语文人教版九年级上册古代诗歌鉴赏.doc

古代诗歌赏析教案一、教学目标（1）能说依据诗文的内容及情感，简单地评析诗词的艺术手法。（2）初步掌握诗歌鉴赏的方法及答题格式。（3）感受我国古代诗歌的语言及精神魅力。二、学情分析学生对诗歌比较熟悉，不排斥，然而，由于诗歌浓缩性比较强，因此很多学生面对诗歌时，大多满足于知道诗歌内容、中心，而对具体的字、词等教精细的部分往往含糊了事。三、重难点掌握诗歌鉴赏的方法及简单的答题格式四、教学过程导入1、中考说明考点：（1）把握诗词的基本内容以及作者所表达的情感（2）体会诗歌韵律、节奏，赏析词语和句子。（3）体会诗词的语言特点和常见的写作方法。那么，今天，我们就来学习句子的赏析。 句子的赏析有不少角度，我们今天主要练习两种，分别从炼字与表达技巧进行对句子的赏析。（一）赏析诗句炼字 【投影】望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。答：钟是钟情，写出了大自然对泰山的喜爱，侧面写出了泰山的神奇秀美景色，表达了作者对泰山的喜爱与赞美之情。割是割开，写出了泰山像刀一样将阳光割开，形成一面阴一面阳的情景，写出了泰山高峻雄伟的气势，表达了作者对泰山的喜爱与赞美之情。【请同学们根据参考答案归纳答题步骤】【生归纳】炼字归纳步骤：1、该字的含义、句中的意思。 2、该字写出了人/物的什么特点（句中描绘的情景、画面）。3、表达了作者什么样的情感。【实战演练一】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1、颈联中的“浅”字用得妙，请分析它的妙处。预测：浅的字义是“不深”，但是这个解释放在此处不当，因此学生有可能一开始就会被难住。因此，在学生动笔时，发现不少学生停笔思考，就要马上进行引导。让他们明白释义除了组词、在反义词前加否定词外，还可以进行适当地描绘。例：春天的草是什么情形？这个浅在这里指的是草“初生、尚未长长”。答：“浅”的意思是刚生长（初生），写出了初生小草没过马蹄的景象。表现出了小草生机勃勃（万物复苏）的特点。表达了诗人对早春的喜爱与赞美之情。 【实战演练二】饮酒 陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言1、诗歌中“见”字用得好，请结合诗歌进行赏析。预测：学生能够写出无意、偶然，但是，为何见就能表现偶然？回校见老师算是无意还是有意？引导学生在回答时要关注前句陶渊明的动作。 答：见，看见。写出了陶渊明在俯身采完菊后，抬起头时，无意看到南山（南山自然映入眼帘）的景象。写出了他闲适，怡然自乐的心态，表达了他对田园生活的喜爱之情。 有的时候，会出现一种题目：下面诗句中你觉得那个字用得特别好，请分析。遇到这种题目时，我们将优先选择像“浅”和“见”一样的词，那就是形容词和动词。（二）赏析诗句表达技巧 【投影】春望作者：杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、请赏析诗歌的颔联。答：拟人，生动形象将花、鸟拟作人，赋予人流泪、心惊的动作和情感，移情于物，表达了诗人对国家衰亡的悲伤之情。【请同学们根据参考答案归纳答题步骤】【生归纳】表达技巧归纳步骤：1、找出相应的手法（1）修辞手法：比喻、拟人、夸张、双关、对偶等（2）写作手法：借景抒情、情景交融、托物言志、直抒胸臆、视听结合、运用典故、以小见大、动静结合、虚实相生等。【根据手法让学生回忆相关的诗句】：观沧海山坡羊江城子密州出猎赤壁等2、结合诗句分析手法的作用（人/物的什么特点）。3、表达了什么样的情感或揭示了什么道理。【实战演练一】过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1、请赏析诗歌的颔联。答：运用了比喻的手法（将破碎的山河比作在风中飘零的柳絮，把坎坷的人生比作雨中无根的浮萍）生动形象地写出了国家的衰亡，个人经历身世的坎坷表达了作者对国家衰亡，身世坎坷的悲痛之情。请同学回忆下，我们还有哪些诗歌中的诗句有比喻手法？1.渡荆门送别 2.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之3.白雪歌送武判官归京 4.使至塞上【实战演练二】行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1、请赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。” 运用了典故（吕尚和伊尹在政治上并不顺利，最后终于大有作为的），含蓄地写出了作者觉得自己能像吕尚和伊尹一样最终能够建功立业，表达了诗人觉得自己能够建功立业的信心请同学回忆下，我们还有哪些诗歌中的诗句有用典手法？1、酬乐天扬州初逢席上见赠 2、江城子 密州出猎三、小结 今天这节课，我们学习了两方面的内容：一是诗歌鉴赏的方法，分别通过炼字与表达技巧对诗句进行赏析，他们的步骤比较相似。（生一起说步骤）。二是我们可以用表达技巧对诗歌进行串联，如很多诗歌都会用到