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文档简介

人教部编版语文二年级上册学写留言条名师教案 教学目标： 1、掌握留言条的一般格式,试着写一张留言条。 2、小组互动,先说后写,激发写作兴趣。 3、掌握写作要素,把事情说明白。 教学重点： 掌握留言条的一般格式,试着写一张留言条。 教学时间： 1课时。 教学过程： 一、启发谈话,导入新课 李新的外婆给她来了一个电话,让她去吃红烧肉。李新非常想去,可是爸爸妈妈还没回来。自己去了,爸爸妈妈找不到自己会担心的。应该怎么办呢？ 写留言条。 导入新课：今天我们来学习一下留言条的写法。 二、一起读要求 齐读课本要求。 本次写话的要求是写留言条,内容可以从以下两个方面来选。 1、去办公室还书,老师不在。 2、去小芳家里,通知她明天九点到学校参加书法小组的活动,但是她家里没有人。 三、大家来学习 1、出示课本中的留言条。 仔细观察留言条的格式,说一说：留言条包括哪些？ 预设：称呼、正文、落款。 2、这些内容应该怎么写？ 称呼：顶格写。 正文：空两格写。 落款：在最后,靠右写,分成两行。 3、各部分应该具体写哪些内容,有什么注意事项？ 预设： 称呼：写给收条者,不能直接写名字,要加尊称。例如：妈妈、李老师等。 正文：写清有什么事。例如：何时、何地、何人、何事等。 落款：名字和时间,熟人可以写昵称,不太熟的要写全名。例如：小新或者李新等。时间写在名字的下面。 四、大家来写作 1、根据自己的学习所得,把自己要写的内容说给同学听一听。发言要大胆,听取意见要虚心。 2、快拿起笔写一张留言条吧。你是要给老师写呢,还是要给小芳写？ 五、佳作大家读 1、小组轮流读自己的留言条,看谁写得最准确。 2、把作品放在一起,看看谁的格式有错误,真诚地帮他指出来。
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