幼儿园保育员技师能力测试试题B卷 含答案.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前幼儿园保育员技师能力测试试题B卷 含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、药品登记的内容不包括( )。 A、药效 B、姓名 C、服法 D、药名2、幼儿园预防蛔虫病的措施是( )。 A、经常到野外玩 B、经常洗澡 C、对幼儿进行教育 D、搞好环境卫生3、( )是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。A广义的学前教育 B狭义的学前教育 C现代学前教育 D学前教育4、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要( )，二是要有高尚的职业道德。A有渊博的知识 B有良好的职业修养C有良好的工作态度 D有正确的工作方法5、配制消毒液后应将消毒液( )。 A、倒出 B、搅拌均匀 C、加温 D、全部使用掉6、212岁儿童的标准身高可用公式( )粗略计算。A. 身高(Cm)=年龄6+75 B身高(Cm)：年龄10+60C. 身高(Cm)=年龄5+8 D身高(Cm)：年龄5+757、已有研究指出，口头言语发展的关键期是( )。A 2岁 B 4岁 C 6岁 D 8岁8、婴儿动作的发展是指( )和小肌肉动作的发展。A双手动作的发展 B腿的动作的发展C大肌肉动作的发展 D攀登、钻爬动作的发展9、（ ）含有丰富的维生素B1.A脂肪 B.精细面粉 C.粗康 D.冰淇淋10、( )符合三餐保洁的原则。 A、将饭菜移止屋外通风 B、拿掉容器盖以便降温 C、给饭菜加网罩 D、对饭菜吹风扇11、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维 B手的思维 C行动思维 D直觉行动思维12、( )是保育员做家长工作最常用的方式。A专题讲座 B家长会 C家访 D随意交谈13、水杯消毒后应（ ）。A擦干 B.煮 C.清水侵泡 D.清水冲洗14、保育员应至少( )擦拭一次窗户。A、1个月 B、1星期 C、2个月 D、2星期15、保育员要教育孩子学会宽容，( )，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处 B、发现别人的缺点 C、学会保护自己的利益 D、学会工作16、婴幼儿的餐桌椅应（ ）。A靠窗摆放 B.位置固定 C.位置不固定 D.紧密摆放17、幼儿( )的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆 B、注意 C、思维 D、感性18、应使用( )消毒体温表。 A、石灰 B、过氧乙酸 C、漂白粉 D、日晒19、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加( )。 A、牛奶 B、鱼肝油 C、水果 D、鸡蛋20、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；( )。A做好玩具和教具的消毒工作 B做好玩具和教具的整理工作C与教师和学前儿童共同制作玩具和教具 D了解孩子对玩具和教具的使用情况21、幼儿一日生活活动主要有( ) 。A、学习 B、游戏 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕22、盥洗室的窗户应该( )敞开。 A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天23、幼儿常见的( )主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。A社会行为 B道德行为 C学习行为 D模仿行为24、同体消毒品的配制程序是( )。A放入容器一加水 B称量一放入容器加水C称量一放人有刻度的容器一加水 D计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量25、使用石灰乳消毒粪便的时间是( )。 A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。2、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（ ）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。3、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、( )，再接触健康孩子。4、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。5、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。6、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：( )、( )、( )、( )以及易于保洁和消毒。7、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和( )。8、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。9、幼儿最好的睡眠姿势是( )，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有( )、 ( )、（ ）。10、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。11、对疾病的防治应做到( )，早预防、( )、早治疗。12、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。13、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向( )求救或者( )求救。14、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。15、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。16、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡510分钟。17、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。18、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。19、（ ）俗称红眼病，是由病毒引起的。20、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。2、（ ）婴幼儿跪卧需要纠正。3、（ ）幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。4、（ ）在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。5、（ ）餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。6、（ ）幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。7、（ ）如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察，但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。8、（ ）通过发展语言的技能，可以帮助学前儿童更好地表达自己，获取信息和与人交往。9、（ ）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。10、（ ）制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。11、（ ）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。12、（ ）儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现。13、（ ）幼儿的进餐时间不少于半小时。14、（ ）组织外出活动或交接班，要清点人数，防止婴幼儿丢失。15、（ ）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿园的任务包含哪些内容？2、对婴幼儿进行安全自护教育有哪些注意事项？3、保育员在接待幼儿入园时的工作有哪些？4、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点？5、学前教育在儿童发展中的作用有哪些？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿发生骨折时应如何处理？2、请分析下例中保育做法的不当之处，并说说如何正确的给幼 儿滴眼药水。 游泳上水后，保育员在王某给小朋友滴保健眼药水。先洗手 后，叫小朋友仰起头，然后用左手食指、中指分开小朋友的上下 眼皮，右手拿着药瓶，分别把药液滴在双眼的下眼皮内，每眼滴 了2滴，然后叫幼儿合上眼睛，转动眼球。第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、A2、D3、C4、A5、B6、D7、A8、C9、C10、C11、D12、D13、D14、D15、A16、B17、C18、B19、B20、C21、D22、D23、A24、D25、D填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、专人专用 , 每天 2、保育3、答案：晒太阳、吹吹风4、答案：明、清、丢失、记录5、预防某些传染病6、答案：无毒、安全、牢固、耐玩7、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容8、保育，教育9、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡10、胸骨偏下方11、早发现 , 早隔离12、3个半13、答案：警察、打电话14、饭前，便后，肥皂水15、答案：自然通风、人工通风16、1：20017、2岁半左右，20 ，六龄齿18、传染源 , 传播途径 , 易感人群19、急性结膜炎20、25 , 30人 , 35人判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、，改：家庭是幼儿生活的第一个社会环境4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。2、参考答案：由于自护教育具有较强的知识性和科学性，内容又具有广泛性和弥散性，这就要求自护教育的手段应有渗透性、灵活性和随机性，在自护教育中应注意：（1）自护常识和活动要求的难易程度要考虑婴幼儿的接受能力。（2）要遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则。（3）自护教育的内容要由近及远，由己及彼，不脱离幼儿的生活范围。（4）教育的频率要适度。3、答：（1）开窗，准备好饮用水；（2）做好室内卫生；（3）调节室温及采光；（4）准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布；（5）了解、观察幼儿的情绪；（6）给需要的幼儿服药；（7）组织值日生有序、认真地摆放餐具；（8）对幼儿进行礼貌教育；（9）主动和幼儿及家长打招呼。4、答：（1）从实际出发，建立合理的生活常规；（2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力；（3）日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现贯穿在日常生活活动中，切不可忽视；（4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好配合，且要配合默契。5、首先是教育作用对儿童的体制的美德方面得到充分和谐的发展。体、智、德、美的全面素质提高，身体、认知社会性、情绪的全面发展。其次是儿童在家庭教育不足而造成的儿童发展上的不平等，使儿童在入正规学校之前在同一起跑线上，填补家庭教育的不足，包括使儿童在托儿所，幼儿园得到在家受不到的或比家庭所能提供的更优越的教育，对家长提供帮助和指导，协调幼儿园与家庭教育的关系。甚至对特殊儿童超长或缺陷儿童早期发现和提供适宜的教育措施都有着重要联系。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1）闭合性骨折（皮肤未破裂）应将骨折处固定，固定范围应超过骨折部位上下各一关节，紧急情况下，可就地取材，选择长短、宽窄合适的木板、木棍等作为夹板，搬动时避免引起进一步损伤，及时送医院治疗；（2）开