2014济源市济渎路学校市级文明单位汇报材料.doc

济源市济渎路学校关于市级文明单位的汇报材料今年，在市文明办指导下，济渎路学校始终坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以实施素质教育为核心，以市级文明单位的要求严格要求，大力加强师德师风建设，不断深化课堂教学改革，全面提升教育质量，文明建设取得显著成果。一、加强领导，高度重视我校对市级文明单位各项工作要求高度重视，将其作为年度重点工作。为了切实保证创建工作的顺利开展，多次召开创建专题会，统一思想，明确文明创建工作的重大意义，把创建活动与学习道德规范、学生“认星争优”、“做一个有道德的人”等活动结合，调动家长与社会的积极性，营造浓烈的创建氛围。学校成立了以校长为组长，校班子成员为副组长，各科室负责人为成员的创建领导小组，按文明办下发的创建标准认真分解，详细安排，制订了实施办法及保障措施，切实加强了组织领导，有力保证创建文明单位活动有条不紊的开展。二、注重宣传，夯实基础一是狠抓政治思想教育。全面加强教职工的政治理论学习和思想作风建设，提高教师思想素养，为做好各自本职工作提供了政治保证。坚持用先进的理论武装头脑、指导实践，推动工作的要求。坚持办好每周五的“济渎讲堂”，让专家走上学校讲堂，传播先进的教育教学理念，提升了广大教师的政治素质、业务素质，为推进学校精神文明建设提供了保障。二是大力加强舆论宣传。利用晨会、主题班会、国旗下讲话、会议等形式加强对文明城市创建和济源市市民文明手册的宣传学习，提高了广大师生员工对创建知识的知晓率。充分利用宣传橱窗、宣传栏、黑板报、电子显示屏等舆论载体，宣传先进文化，倡树文明新风。今年共投资十多万元，悬挂标语、制作宣传板报和版面400余（条）副，创建浓厚的整治氛围。利用校网站、校报、广播站、学生文明监督岗等媒体加强舆论宣传，交流活动经验，增强活动效果。同时也大力宣传了师生在开展文明创建过程中涌现出来的先进典型及个人，提高了广大师生员工参与创建的积极性。本年度，我校扎实推进读悟践行弟子规活动，实现师生与国学经典的“零接触”融合，开展以弟子规为主题的课前三分钟育人，进行师生读悟践行弟子规交流和案例征集活动，广泛开展传统文化教育。“善星晋级”德育系列活动。学生遵照“善行”常规，将当天善行记录在日行一善成长手册上。校园广播播放道德歌，净化思想，提升境界。每天早上，走读生到达校门口，都能自觉地向学校施以90度的鞠躬入校礼，表达对学校培育恩感恩之情，高效实施了道德教育，成为学校落实未成年人思想道德建设的神来之笔，成为学校的特色、亮点，受到家长、群众的好评。今年学校举办了三期“道德讲堂”，引发强烈共鸣。师生参加会场布置、志愿者服务，为宣扬社会公德、家庭美德，构建崇德尚善的社会营造了浓厚氛围。我校还实施了“道德讲堂进班级”活动，深入推进传统文化教育。各班积极培训小主持人，熟悉流程、学习礼仪、确定内容。通过“行拜师礼”、“唱道德歌”、“学先进模范”、“谈心得体会”、“诵读经典”、“送吉祥”等环节，以“说本校事、说本班事、说身边事、说我家事”的主要内容，把可见、可学、可思的感人事例谈出来，产生强烈共鸣。“道德讲堂进班级”活动，是我校对传统文化教育、学校德育的具体实践，是全面参与文明创建活动的拓展延伸。三、认星争优活动我校深入贯彻市教育局、市文明办在全市开展“认星争优、做愚公家乡好少年”活动的精神，把“认星争优”活动的开展校本化、常态化、认星定星的过程管理动态化，认星评星的权力人性化。把“认星争优”活动开展成一项长效的活动。坚持活动原则：人人都认星，个个能争优，班班争五星。发挥家庭、学校、社会“三位一体”的育人网络功能。