重庆市涪陵第十九中学校八年级政治上册 第六课 网络交往新空间导学案（无答案） 新人教版.doc

第六课 网络交往新空间【学习目标】理解网络是一把双刃剑，学会正确利用网络知道在网络交往中如何做到自我保护知道网络交往中需要遵循的规则 【学习重点】理解网络交往是一把双刃剑 【学习难点】知道在网络交往中如何做到自我保护 【学习方法】自主学习、小组合作探究法【知识链接】网络成瘾，又称“网络成瘾综合症” ，简称iad。患上 iad的人对网络有一种心理上的依赖感，在使用网络过程中不能有效地控制时间，经常无节制地花费大量时间和精力上网，从中获得满足感和愉悦感，使网络几乎成为现实社会的替代品，沉湎于网上的虚拟世界，“嗜网如命”而无法自拔，出现一些人格障碍，导致个体心理生理受损。自习：1.网络生活很 。2.网络，为我们 、 、 、 等提供了便捷条3.网络交往对象具有 、 和 。4.怎样才能发挥网络的优势？5.为什么网络交往是一把双刃剑？6.网络交往中如何自我保护？7上网应遵守哪些网络规则？自疑通过自习，我的困惑有:自测1、关于网络交往，认识正确的有（ ）网络交往扩大了我们交往的领域 网络交往改变了以往的交往方式，实现了古人“天涯若比邻”的梦想 网络交往丰富了我们的人生体验 网络交往突破了现实交往中的角色限制a b. c. d.2、有人说：“网络一般是天使，一般是魔鬼。”对于此理解正确的是（ ）网络文化是现代化文明的优秀成果 不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘暴” 上网=游戏+聊天+网恋 正确的网上学习、交流，可以提高处理信息、运用知识的能力a b. c. d.3、中学生王某迷上了网络游戏“偷菜”，以致影响了睡眠和健康，荒废了学业。要做网络的主人，就要( )远离网络，拒绝上网 培养高雅的情趣，增强抗诱能力 学会“信息节食”不再无聊信息上浪费时间 娱乐消遣适度，不沉迷于其中a b. c. d.4、我们在利用网络为他人、为社会服务时，要体现自己的人生价值就要（ ）善于利用网络技术，解决生活学习中的问题 帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情 在网络上尽情发挥自己的言论 帮助名不见经传的人文明天下a b. c. d.5、比尔.盖茨曾说过：“你甚至不知道和你正在交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。”这句话说明了（ ）a网络交往都是虚假的，毫无真实性可言b网络交往可以畅所欲言，无拘无束c网络交往可以实现人和动物之间的交流d网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性6、在现实生活中，我们可以通过网络查找信息，实现资源共享，但也可能收到网上不良信息的伤害。对此，同学们有以下几点看法，你认为正确的是（ ）a网络带给我们的只有危害，我们应拒绝上网b网络可以满足我们很多好奇心，我们要尽可能多上网c我们已是中学生了，有自我保护能力，看看网上的不良信息对我们不会有很大伤害d我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短7、王宁最近心情不好，于是经常网络聊天，结识了一位志趣相投的网友，这时，你认为王宁应该（ ）a把自己的真实情况全部告诉对方b尽量答应网友的要求c继续交往，但是要提高警惕d向网友泄露自己的个人资料8、周五晚上，八年级学生小东接到了好朋友小军的电话：“趁你爸爸妈妈出差，我们正好可以去网吧玩通宵了。”小东婉言谢绝了，并劝小军也别去，小东的做法（ ）a错误，这是不重视友情的表现b正确，中学生应该抵制网络，远离游戏c正确，这是拒绝不良诱惑的表现d错误，多玩网络游戏有利于开发智力9、网络交往中需要遵守道德和法律，以下行为中不符合要求的是（ ）a不论传播谣言 b尊重其他网友 c保护他人隐私 d随意公布他人信息自结【课外拓展】网络成瘾对青少年的危害是多方面的，主要表现为以下几个方面(一)危害青少年的身心健康 网络成瘾者因为对互联网产生过度依赖而花费大量时间上网。青少年正处于身体发育的关键阶段，沉迷于网络世界，长时间连续上网，新陈代谢、正常生物钟遭到了严重的破坏，身体容易变得非常虚弱。还有研究表明，青少年长期沉溺于网络中，不仅会影响头脑发育，还会导致神经紊乱、激素水平失衡、免疫功能下降，引发紧张性头疼，甚至导致死亡。同时，不良的上网环境也会损害青少年的身体健康，而网吧大多环境恶劣、空气浑浊、声音嘈杂，青少年在这种环境的网吧内上网，也 容易被传染上疾病。网络成瘾对青少年健全心理的发展也是一个严峻的挑战。