高中历史 第17课时 中国传统文化主流思想的演变学业水平过关测试课件.ppt

高中学业水平测试 历史第17课时中国传统文化主流思想的演变 栏目链接 考纲导航 列举李贽 黄宗羲 顾炎武 王夫之等思想家 了解明清时期儒学思想的发展 春秋战国时期的百家争鸣 知道诸子百家 认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义 了解孔子 孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成 汉代儒学成为正统思想 知道汉代儒学成为正统思想的史实 宋明理学 列举宋明理学的代表人物 说明宋明时期儒学的发展 明清之际的儒学思想 栏目链接 栏目链接 思维导图 栏目链接 栏目链接 一 百家争鸣的背景 考点突破 1 经济上 井田制崩溃 2 政治上 周王室衰微 诸侯崛起 3 阶级关系上 士的活跃 4 教育上 学术下移 栏目链接 二 春秋战国时期的百家争鸣 考点突破 1 儒家 1 孔子 儒家学派的创始人 提出 仁 和 礼 的学说 思想核心是 政治思想 主张 首创私人讲学 主张 因材施教 当仁不让于师 打破贵族垄断文化教育的局面 2 孟子 主张实行 仁 为政以德 有教无类 仁政 栏目链接 考点突破 提出 民为贵 社稷次之 君为轻 的民本思想 主张 性本善 3 荀子 主张 仁义 礼法并施 认为 天行有常 提倡 制天命而用之 唯物主义 主张 2 道家 1 老子 道家学派创始人 性恶论 栏目链接 考点突破 认为世界的本原是 强调顺应自然和清静无为 提出 的政治主张 认为世界万物和人类社会总在不停地运动 2 庄子 宣扬天道与自然无为 认为做到 就可以达到 逍遥 境界 3 法家 韩非子 1 认为历史是发展的 主张变法革新 道 无为而治 齐物 栏目链接 考点突破 2 主张以法治国 建立 4 墨家 墨子 1 主张 兼爱 尚贤 节俭 2 代表了 的利益 5 百家争鸣的影响 1 奠定了中国传统文化的基础 2 是中国学术文化 思想道德发展史上的重要阶段 3 是中国历史上第一次思想解放运动 君主专制中央集权 非攻 下层手工业者 栏目链接 二 汉代儒学成为正统思想 考点突破 1 董仲舒的新儒学主张 罢黜百家 独尊儒术 的提出 1 为适应加强中央集权的需要 提出 和 的主张 2 为了加强君权需要 宣扬 提出 天人合一 和 天人感应 的学说 3 为巩固君权 维护统治秩序 提出 的为人处世道德标准 春秋大一统 罢黜百家 独尊儒术 君权神授 三纲五常 栏目链接 考点突破 2 汉武帝推行新儒学 儒学成为正统 1 措施 全面肯定董仲舒的新儒学思想 起用儒学家参与国家大政 儒学经典成为国家规定教科书 教育为儒家所垄断 兴办 和建立地方教育系统 推广儒学 2 影响 儒家思想成为历代统治者推崇的 思想 儒家思想逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流 太学 正统 栏目链接 三 宋明理学 考点突破 1 兴起的背景 魏晋时期 儒学受到佛教 道教冲击 为了重兴儒学 隋唐儒士提出三教合一主张 2 程朱理学 1 含义 以 理 或 天理 为核心的儒家观念系统 2 代表人物 程颢 程颐 朱熹 3 主要思想 世界观 是世界的本原 理气论 理 栏目链接 考点突破 方法论 通过 把握 理 人性论 存天理 灭人欲 4 发展 朱熹编著 元朝将其作为科举考试的内容 明初确定了程朱理学在思想界的统治地位 3 陆王心学 1 陆九渊心学 格物致知 四书章句集注 栏目链接 考点突破 南宋时期 陆九渊把 作为天地万物的渊源 提出 心 即 理 的主张 强调 以求理 2 阳明心学 代表人物 王阳明 明朝中期 是 的集大成者 观点 主张 心外无物 心外无理 在伦理观上他提出 的学说 还提出 知行合一 的学说 心 发明本心 心学 致良知 栏目链接 四 明清之际的儒学思想 考点突破 1 李贽 明朝后期 离经叛道 的思想家 1 否认孔孟权威 鞭挞理学虚伪 2 抨击封建传统观念 强调个性发展 3 万物源于阴阳二气 否定理学理论基础 2 黄宗羲 1 思想主张 猛烈抨击 制度 提出 的民本思想 君主专制 天下为主 君为客 栏目链接 考点突破 提出 工商皆本 2 代表作 明夷待访录 3 顾炎武 1 思想主张 倡导经世致用的学风和锲而不舍的学术实践 天下兴亡 匹夫有责 的社会责任思想 主张 注重实学 2 代表作 和 经世致用 日知录 天下郡国利病书 栏目链接 考点突破 4 王夫之 中国古代唯物思想的集大成者 1 思想主张 认为世界是 并且是不断变化的 其发展变化是有规律可循的 一切事物通过考察研究都是可以认识的 静止是相对的 运动是绝对的 具有朴素的 思想 2 代表作 船山遗书 物质的 辩证法 栏目链接 考点突破 5 明清之际的儒学思想影响 1 对传统儒学思想的批判继承 促进我国传统文化重新焕发了生机 对后世产生了巨大影响 2 在批判发展传统文化的同时强烈冲击了君主专制统治 给后世民主思想以深刻启迪 具有解放思想的历史进步性 栏目链接 栏目链接 典题精析 例1 2013年广东学业 双选 商鞅认为 耕战是国家的头等大事 而诗书不利于人们专心耕战 必须严加禁止 据此可知商鞅 a 反对儒家说教b 提倡礼法并用c 主张奖励军功d 倡导无为而治 栏目链接 从 耕战是国家的头等大事 可以看出商鞅强调耕战的重要性 因此可以联想到商鞅主张奖励军功 诗书不利于耕战 严加禁止 即禁止诗书 实质是反对儒家说教 ac 典题精析 栏目链接 典题精析 知识拓展 中国古代的三种治国思想 栏目链接 典题精析 例2 2013年广东学业 有人将 心 与 物 比喻为 理 的两个儿子 一个在家 一个在外 心 是 理 在家里的儿子 物 是在外的儿子 物 虽在外 也不能说不是 理 的儿子 与这一思想一致的是 a 心外无物b 理是世界本原c 无为而治d 仁者爱人ss 从 心 与 物 比喻为 理 的两个儿子 和 物 虽在外 也不能说不是 理 的儿子 说明理是本原 b 栏目链接 典题精析 知识拓展 程朱理学与陆王心学的异同 栏目链接 栏目链接 1 百家争鸣可归纳为 一 二 三 五 名师助学 一个根源 生产力的发展 两个阶段 春秋 战国时期 三个阶级 新兴地主阶级 没落奴隶主贵族 小生产者 五大派别 儒 墨 道 法 兵 栏目链接 2 汉代的思想大一统可归纳为三个 一 名师助学 一个目的 巩固政治上的统一 一种方式 罢黜百家 独尊儒术 一个统一 文化上的统一 栏目链接 3 宋明理学可归纳为 一 一 二 名师助学 一个源头 都是对儒学的继承与发展 一个核心 都承认理的存在 两个世界观 程朱理学 客观唯心主义 陆王心学 主观唯心主义 栏