广泛宣传学校本学年以“认星争优”活动为主线的教育活动思想，宣传学校的办学思想、教学理念、管理模式等方针政策。以全校集会、主题班会等多种形式，借助家校连心卡、校讯通、家校联系公用邮箱、校园广播、宣传版面、校报、校网站等媒介广泛宣传，引导家长把“认星争优”作为家庭教育的重要部分。让学生与家长知道“认星争优”并不是遥不可及的梦想，而是为每一个准备进步的学生准备的。中小学部每次教师例会之前，增设“认星争优”活动开展情况交流汇报环节，班主任和任课教师集思广益，出谋划策，亮点频出，极大地拓宽了活动的开展途径。现在，认星活动的由心而发，过程扎实，落实有力，效果喜人。每逢领导、教师或家长每次从教室门前经过，或在校园里遇到，学生们都会恭恭敬敬地问声“领导好”、“老师好”、“家长好”。学生们个个成了文明监督员，主动捡拾垃圾，监督和提醒其他同学一起行动，保持卫生。四、小处着手，强化管理学校以环境卫生、行为习惯、教风学风为抓手，弘扬敬业爱岗、好学爱校、无私奉献的精神，注重正面舆论的引导，强化日常行为规范养成教育，不断提高师生道德素养。不定期组织人员对卫生、纪律进行全面检查，发现问题现场处理，及时整改。多次邀请市文明办领导到我校找问题、挑毛病，现场指导。提出“向管理要创建成果”的口号，推行全方位、立体化的学生自我管理模式。学校坚持“以情感为基础，以制度为规范，以目标为导向，以过程为关键”的管理原则，努力构建家庭、学校、社会“三位一体”的学生自我管理德育体系。倡导“人人有事管，处处有人管，时时有人管，事事能管好”的管理机制，通过“优秀班集体”创建活动，帮助学生形成正确的人生观和价值观。五、扎实开展，确保成效一是加强师德师风建设。通过学校、学部、年级组、班级专题会，扎实开展师德主题教育、师德师风创建、师德标兵和师德师风先进个人评选、师德演讲比赛、师德征文比赛和教师师德师风考核等活动。学校加强对教职工上课、办公纪律的常规检查，对教室、寝室、卫生区、足球俱乐部、餐厅等处的卫生状况不定期突击检查，将检查结果以文字、图片和视频的形式放在学校ftp局域网上，及时通报，督促整改，师德师风建设得到明显加强。二是扎实开展文明城市创建工作。根据市创建指挥部的要求，克服重重困难，投入资金，完成了创建全国文明城市测评台账、未成年人思想道德建设测评台账相关任务。对校园绿化、文化展板、雕塑等进行了更新的完善。开展了“小手拉大手，共向文明走”教育实践活动，组织学生志愿者开展文明知识宣传、文明行为监督活动，带动和影响家长参与到文明城市创建活动中。三是大力推进行风建设。结合全市“一创双优”、“创先争优”、“满浮散懒庸”专项治理等活动的开展，进一步加强了行风建设。开展了“教师大家访”活动，收集意见建议，建立整改台账，逐项予以落实。可喜的是，在我校未发现社会关注的教育行业有偿补课、教辅资料征订等违规现象，教育发展环境优良。四是认真搞好安全工作。启动了安全和谐型学校创建工作，每学期开展两次以上疏散演练活动，确保学校安全稳定。六、立德树人，教育教学扎实推进本学期，本着促进学生成人、成才的宗旨，我校大力推进课堂教学改革，打造“学习课堂”，取得明显成效，模式基本形成。我校依托本土教育专家闫合作老师提炼的“孔子教学思想”相关理念与方法，研究实践“学”法、“习”法、“教”法、“育”法，经过立标-学标-达标-创标，努力探索 “孔子教学思想”支撑下的“学习课堂”教学模式，实现“善”的理念与“全效课堂”的有效融合和高度统一。我校组织教师到天津市部分中小学观摩学习“说教材”活动，在规范集体备课基础上，确定“说-议-听-评-定”五步法，探索学科化、规范化、个性化集体备课模式，逐步形成具有济渎路学校特色的规范化课程文化。定期组织研究人员同读教育专著，共议焦点热点，针对课题研究中出现的难点问题辩证施治。