陕西省中考化学 专题题型四 教材实验创新题课件.ppt

1 某市中考老师设计了这样一个实验 如图所示 实验操作 1 用一个小集气瓶集满一瓶氧气 将带火星的木条放在集气瓶口 观察到 说明氧气具有 的性质 2 将另一个 空 集气瓶倒扣在装氧气的集气瓶上 瓶口相接 等待4 5分钟 支持燃烧 木条复燃 3 然后将上面的 空 集气瓶用玻璃片盖好取下来 再将带火星的小木条分别伸入两个集气瓶内 观察到和步骤 1 同样的现象 4 实验结论及应用 该实验说明 请你再列举一个能用该结论解释的生活中的现象 5 评价 该实验比课本氨分子运动的实验突出的优点是 6 反思 纯氧能使带火星的木条复燃 反之 能使带火星的木条复燃的气体 填 一定 或 不一定 是纯氧 分子在不断运动 打开汽油瓶盖能闻到汽油的气味等 充分利用学生已有的旧知识探究新知识 环保 操作简单 趣味性 保护学生的健康 不一定 2 某老师在 燃烧的条件 教学中 改进了教材中的实验 如右图所示 在铜片上罩了仪器a 请回答 1 仪器a的名称是 2 罩上仪器a的作用是 3 对照 和 能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是 4 课后 小明查阅 化学实验手册 获知 切割白磷时 应在水下进行 其原因是 烧杯 防止五氧化二磷逸散到空气中污染空气 与氧气接触 防止在空气中切割时白磷自燃 3 图 是小红按课本进行的一个化学实验 在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味 于是小红对原实验装置进行了改进 装置如图 实验操作 a 向b c e三支试管中分别加入5ml的蒸馏水 各滴入1 2滴无色酚酞溶液 振荡 观察溶液颜色 b 在a d试管中分别加入2ml浓氨水 立即用带橡皮塞的导管按实验图 连接好 并将d试管放置在盛有热水的烧杯中 观察几分钟 分析讨论 1 e试管放有酚酞溶液的目的是 2 进行操作b时观察到的现象是 进行对比 b试管中的酚酞溶液慢慢变红色 c试管中的酚酞溶液很快变红色 3 由此可以得到的实验结论是 4 对比改进前的实验 改进后实验的优点是 分子是客观存在 并总在不断运动的 温度越高 分子运动速度越快 能尽量防止氨气逸出污染大气 更能体验化学变化的过程 能够说明分子运动的快慢等 4 某化学兴趣小组对教材中 测定空气里氧气含量 的实验 见图i 进行了大胆改进 设计图 选用容积为45ml的18 180mm的试管作反应容器 实验方案进行 收到了良好的效果 请你对比分析下面图 图 实验 回答下列有关问题 烧杯 1 指出实验中仪器的名称 b 2 图 实验中实验现象为 冷却后 打开止水夹 实验开始时红磷燃烧 产生大量白烟 烧杯内的水被吸入集气瓶中 吸入水的体积约占原瓶内气体体积的1 5 3 法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1 5 某同学用图 装置进行验证 实验后发现气体减少的体积小于1 5 请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因 装置漏气 未等冷却就打开弹簧夹观察读数 4 图 实验的操作步骤如下 点燃酒精灯 撤去酒精灯 待试管冷却后松开弹簧夹 将少量红磷平装入试管中 将20ml的注射器活塞置于10ml刻度处 并按图 中所示的连接方式固定好 再将弹簧夹夹紧橡皮管 读取注射器活塞的数据 你认为正确的实验操作顺序是 填序号 5 图 实验中 注射器活塞将从10ml刻度处慢慢前移到约为 刻度处才停止 6 对照图 实验 你认为图 实验的优点是 回答一点即可 1ml 减少实验误差 节省燃料 不污染环境 便于读数等 5 某校化学兴趣小组的同学 对课本中一氧化碳还原氧化铁实验做了绿色化改进来制取单质铁 必须对装置进行气密性检查 1 这是关于气体的实验 实验前 2 将少量氧化铁粉末放入硬质玻璃管中 然后通入一氧化碳 待空气排净后 加热 关闭k1 打开k2 实验目的是 3 关闭k2 打开k1 可以将d口出来的气体再从a通入装置而循环使用 c瓶中盛放的药品及作用是 反应完后 假设b瓶中naoh全部转化为纯碱 要从b瓶中溶液得到纯碱固体 必要的实验操作为转移 回收 该实验这样改进的主要优点是 验证co还原fe2o3的产物 浓硫酸 干燥一氧化碳 防止试管炸裂 合理均可 蒸发 减少碳的排放 提高原料利用率 其他答案合理亦可 6 如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证二氧化碳性质的实验装置图 可以随时控制反应的发生和停止 请回答下列问题 1 实验室制取气体采用a装置的优点是 2 b装置观察到的现象是 3 c装置发生