4、去打开大自然绿色的课本.docx_第1页
4、去打开大自然绿色的课本.docx_第2页
4、去打开大自然绿色的课本.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

去打开大自然绿色的课本教学设计表一、基本信息学校 合肥市锦绣小学课名去打开大自然绿色的课本教师姓名郭媛媛学科（版本）苏教版章节学时第一课时年级五年级二、教学目标（1）能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（2）学会本课生字，理解由生字组成的词语。（3）大体理解诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的思想感情。（4）在对课文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。三、学习者分析五年级学生有了一定的阅读和写作基础，对大自然充满好奇，教授课文中让孩子们感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。四、教学重难点分析及解决措施重难点：在对课文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。解决措施：通过多种朗读方式激发学生学习兴趣，感悟大自然。五、教学设计教学环节起止时间（”- ”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 看图猜古诗0:003分30秒激发学生学习古诗的兴趣根据图片猜古诗学生上台拖动数字精灵上的古诗图片猜出古诗，吟诵古诗学生上台亲自拖动图片，课堂氛围温馨、有趣。看课文视频、初步感知课文3分31秒10分40秒初步感知课文、学会质疑课题播放课文朗读视频学生观看优美视频，看完后分享感受精彩的视频给学生带来一场视听盛宴。学习词语、理解词语10分41秒18分45秒学习课本中重要词语、会读、理解词义教学课文中重要字词学生读自己喜欢的词语、并通过插图理解词义1、 学生选择自己喜爱的卡通形象，拖出其后面的词语朋友。多种方式朗读。2、 采用彩色格子帮助学生回忆词语，有趣又高效。学习生字18分46秒24分15秒学习“敞”字学习“敞”字使用多种方法记住敞字，描红临写动图笔画敞字，生动有趣。小小诗歌诵读会24分16秒34分多种方式朗读课文多种方式朗读课文学生配乐朗读配上优美的轻音乐，营造出大自然的感觉，仿佛置身于祖国大好河山中。理清脉络、拓展学习34分39分01秒理清脉络、启发学生想象启发学生想象大自然是一本什么样的书学生小组合作讨论、上台圈画词语、拖动书本、畅所欲言。学生通过上台圈画词语激发了主观能动性，拖动书本填空启发了学生的想象力。布置作业39分0139分44秒课后实践中感受大自然的美背
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论