长期上网会引发青少年“网络孤独症”和“忧郁症”等心理疾病，过分关注人机对话， 对外界刺激缺乏相应的情感反应，对亲友冷淡，对周围事物失去兴趣，严重时对一切都漠不关心，把与别人的交往当成一种可有可无的事情，变得越来越孤僻，造成 青少年个性的缺陷；网络成瘾者一旦停止上网便会产生上网的强烈渴望，难以控制对上网的需要或冲动.这种冲动使其在从事别的活动，工作、学习时注意力不集 中、不持久，造成青少年心理的错位和行动失调；“网恋”和网络聊天会引发青少年的感情纠葛，导致各种情感问题，造成青少年心理的创伤；网络成瘾者过度沉溺 于网络中的虚拟角色，容易迷失自我，将网络上的规则带到现实生活中，造成青少年自我认识的障碍。(二)导致青少年学习成绩的下降 青少年沉溺于互联网带来了大量教育上的问题，染上网瘾的青少年，被网络挤占了原本属于读书和思考的时间，导致的直接的后果就是学习成绩的下降。同时，国外也有研究表明，长期上网，沉湎于网络游戏的孩子，其智力会受到很大的影响，甚至导致智商下降到正常孩子的标准水平线以下，这也会间接的影响孩子的学习成绩。在网上也有一些商家为了赚钱，建立一些帮写论文，写作业盈利的网站，一些缺乏自律的青少年便从网上购买作业、论文敷衍老师，学习认真态度大打折扣，学习成绩可想而知。网络成瘾者沉迷于网络虚拟世界，对现实生活失去兴趣，对枯燥的学习更是失去兴趣，会出现厌学、逃学、辍学的情况，学习成绩一落千丈。据中 科院心理研究所对上海地区13所大学的调查统计，2004年上海大学一次性退学的81名学生，都是因为网络游戏成瘾导致的学业大幅度下滑导致。在2000 年华东理工大学237名退学和留级生中，有80%以上是因为无节制地沉湎于电脑游戏。上海交通大学205名退学和转学生中，至少有1/3的学生也是因为无节制地玩电脑，导致成绩下降，不得不退学或转学。网络成瘾对大学生的学习有很大的影响，目前已经成为大学生退学的主要原因。(三)弱化青少年的道德意识，诱发青少年走向犯罪的道路 在网络世界，人们的性别、年龄、相貌、身份等都能借助网络虚拟技术得到充分的隐匿，人们的交往没有责任也没有义务。人们不必面对面的直接打交道，从而摆脱了熟人社会众多的道德约束。青少年在网络世界中，缺少了以教师、家长为核心的人际关系对他们行为的监督，他们在网上自由任性，缺少道德自律，容易在网络游戏、黄色网站中放纵自己的欲望。人性恶的一面也可能会因为没有道德的约束而得到充分的宣泄，这就弱化了青少年的道德意识和社会责任感，有可能导致他们走 向犯罪的道路。同时网络信息良莠不齐，其中不乏一些色情、暴力信息，涉世未深的青少年容易也受到不良的诱导，最终可能误入歧途。近年来，未成年人的暴力犯 罪和性犯罪明显上升，这与网络游戏中大力宣扬暴力、色情有很大关系。更有一些青年，为了支付网费而走上犯罪的道路。上海某区检察院自2003年至今办理因 网络引发的未成年人犯罪案件共8件21人，占受理案件数的19%，同比上升了100%，在其他类型的未成年人犯罪案件稳中有降的情况下，网络引发的未成年人犯罪案件却大幅上升。(四)影响青少年人际交往能力的正常的发展首先，网络成瘾者大多性格孤僻冷漠，容易 与现实生活产生隔阂,导致自我更加封闭，进而不断的走向个人孤独世界，从而拒绝与人交往。同时，网络成瘾者沉溺于虚拟完美的网络世界之中，沉醉于一种虚拟 的满足，他们从网络游戏中得到了个人成就感的满足，他们从网恋中得到了个人归属感的满足，他们可以在网络世界充分张扬自己的个性，在虚拟的网络世界里，他 们已经拥有了一切。而在现实世界中，一切都不是那么完美，朋友经常欺骗，爱人随时背叛，因此他们认为现实生活中的人际的交往是一种可有可无的事情，从而不 愿意与人交往，拒绝与人交往，拒绝融入社会，是网络带给网瘾青年的一大问题11。其次，沉溺于网络世界中，还造成了青少年与他人交往频率的减少，迷恋 人机对话模式，对着电脑屏幕行文如水、滔滔不绝，丢掉键盘鼠标就变得沉默寡言，在现实生活中语言表达能力出现障碍，只有到了电脑前，手按着键盘，才能表达 自己的想法，从而更难与别人更好地交流，更有甚者，还会得一种名叫“社交恐惧症”的心理疾病，表现为怕与人见面、谈话，见人就紧张，面红耳赤，颤抖，因之 常独居屋内避不见人。调查表明，56.3的网络成瘾者人际关系较差。相比之下，46的非成瘾者能将自己与同学、亲友的关系相处得很好12。(五)影响青少年正确人生观、价值观的形成 在网络社会，一切都呈开放状态，体现着不同意识形态、价值观念的信息在网络大行其道, 网络内容丰富复杂，良莠不齐。网络文化虽然价值观多元化，但实际上仍受西方文化主导。西方国家利用网络大力宣扬其政治制度和文化思想，同时国内外一些不法 分子或是对社会主义中国不怀好意的人或群体，更是利用网络大量散播着反社会主义、反人民反政府的宣传言论，甚至故意歪曲事实，混淆视听。在网络上有形形色 色丰富多彩的信息，其中黄色信息、暴力信息混杂其中。