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文档简介

一、复习导入。小朋友们，上节课我们初步学习了狐假虎威这篇课文，知道了一只老虎在森林里寻找食物时逮住了一只狐狸。狐狸被老虎逮住了，但它才不甘心成为老虎的美餐呢，于是，狡猾的狐狸怎么做呢？这节课继续学习。二、精读课文，体会寓意。（一）精读2-6自然段1、自由读26自然段，要求：（1）用“”画出老虎说的话，用“”画出狐狸说的话。（2）分角色读一读、演一演。2、检查自学情况。3、指导朗读、演读，相机理解关键词语，如“骨碌一转、扯着嗓子、一愣”等。4、四人小组演读，再上台表演。（二）精读第7-8自然段 过渡：老虎不太相信！决定还是跟着狐狸到森林里去看一看！1、用“”画出描写狐狸的词，用“”画出描写老虎的词。（相机板书：神气活现、摇头摆尾半信半疑、东张西望）。2、能通过你的朗读、表演，分别表现出它们不同的样子吗？和同桌一起读一读，演一演。3、过渡：野猪、小鹿、兔子看到狐狸大摇大摆地走过来，和往常很不一样，不明白是怎么回事，都很纳闷4、现在你们往狐狸的身后看，那是谁？（呀，一只大老虎！）（指导读出惊讶、害怕的语气）（四）精读第九自然段，升华主题。1、过渡：其实百兽是看到谁才跑的呀？（老虎）根本就不是怕狐狸。所以说，狐狸是借着引读（老虎的威风把百兽吓跑的）这就是成语“狐假虎威”的意思。2、这个成语也比喻生活中像狐狸那样借助别人的力量吓唬人的人，其实自己根本没什么本事，所以我们看事情不要看表面，以免上当受骗。三、拓展延伸。1、四人学习小组讨论：你们喜欢狐狸吗？为什么？（不喜欢，因为它太狡猾，专门骗人，自己没什么本事，靠老虎的威风把小动物吓跑；喜欢，因为它很聪明，老虎想吃它，他用智慧战胜了老虎，保住了自己的性命。）2、我们在生活中如果遇到坏人，也应该像狐狸一样用智慧战胜他们，保证自己的生命安全。四、课堂练习。1、找朋友，用线连一连。寻找 命令 茂密的 野兽违抗 爪子 狡猾的 森林松开 食物 大大小小的 狐狸2、根据课文内容，选一选。（1）、野兽们吓得撒腿就跑，是因为（ ）A、野兽们害怕那只大老虎。B、因为老虎是狐狸的朋友，所以野兽们也害怕狐狸。（2）、野兽们看见狐狸大摇大摆地走来，很纳闷，因为（ ）A、狐狸今天很勇敢。B、狐狸平时不是这样走路的呀，今天怎么这么神气？五、诵读课文，课堂总结。1、今天这节课，我们读了故事，又表演了故事，大家都学得很快乐，让我们一起拿起书，齐读这篇课文！看谁能把课文读在嘴上，又能把书读在脸上，让老师也来倾听你们的声音，欣赏你们的感情，分享你们的感受！ 2、小朋友们，
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