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16 1二次根式第1课时二次根式的概念 1 3分 在下列式子 是二次根式的个数有 a 1个b 3个c 4个d 5个2 3分 2014 达州 二次根式有意义 则实数x的取值范围是 a x 2b x 2c x 2d x 23 3分 2014 巴中 要使式子有意义 则m的取值范围是 a m 1b m 1c m 1且m 1d m 1且m 1 16 1二次根式第1课时二次根式的概念 4 3分 2014 南通 若在实数范围内有意义 则x的取值范围是 a x b x c x d x 5 3分 若有意义 则a的值为 6 3分 若式子有意义 则x的取值范围是7 8分 当x取何值时 下列代数式在实数范围内有意义 解 1 x 3 2 2 x 5解 3 x 0且x 1 4 任意实数8 3分 2014 张家界 若 y 2 2 0 则 x y 2014等于 a 1b 1c 32014d 32014 16 1二次根式第1课时二次根式的概念 9 3分 若与 x y 3 互为相反数 则x y的值为 a 3b 9c 12d 2710 8分 已知 0 求x y的值 解 x y 3 0 2x y 6 0 x 1 y 4一 选择题 每小题3分 共12分 11 函数y 的自变量x的取值范围是 a x 2b x 2且x 2c x 0且x 2d x 2且x 212 无论x为何实数 下列各式总有意义的是 13 如果代数式有意义 那么在直角坐标系中点p m n 的位置在 a 第一象限b 第二象限c 第三象限d 第四象限14 abc的三边长分别为a b c 且a b满足 b2 6b 9 0 则 abc的周长l的取值范围是 a 2 l 3b 6 l 10c 6 l 10d l 6或l 10 16 1二次根式第1课时二次根式的概念 二 填空题 每小题3分 共12分 15 使式子有意义的最小整数m等于 16 当 时 有意义 17 当x 时 式子有最小值 其最小值为 0 18 已知 a 0 若b 2 a 则b的取值范围是三 解答题 共36分 19 8分 x为何值时 下列各式在实数范围内有意义 20 9分 已知a2 4a 4 求a b的值 16 1二次根式第1课时二次根式的概念 解 小娟 小波 小梅都有错 小军的解答是正确的 16 1二次根式第2课时二次根式的性质 16 1二次根式第2课时二次根式的性质 解 1 解 42 解 2 16 1二次根式第2课时二次根式的性质 16 1二次根式第2课时二次根式的性质 11 下列各式正确的是 12 若a 1 化简 1 a a 2b 2 ac ad a13 实数a b在数轴上的位置如图所示 且 a b 则化简 a b 的结果是 a bb bc 2a bd 无法确定14 计算的结果是 a 1b 2x 5 c 5 2xd 115 若 2a 6 则a的取值范围为 a a为任意实数b 1 a 5c a 1d a 5 16 1二次根式第2课时二次根式的性质 16 1二次根式第2课时二次根式的性质 16 2二次根式的乘除第1课时二次根式的乘法 16 2二次根式的乘除第1课时二次根式的乘法 16 2二次根式的乘除第1课时二次根式的乘法 16 2二次根式的乘除第1课时二次根式的乘法 16 2二次根式的乘除 第2课时二次根式的除法 16 2二次根式的乘除 第2课时二次根式的除法 16 2二次根式的乘除 第2课时二次根式的除法 16 2二次根式的乘除 第2课时二次根式的除法 16 3二次根式的加减第1课时二次根式的加减法运算 16 3二次根式的加减第1课时二次根式的加减法运算 16 3二次根式的加减第1课时二次根式的加减法运算 16 3二次根式的加减第1课时二次根式的加减法运算 16 3二次根式的加减第2课时二次根式的混合运算 16 3二次根式的加减第2课时二次根式的混合运算 16 3二次根式的加减第2课时二次根式的混合运算
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