还有些人人为地在网上制造病毒，宣扬消极、颓废，甚至违法、犯罪的思想。鉴别力和判断力水平较弱的青 少年网络成瘾者沉迷网络之中，是首当其冲的受害者，青少年在互联网上接触的消极思想会使他们的价值观产生倾斜，在潜移默化中影响青少年正确的人生观和价值观的形成。第六课 网络交往新空间（第2课时）课型：合作探究课课时：1课时主备人：曾玲玲备课组：2017级政治组审阅：查小碧 王祖平【学习目标】能够在具体的网络交往情境中运用自我保护方法更好的保护自己提高在网络交往中遵守道德，践行法律的能力 【学习重点】能够在具体的网络交往情境中运用自我保护的方法 【学习难点】在具体的网络交往情境中运用自我保护的方法 【学习方法】自主学习、小组合作探究探究活动一：仔细观察右边漫画网络时代的猫咪（1）这幅漫画说明了什么？（2）如果在网络交往中你遇到类似的邀请，你会怎么做？活动二：遵守网络规则是享受健康网络交往的保证，请你说一说在上网时，都存在哪些违背网络规则的行为或事例，并说说有什么危害。活动三：网络色情、暴力信息是影响青少年健康上网的两大杀手，为此，国家决定开展“打击色情、暴力，营造健康的网络环境”的整治活动。（1）为确保此次活动的有效性，请给政府提几条合理化的建议。（2）你将采取哪些实际行动来积极响应这次活动？自测1、网络交往超越了时间和空间，在网上我们也许会与一位教授下象棋、交朋友，或许还会与外国朋友亲切的交流中国美食。可见，网络可以（ ）丰富我们的生活 实现自己的理想 丰富我们的交往方式 突破交往的一切限制a b. c. d. 2、八年级学生小明沉迷于网络游戏，后来在老师的帮助下解脱出来，成为学校电脑网页制作的小明星。这说明（ ）a网络交往实现现代人交往的工具b网络会给我们带来危险，我们不要上网c只要有网络，就可以完成我们的一切愿望d网络交往是一把锋利的双刃剑，我们要学会抵御网络上的不良诱惑，善于利用网络技术做有意义的事情3、上网冲浪有利有弊，关键就在于要把握好“度”。这个“度”指的是（ ）a只要一有机会就要上网b始终明确网络只能用来学习c认清网络的危害，拒绝上网d控制上网时间，要利用网络的优势4、网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不到我，我看不见你，因此，我们要（ ）a摆脱所有约束，为所欲为b加强自我防范的同时，自觉遵守网络规则c透过所有的信息，寻找自己有用的信息d隐瞒真正的信息，发布假消息5、对于网友，我们要提高自己的安全防范意识，不随意答应网友的要求，因为（ ）a网络对象看不见，摸不着b网友在网上善解人意，或许是真的，也或许是伪装的c网友都不可信d网友只能在网上聊，不能做现实生活中的朋友6、目前，各种网站良莠不齐，有的充斥一些不健康的内容，青少年很容易误入歧途。学生王某自从迷恋上聊天之后，结识了社会上一些不三不四的人，荒废了学业。家长和老师怎么劝说也不听，最后发展到离家出走这一事例告诉我们（ ）a生活中处处是诱惑，青少年无法解脱b沉迷于网络会影响学业，危害人们的身心健康c我们一定要提高自己的辨别觉察能力，拒绝不良诱惑d青少年要学会拒绝，绝不能上网7、互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态-网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交往时，正确的态度是（ ）自觉遵守网络道德和法律 网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑 充分利用网络优势，做网络的主人 浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷a b. c. d.8、网络交往要遵守道德，下列属于不道德行为的是（ ）语言轻松幽默 对求助者，尽力相助 对不顺义的人，想骂就骂 与网友交流，尽量的骗他、诈他a b. c. d.9、网络交往与现实交往的共同之处是（ ）a都具有间接性和隐蔽性b都能够超越空间，实现“天涯若比邻”的梦想c都能突破角色限制，自由选择交往对象d都要遵守道德和法律规则自结【课外拓展】网络时代，我们应该如何运用网络？ 如今，随着计算机的普及，越来越多的人拥有了个人电脑，人们的生活正在朝着迅速、快捷、方便等方面发展。网络，到底带给了我们什么？我们又该如何正确的运用网络？这已成为当今社会的一个重要问题。 那么，我们应该如何才能正确的运用我那网络呢？在这网络时代，如果你放弃我网络，那么你也放弃了与别人竞争的机会;但如果不能正确的运用网络，造成的结果将是不可估量的。 首先，应该正确认识网络。我们不能没有网络，但是也不能完全依靠网络。网络能够使我们的生活变得快捷、方便，使我们更有竞争力，但同时他也会使我们的生活变得更加糟糕，更加迷