语文人教版九年级下册以愚公移山.doc_第1页
语文人教版九年级下册以愚公移山.doc_第2页
语文人教版九年级下册以愚公移山.doc_第3页
语文人教版九年级下册以愚公移山.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

愚公移山教案【教学目标】、朗读课文，整体掌握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。、掌握愚公这一人物形象，体会对比、烘托手法的表达效果。【教学重点】、积累文言文常用的词语，培养语感。、理解神话结尾的作用，体会文中细节的作用。【教学方法】、诵读法： 通过诵读，培养同学学习文言文的语感。、理读法：引导同学积累常见的文言词语，包括古今异义词、多义词、通假字和常用虚词。【教学手段】多媒体课件。【课时布置】二课时。【教学步骤】 第二课时一、导语愚公移山是一则具有神话色彩的寓言故事，流传了上千年，大家想对他了解更多吗？让我们共同走入课文。二、复习重点文学常识、作者：列子，名寇（又名御寇），郑国人，战国前期道家代表人物之一，他的作品已经散失，今本列子是东晋人搜集的有关古代资料编写的，里面保管了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。、文体：寓言这种体裁的特点是寄托一定的道理在一种比喻性的虚构的短小故事中，往往带有讽喻或劝戒的意味。三、读课文，整体感知 概括本文讲了一个什么故事？四、合作探究，体会精神阅读1、2段 思考讨论： 1、愚公家周围的自然环境如何？2、愚公为什么要移山？3、愚公要把山移成何种程度？4、愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？5、“遗男跳往助之”说明了什么？6、大家都知道，对于愚公来说移山是艰难的，难在何处？阅读第3段，思考讨论：1、智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？2、那你认为谁的观点正确？3、从中我们可以看出愚公和智叟各是什么的人？读第4段，思考讨论：愚公家门口的两座山最终是被谁搬走的？为什么要这样写？内容上：故事以神话结尾，是对愚公精神的赞杨，也表达了人们向自然斗争并取得胜利的愿望。结构上：首尾呼应五、论归纳寓意这篇寓言故事的寓意是什么？结合寓意谈谈，“愚公移山”这个成语的含义。本文通过愚公移山成功的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心坚持不懈地奋斗愚公移山：比喻做事有十分顽强的毅力和排除万难的精神六、扩展延伸愚公精神在当代过时了吗？你还知道哪些具有愚公精神的人，试列举一两个例子。七、布置作业有人说，愚公精神就是苦干精神，仅有苦干精神是远远不够的，苦干加巧干才等于成功，你如何评价这种观点，写一段话阐明你的看法七、教学后记【板书设计】愚公移山愚公智叟志向远大目光短浅
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论