《地震中的父与子》教学设计.doc_第1页
《地震中的父与子》教学设计.doc_第2页
《地震中的父与子》教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

地震中的父与子教学设计教学目标1、知识与技能：学认生字、新词。复习并能够熟练运用所学过的理解词语的方法，体会词语在课文中的含义和作用。2、过程与方法：有感情地朗读课文，并体会文中的思想感情，练习采用不同的方式与文中的人物进行对话。3、情感态度与价值观：通过学习课文，引导学生去体会父爱于平凡中蕴涵的伟大。让学生充分体会到自己每天都能感受到爱是一件多么幸福的事。教学重难点有感情地朗读课文，体会文中令人感动的句子，使学生受到情感的熏陶和心灵的震撼。教学准备多媒体课件。教学课时3课时教学过程：第一课时一、板书课题，导入新课。二、自由读课文，读准字音，了解课文主要内容。三、学习生字新词。震 上下结构 意思：迅速或剧烈地颤动。组词：地震、震怒妻 独体字 意思：男子配偶 组词：妻子、妻离子散、夫妻、妻小漆 左右结构 意思：本课中的意思是漆黑，一片黑暗，光线非常暗。跪 左右结构 意思：屈膝，使膝盖着地。组词：下跪、跪着帮 上下结构 意思：相助。组词：帮助、帮工、帮派、帮忙、帮手埋 左右结构 意思：把东西用沙、土、雪、落叶等盖住。组词：埋藏、埋没、埋头、埋伏控 左右结构 意思：掌握不住不使任意活动或越出范围。组词：控告、控制、控股、控制人口堪 左右结构 意思：可以。组词：不堪、难堪、狼狈不堪、不堪回首塌 左右结构 意思：倒下。组词：塌方、塌陷、倒塌、塌台四、作业：1、写生字。2、读课文。第二课时一、指读课文，概括复述课文的内容。1、个别读文。概括复述这篇课文讲了一个怎样感人的故事？练习用学过的方法进行概括复述。2、选择自己喜欢的方式，练习概括复述课文。二、采用多种方式，感悟课文内容。小组合作、交流、讨论学习：你认为这篇课文中最让你感动的是哪里？哪些句子，请用笔把它画出来。并采用各种方式品读、讲出来。三、课外延伸，畅谈感受。1、这一板块中课文，都很感人。你还读过类似的故事吗？回忆一下，找一找，与同学进行一次交流。2、与课文中的主人公进行对话。四、布置作业：用简练的一句话谈学完课文的最深感受。第三课时一、有感情地朗读课文，说一说，为什么称地震中的父子是了不起的父子？（从父爱的伟大、儿子的坚强等几个角度来说）二、照样子说一说，再把你喜欢的词句写下来。黑漆黑他的眼前一片漆黑。（即字词句的练习）三、比一比，下面的几组字有什么不同。震（地震）帮（帮助）矶（洛杉矶）墟（废墟）振（振动）邦（友邦）机（电视机）虚（虚心）四、略读课文，找到写父亲挖废墟的那一段，画出表示时间和父亲神态的词语，体会一下这样写的好处。时间：8小时、12小时、24小时、36小时、38小时神态：满脸灰尘、布满血丝、破烂不堪、到处血迹这样写体现出了父亲坚信儿子一定会活着，他这样做坚持了很长时间，不找到儿子不会罢休。而父亲的神态则写出了父亲这样做付出
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论