江苏省常州市新北区实验学校七年级语文下册《9 我们家的男子汉》课件 （新版）苏教版.ppt_第1页
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我们家的男子汉王安忆 同学们说说下面图片中所显示的分别是谁 自信 坦然 成熟 健壮 勇敢 刚强 事业心 乐观 诚实 自由 积极进取 高大 我们都崇拜男子汉 那崇拜他们的什么呢 说说成为男子汉的条件 我们家的男子汉 王安忆 当代著名女作家 1954年在南京出生 母亲是作家茹志鹃 父亲是剧作家王啸平 作品有 雨 沙沙沙 王安忆中短篇小说集 小鲍庄 等小说集和 长恨歌 获矛盾文学奖 等长篇小说 王安忆的小说 多以平凡的小人物为主人公 表现他们平凡生活的不平凡经历与情感 理解 与 爱 是她的创作宗旨 在艺术表现上 她的早期小说多感情抒发 近期创作则趋于冷静和细致 王安忆 辨析字词 嘴馋 风靡 恍惚 嗫嚅 倔强 胆怯 嘱咐 沮丧 打量 着急 拌嘴 济济 ch n m hu ngh ni r ju ji ng qi zh f j liang zh o j b n 整体感知 在文中被作者称为男子汉的是怎样的一个人 他身上有哪些性格特征 划出相关的语句 我看 男子汉 1 文中才几岁的小孩子被称为 男子汉 仅仅因为他是个男人吗 他有男子汉的风度吗 不仅仅是 还因为他能说到做到 勇敢刚强 沉着 做事爽快 有志气 分析 他对独立的要求 部分 他不让人搀手 要自己买东西 分析 他的眼泪 部分 他男儿有泪不轻弹 落泪方到动情时 分析 他面对生活的挑战 他勇敢 坚强地面对生活的挑战 文章其他部分是否也是把他当作男子汉来写的呢 男子汉形象初见端倪 已经显现 更加鲜明 2 课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的 你能用简明的语言概括吗 1 按人物性格特点分类组织 安排材料 使读者清楚地看到 男子汉 性格是怎样逐步形成的 2 用小标题形式 使文章内容条理清楚 眉目分明 3 面对这些事例 你会怎样安排 作者又是如何组织的 你认为文章在写作上还有哪些特点 1 细致的观察 细腻的描写 2 生动 风趣 幽默而又含蓄的语言 大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为 你是否对男子汉的内涵有了新的认识 南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考 赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命 航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人 掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见 清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生 男子汉的真正内涵 有志不在年高 男子汉也没有年龄的限制 只要有较强的责任感 只要能勇敢乐观的拼搏 追求积极的人生 那么他就是一位真正的男子汉 文中的小男孩很容易勾起我们对童年生活的回忆 回忆一下你小时侯堪称男子汉或女强人的事情 说出来跟我们一起分享 或者你可以说说班里有没有可以称得上是男子汉的人 讲讲他的男子汉事迹 我说 男子汉 课堂小结 学完了本文 让我们了解了什么叫 男子汉 希望同学们向文中的小男子汉学
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