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文档简介

圆柱的认识 冀教版六年级数学下册 1 使同学们认识圆柱的底面 侧面和高 掌握圆柱的基本特征 发展同学们的空间观念 2 经历探索圆柱基本特征的过程 提高同学们观察 操作 分析和概括的能力 教学目标 我们学过那些立体图形 这些物体的形状是什么 它们都是圆柱体 圆柱的上 下两个面叫做圆柱的底面 它们是完全相同的两个圆 两个圆柱有什么不同 高 高 圆柱两个底面之间的距离叫做高 无数条 o o o o 侧面 侧面 底面 底面 底面 底面 侧面 长方形的长 底面周长 o o 高 侧面 下面图形中哪些是圆柱 练习 圆柱体侧面积展开 可得到一个 图形 这个图形的长等于圆柱的 宽等于圆柱 这个图形面积等于 所以圆柱的侧面积等于 长方形 底面周长 高 长 宽 底面周长 高 判断对错 1 圆柱的高只有一条 2 圆柱两底面的直径相等 3 圆柱的底面周长和高相等时 侧面沿一条高展开后一定是正方形 求下列圆柱的侧面积 1 一个圆柱的周长是2米 高是1 5米 侧面积是多少 2 一个圆柱底面直径是2米 高3分米 侧面积是多少 3 一个圆柱底面半径是10厘米 高是2厘米 侧面积是多少 发挥想象 长方形纸长的一边为25厘米 短的一边为15厘米 这个圆柱的侧面积是多少平方厘米 把这张长方形纸卷成一个圆柱形的纸筒 不计接头 圆柱形纸筒的高是多少厘米 底面周

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