中学二级教师一级岗位说明书.doc

中学二级教师一级岗位说明书单位名称四川省峨边民族中学岗位名称中学二级教师一级岗位岗位等级专业技术十一级工作职责1、学校教学教研工作；2、学校教学业务培训和教研辅导；3、教学交流,指导培训学科教师；4、学生管理与心理指导；5、开展综合实践活动。工作任务1、依照本岗位职责规范，担任本校1-3年级的循环教学任务。2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。3、承担学科的教学交流工作。4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。5、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。6、参与学生管理，承担班主任工作。7、承担对年轻教师成长的指导工作。8、完成学校下达的临时工作任务。工作标准1、热爱教育事业，能履行教师法规定的各项义务，有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于95%。2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训辅导工作任务，要求教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。3、每学期听课20节以上。每学年承担校级或学科教改课或公开示范课2-4次，能独立承担学校的教学交流工作任务。4、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。中考或年段考试中所任学科成绩达到全县上游水平。5、承担学校课题研究，每学期拿出1篇应用性较强的研究报告，有1篇在市以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。7、每学期完成一份工作总结。任职条件 本岗位需具有较高的师德修养；具有中学高级教师职称，具备中学教师任职资格证书，具有大专以上学历、中学教师任职资格证书、计算机及普通话等级证书，能履行中学高级教师职务职责；身心健康，保障正常工作。晋升与流动方向专业技术十级备 注中学二级教师二级岗位说明书单位名称四川省峨边民族中学岗位名称中学二级教师二级岗位岗位等级专业技术十二级工作职责1、学校教学教研工作；2、学校教学业务培训和教研辅导；3、教学交流,指导培训学科教师；4、学生管理与心理指导；5、开展综合实践活动。工作任务1、依照本岗位职责规范，担任本校1-3年级的循环教学任务。2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。3、承担学科的教学交流工作。4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。5、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。6、参与学生管理，承担班主任工作。7、承担对年轻教师成长的指导工作。8、完成学校下达的临时工作任务。工作标准1、热爱教育事业，能履行教师法规定的各项义务，有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于95%。2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训辅导工作任务，要求教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。3、每学期听课20节以上。每学年承担校级或学科教改课或公开示范课2-4次，能独立承担学校的教学交流工作任务。4、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。中考或年段考试中所任学科成绩达到全县上游水平。5、承担学校课题研究，每学期拿出1篇应用性较强的研究报告，有1篇在市以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。7、每学期完成一份工作总结。任职条件 本岗位需具有较高的师德修养；具有中学高级教师职称，具备中学教师任职资格证书，具有大专以上学历、中学教师任职资格证书、计算机及普通话等级证书，能履行中学高级教师职务职责；身心健康，保障正常工作。晋升与流动方向专业技术十一级备 注单位名称（盖章）：四川省马尔康中学校 编写日期： 2009 年12月16日内设机构名称教务处岗位名称中学二级教师三级岗位岗位类别专业技术岗位等级十三级工作职责1、认真贯彻执行党和国家的教育方针，严格遵守教育法、教师法和中小学教师职业道德规范等法律法规，教书育人，为人师表。2、承担学校安排的教育教学任务，按教学大纲（或新课标）和学校制定的教育教学工作计划要求，坚持教学“六认真”，完成教育教学工作。3、积极推进素质教育，为学校的发展做出积极贡献。4、努力学习教育教学新理念、新方法，参与教育教学研究工作，参与学科组的建设。 5、向优秀教师学习，做到主动学习，善于学习，虚心学习，积极上进。工作任务1、承担学校分配的学科教学任务和学校临时分配的其他工作，服从领导，听从安排。2、担任班主任或积极主动配合班主任工作，班级年度考核成绩合格。3、坚持教学“六认真”，教学成绩合格。4、积极参与学科组开展的课题研究。5、总结教育教学工作经验，积极撰写教学论文。6、虚心向优秀教师学习，努力提高自己的教育教学能力和水平。7、认真参加教研组、备课组、年级组的各项活动，参加学校组织的各种学习活动。工作标准1、严格遵守与教育教学工作相关的法律、法规和政策、条例，严格遵守学校的规章制度，教书育人，为人师表，无任何违纪违规行为，无学生（家长）投诉。2、担任班主任，班级年度考核为合格以上（包含合格）。3、教学成绩合格，师生反应较好。在教学过程中，能根据本学科发展前沿和现代科学技术的发展，不断改革、更新、充实教学内容，掌握现代化的教学手段；教学态度认真严谨，教学观点正确、方法得当，注重对学生多方面素质和能力的培养，注重开发学生智力。4、教学改革、课程建设、教法研究方面积极探索。结合教学工作，进行学科研究，探索学科教学规律，为所教课程形成科学的体系提出意见，并对提高教学质量有较好的促进作用。5、学科建设中积极努力，发挥应有的作用，与本学科教师一道，积极开展教学教研工作，每学期至少上6节教学研究课。6、积极总结教学经验，撰写教学论文，每学年至少撰写一篇学术论文。7、虚心向优秀教师学习，乐于听取优秀教师的意见，教育教学上进步较大。8、完成每周10节课