要儿女情长）六、王维使至塞上大漠孤烟直，长河落日圆。（塞外景象开阔鲜明气势雄浑）七、李白闯王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（抒情）八、李白行路难行路难，行路难！多歧路，今安在？（痛心的呼唤）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（憧憬未来，乐观）九、王弯次北固山下潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。（写景中暗示时光的流逝，含自然理趣）乡书何处达，归雁洛阳边。（思乡）十、杜甫望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。（远望）造化钟神秀，阴阳割昏晓。（近看）荡胸生层云，决跳入归鸟。（凝望）会当凌绝顶，一览众山小。（泰山雄伟、诗人的气魄）十一、杜甫春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。（感时伤怀）烽火连三月，家书抵万金。（思念亲人）白头搔更短，浑欲不胜簪。十二、茅屋为秋风所破歌（杜甫）自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！（自己、国家都在风雨中摇摆）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！（无限关怀）呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（舍己为人、至死不悔）十三、岑参白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（以梨花喻雪 咏雪名句）散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。（情景交融依依惜别）十四、韩愈早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（美景）最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（珍惜美好时光）十五、刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（积极的人生态度、新陈代谢的自然规律）十六、白居易观刈麦足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。（辛勤劳动）今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘（同情劳动人民）十七、白居易钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。十八、李贺雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（激战中的边塞风光很壮美）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（赞颂天子和将士）十九、杜牧赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（感慨时事）二十、杜牧泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。二十一、李商隐无题相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（赞美老师）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。二十二、李商隐夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（彼此相思）二十三、李煜相见欢（词）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在