组建起“阅读共同体”，明确了阅读时间、阅读书目和阅读反思的数量和质量，实现以阅读促进教师成长，以阅读促进学生成人。学校组织了多次课程标准和跟孔子学教学理论考试，装修赛课室，组织体现“学习”课堂新理念的校级优质课比赛，比学习，比教研，比实践。目前，课改模式打造初见成效，各学科、学段课堂教学模式及操作流程基本形成。涌现了一大批课改示范学科、示范教师、示范课堂。在总结、深化、提升的过程中，我校正在着手筹备课堂教学模式的推广。七、扎实开展志愿服务活动本年度，在市文明办的指导下，我校开展了多批次志愿服务活动。师生志愿者到社区宣讲核心价值观、文明创建知识，到路口协助交通文明劝导，到望春园广场捡拾垃圾，受到群众好评。两门岗设自行车充气设备，服务站运转良好。八、特色工作，提升文明特色一：“善的教育”全面推进本学期，我校结合“拼搏、奉献、包容、求真”的济渎精神，在省教科所专家的帮助下，确立了一系列理念文化：以“善”为校魂，把“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”作为校训，以“知善行善乐善”为校风，以“善教善导善研”为教风，以“善学善思善行”为学风。在专家指导下，全体师生宏观布局，缜密规划，启动了“善的教育”系列工程。目前，已完成以“善”为核心的学校文化建设实践研究省级课题的规划申报工作，省级总课题及相关市级子课题落实到学部、科室、年级、学科门，人人参与，各尽其责。全面启动了教师、学生善星晋级活动。制定和完善 “善星”晋级评价方案，将教师分为合格教师、骨干教师、优秀教师、专家型教师4个评价等级。学生成长“善星”晋级活动以“善学、善思、善行”为内涵，也分为相关等级，强批习惯养成，提高自我管理、自主学习的积极性和原动力。组织学生认真填写“日行一善”手册，扎实开展“晨诵午读暮省”和“道德反思日记”活动，定期收交，在班级、学部、学校范围内展评。教育学生恪守“不以善小而不为，不以恶小而为之”的校训，形成用心为善、以善为乐的行为习惯。学校以“假期中的善”、“我心中的善”、“我眼中的善”、“我口中的善”、“我手中的善”和观看“感动中国十大人物颁奖盛典”等主题活动为载体，以国旗下讲话、校园广播、主题班会和课前三分钟育人等德育常规活动为平台，细化、量化师生活动，以活动引领，以星级促进，提升师生“善”的素养，植入感恩、责任、守法、安全等教育元素，促进师生与学校共同发展。我校认真搞好校本课程开发，将济渎文化挖掘作为校本课程开发的主要内容，策划了首批两本校本教材：中华之善、济水之源基本完成，即将付印，下学期将发放学习。特色二、少年宫项目建设我校足球实现了做大做强。目前，每班每周一节足球课雷打不动，班级足球联赛连续开展了两个月，足球知识、足球理念深入学生内心，已经形成自成体系的足球文化。学校还以市青少年足球俱乐部为依托，继续实施“阳光体育运动”，把每天1小时体育活动时间落到实处，促进学生健康成长。我校与焦作市心理咨询师协会加强联系，发挥会员单位的优势，建好用好心理咨询室，开展多次体验、调适、释压等各项心理知识培训和服务，促进师生身心健康。组织本校心理咨询师对师生进行常规心理健康学习、体验活动，让师生愉快学习、幸福生活。特色三、家长学校促进文明和谐我校扎实推进“家庭教育指导委员会进班级”活动，做好初始年级家长通识培训，用好用活家长教材。充分调动家长的积极性，在家长培训交流中，所有活动都由家长委员筹划、通知、主持交流、检查作业，“家长教家长、研修共成长”成为济渎路学校家长学校办学特色。继续开展“家长开放周”、“家长进课堂”活动。安排家长走进课堂、餐厅和寝室，全方位深入了解、体验学校管理，形成家校合力，共同促进教育教学工作的推进。2014年，济渎路学校获得“教育系统宣传先进单位”、“学校文化建设先进单位”、“3+